县教育体育局XX年工作总结暨2018年工作计划

县教育体育局二十年工作总结及2018年工作计划一. xx年一年来，县教育体育局在县委、县政府的正确领导下，坚持以人为本的办学宗旨和“科教兴县”、“人才强县”战略。教育投入不断增加，办学条件明显改善，教学质量不断提高，课程改革稳步推进，队伍建设加强，城乡教育更加均衡。(一)全县有优秀的教育教学成果。首先，该县的高考又获得了丰收。在xx，全县有6219人参加了高考，1261人参加了自考控制线(以前称为“一条录取线”)，录取率为20.3%。入学人数为3015人，录取率为48.5%。北京大学清华大学录取了四名候选人。二是学前教育和义务教育的健康发展。在xx，入学前三年的录取率达到88%，小学入学率和巩固率达到100%。初中入学率达到100%，学生巩固率达到98%以上。第三，特殊教育取得新进展。“全纳教育”、“送教师回家”和“在正常班级学习”的工作正常进行。(2)办学条件明显改善。一是大力推进“大班制”问题。计划投资2.76亿元。已经建造了七所新的、翻新的和扩建的学校。目前，* *实验小学、县实验小学、第二实验中学小学已全部完成新建、改建、扩建任务，并正式投入使用。西城第四实验中学、第六实验小学、东城第三实验中学、第五实验小学正在积极建设。在此基础上，投资1717万元的宜兴中学教学楼改造工程已经开工。第二，教育信息化建设和应用水平将大大提高。教育信息化的大力建设和应用，将优质教育延伸到农村边远薄弱学校，有效促进了义务教育的均衡发展。第三，城市地区的学前教育已经初步形成了群体管理体系。目前，该县实验幼儿园拥有6个学科园，极大地满足了人们，特别是城市居民，进入高质量的公共和一般福利园的需求。(3)大力加强师资队伍建设。首先，教师们正在加大补充力度。今年，13名新的优秀师范毕业生将被介绍到全国九所重点师范院校，在我国的高中任教。263名教师公开为社会招聘，其中249人在乡镇偏远学校任教，有效地丰富了农村教师。与此同时，又招聘了50名合同制教师来填补教师职位，这基本上缓解了教师的短缺。第二，教师交流不断加强。今年，从乡镇中挑选了130名教师到县直和靠近市区的一些乡镇任教。同时，选拔了28名县直学校教师和退休教师到农村学校任教，进一步优化了教师配置。第三，教师培训不断深化。积极组织各级各类教师培训活动，提高了教师的整体素质，显著提高了教师的教学能力。今年，共为教师和研究人员、校长、负责教学的教师、班主任和其他各级各类培训科目组织了12门课程，培训了3000多名教师。8292人参加了* *省的“网络教师专业发展”项目。今年，我们县有6人被评为省级特级教师。在xx市，八人获得了* *市教学成果奖特别奖，九人获得了第一名(4)教育教学环境稳定和谐。校园安全防范体系健全完善。已投资260多万元建设学校警察办公室，提供校园安全部队，购买安全设备和设施，安装视频监控等。建立县教育体育局公共安全信息中心，建立公共安全信息平台，实现对县内学校和幼儿园的实时监控。校园综合管理不断加强。全县中小学周围安装了173个警示牌。在学生上学放学期间，积极组织开展校园周边环境整治，清理学校门前的摊点，缓解学校周边交通秩序，为学生上学放学创造一个安全顺畅的环境。校车安全管理规范有序。为了解决学生离家太远的问题，学校成立了校车管理组织，其理念是“先试点，后推广”。目前，全县有校车43辆，设计路线107条，覆盖5个乡镇。校车的顺利试运行为离家很远的学生上学和放学提供了极大的便利。大力推进助学惠民行动。一年来，共发放各类政府补助、学费减免和生活补贴1944万元，资助经济困难大学新生161万元，资助学生23779人。全县没有一个学生因为家庭贫困而辍学，也没有一个学生因为家庭贫困而辍学。二。2018(一)全面提高教育教学质量1、加强教学和科研工作。开展“送教、送研”和“结对帮扶”活动，开展农村送班教研和城乡教师教研。通过异构课堂、教师示范、互动交流、换位学习、骨干送教、随班就读等形式，提高教学科研水平，促进县域教育协调均衡发展。以“一个老师、一堂好课、一堂课、一位名师”活动为起点，突出“阳光课”和“竞赛课”，搭建展示和交流平台，努力打造高效课堂。2.深化课堂教学改革。以基础教育课程综合改革示范区建设和实验项目实施为契机，进一步推进学校实验项目实施。