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文档简介
.,1,分数的大小比较,苏教版五年级数学下册,射阳实小吴海峰,.,2,教学目标,1.要求大家进一步理解通分的意义。2.同学们要掌握通分的方法,能熟练的把异分母分数化成与它们相等的同分母分数。,.,3,填空:,1.把异分母分数()化成和()相等的()分数,叫做通分。,2.通分时选用的公分母一般是原来几个分母的()。,3.通分的方法先求出原来几个分母的()然后把各分数分别化成用这个()作分母的分数,4.通分的依据()。,分别,原来分数,同分母,最小公倍数,最小公倍数,最小公倍数,分数的基本性质,5.通分的目的是把()分母的分数化成()分母的分数。,异,同,.,4,判断,1.把异分母分数分别化成同分母分数叫做通分。,(),2.约分和通分都是根据分数的基本性质。(),3.异分母分数通分后,分数单位是相同的。(),4.约分时,分数越约越小,通分时每个分数的值越来越大。(),5.约分是每个分数单独进行的,通分是在几个分数中进行的。(),X,X,.,5,(2)比较下列分数的大小,并说出你的理由:,7,7,13,13,9,9,3,3,5,5,12,12,分母相同,分子相同,的两个分数,分子大的分数就大。,的两个分数,分母小的分数就大。,复习,.,6,小结:,分母相同的两个分数,分子大的分数就大。,分子相同的两个分数,分母小的分数就大。,.,7,我已经看了这本书的,谁看的页数多?,小芳,小明,.,8,比较小芳和小明谁看的页数多,就是比较和的大小。,.,9,画图比较:,小芳看的页数多。,.,10,先通分再比较:,小芳看的页数多。,.,11,3、把这两个分数与比较,小芳看的页数多。,.,12,先通分,再比较下面各组分数的大小。,.,13,.,14,.,15,.,16,用分数表示除法算式的商,再比较每组题商的大小。,.,17,35,58,和,35,58,.,18,16,49,和,16,49,.,19,114,1310,和,114,1310,.,20,根据分数的意义直接比较每组分数的大小。,.,21,.,22,同分子分数的大小比较:只要看分母,
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