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文档简介
九年级下册,27.1图形的相似（1）,同学们，请观察下列几幅图片，你能发现些什么？你能对观察到的图片特点进行归纳吗？(课本图27.1-1)(课本图27.1-2)这就是本节课学习的内容：,导入新课：,1.理解并掌握两个图形相似的概念；2会识别两个图形是否相似。,学习目标：,认真看课本第24-25页的内容：1、什么叫做相似图形？2、完成第25页思考，并完成思考下面的练习。,学习指导,自学6分钟，边看指导边看书思考不能独立解决的问题上作标记，便于对子交流或组内讨论。,1、学生自研2、学生对学、小组合作交流。（一）对子互查自研完成情况：（二）小组交流,自研共探,（一）展示内容展示一.1、形状的图形叫相似形；两个图形相似，其中一个图形可以看作由另一个图形的或而得到的。2、课本思考下面的练习。展示二.A组1、下列说法正确的是（）A小明上幼儿园时的照片和初中毕业时的照片相似.B商店新买来的一副三角板是相似的.C所有的课本都是相似的.D国旗的五角星都是相似的.2观察下列图形，指出哪些是相似图形：,学情展示,展示三.B组1.下列说法中，错误的是（）A两个全等三角形一定是相似形B两个等腰三角形一定相似C两个等边三角形一定相似D两个等腰直角三角形一定相似2如图，请测量出右图中两个形似的长方形的长和宽，（1）（小）长是cm，宽是cm；（大）长是cm，宽是cm；（2）（小）；（大）（3）你由上述的计算，能得到什么结论吗？,（二）展示方式：抽签决定展示的题目、展示组和点评组。（三）分享交流：谁的方法好思路清晰?谁的展示清楚明白?还有没有不明白的地方？展示习题中用到的知识点有哪些？最后教师点拨。,通过本节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑吗？学生总结本节课的收获。教师小结：形状相同的图形叫相似形,归纳总结,1、下面给出的图形中，不是相似的图形的是（）A刚买的一双手套的左右两只B仅仅宽度不同的两块长方形木板C一对羽毛球球拍D复印出来的两个“春”字2、在下列四组图形中，不相似的有（）A1组B2组C3组D4组3、下列图形中一定相似的一组是()A邻边对应成比例的两个平行四边形B有一条边相等的
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