积极引导学科教学走向学科教育，推进“以学生为本、以学习为中心、以质量为导向”的课堂教学改革，引领学校和教师创建“高效课堂”和“育人课堂”，积极探索“深入学习”的教学改进策略。3.狠抓学校规范化管理。以办学特色为导向，科学合理确定办学方向，研究制定学校文化建设示范学校的评选标准，积极鼓励学校创造特色，提高“一校一品”建设水平，引导学校在规范精细管理的基础上突出特色、创造特色、打造品牌。严格执行课程计划，严禁在职教师有偿补课，严格检查教材选择，严格控制学生上课时间和作业量，有效减轻学生过重的学业负担。4.加强教育信息基础设施建设。充分利用现代教育信息技术，发展远程教育，缩小地区、城乡、校际差距，扩大优质资源覆盖面。加快“宽带网络学校连接”升级改造和“网络学习空间”建设。加强全县基层组织建设2、进一步提高教师的专业素质。坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，加强教师职业理想和职业道德教育，把师德教育纳入入职培训、岗位培训和日常管理的全过程，为德育教师营造制度环境。采取“走出去，请进来”等形式的培训活动，提高教师的人文素质和专业水平；搭建教师专业发展平台，引导教师专业成长；构建以自我发展为导向的分层分类培训体系，加强培训课程建设，丰富和充分发挥培训平台的有效性。3.进一步加快名师工作室建设。做好名师工作室的认定、管理和评估工作，造就一批品德高尚、业务精湛、充满生机和活力的骨干教师，完善骨干教师的引导和辐射机制，鼓励教师不断探索和参与教育教学创新。依托现有“名师讲堂”，加强特色教师的发现和培养，研究名师素养的结构特征和成长规律，通过名师课堂、网上交流、集中研究、送教下乡、送研下乡等形式，促进全县教师共同成长。通过3到5年的特色培养，我们将努力培养一批著名的教师和校长。(三)全力推进学校项目建设1、大力解决班级规模过大的问题。认真研究和利用好上级政策，积极筹措资金，加快西城第四实验中学、第六实验小学、东城第三实验中学、第五实验小学建设进度，确保建设任务如期完成。2.加快“综合疏伐工作”进度。投资9475万元，新建校舍3.8万平方米，完成学校围墙、护坡等配套工程。建设28万平方米的运动场；在所有义务教育学校安装第二批空调。3.加快幼儿园建设。2018年，将新建、改建和扩建15所幼儿园，进一步改善学前教育幼儿园的办学条件。同时，加快易信中学改扩建工程的建设，并在2018年秋季开学时投入使用。加快机电工程学校建设，确保2018年省级标准化学校顺利验收。(四)协调和促进各级各类教育的发展1、促进学前教育发展。大力实施学前教育三年行动计划第三阶段，促进园区建设与内涵同步发展。积极开展学前教育宣传月和家园建设活动，营造全社会重视学前教育的良好氛围，提高入园儿童数量，确保三年内入园率达到90%以上。进一步规范幼儿园经营，做好无证幼儿园清理工作；我们将对幼儿实行一天制，坚决纠正小学教育的倾向。做好我县* *省学前教育改革发展试验区的两项任务，即扩大包容性资源和完善学前教育研究体系。2.巩固和提高义务教育发展水平。全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，巩固和提高九年义务教育水平。做好中小学招生工作，进一步优化义务教育招生方式，实施城市学校网上平台注册，确保本地区适龄儿童免于考试和入学。我们将继续实施辍学控制和保留责任制度，加强对辍学儿童的评估4.大力发展现代职业教育。建立“政府统筹、教育督导、部门联动、学校实施”的管理体制，构建与市场需求、劳动就业紧密结合、适应我国经济社会发展的具有* *特色的现代职业教育体系。做好春季职业学校招生工作。加强成人教育、社区教育和农村职业教育，构建终身教育体系。(5)优化教育发展环境1、加强法治教育。我们会加强对青少年的法治宣传教育，推动在课堂、课本和学生头脑中引入法律知识，并整合学校的法治教育、安全教育和公民意识教育。加强领导干部和教师学习法律工作，推进校园法治文化建设。做好依法治校示范学校建设。全面安排和重点培养一批依法治校的县级示范学校。2、确保校园安全。加强安全责任落实，完善学校消防、食品、交通、治安防范等应急预案。加强隐患排查和整改。优化安全防范教育，加强安全培训，开展安全应急演练，提高师生安全意识和防范能力。建立多方安全工作协调机制，加强消防设施、食堂、走廊