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文档简介

认识厚薄,1.区分物体的厚薄，并会正确运用。,2.能按厚薄将物体进行分类。,3.能按厚薄进行5内物体的正逆排序。,一、活动目标：,二、活动准备：,3）5本厚薄不同的书。,1）小兔头饰。,2）四季穿的厚薄不同的衣服。,4）2厚薄不同的被子。,三、活动过程：,出示厚薄不一样的书本，提问：这里有什么？有多少？它们有什么不一样？启发幼儿用比较和目测的方法认识书本的厚薄，再请幼儿上来比一比排一排，学习按厚薄给书本排序。（从薄到厚、从厚到薄。）,（一）导入部分：,二、展开部分：,1）书本排排队。,1,2,3,4,5,二、展开部分：,1）从薄到厚排排队。,1,2,3,4,5,二、展开部分：,1）从薄到厚排排队。,1,2,3,4,5,答案：,二、展开部分：,1）从厚到薄排排队。,1,2,3,4,5,二、展开部分：,2）从薄到厚排排队。,1,2,3,4,5,答案：,二、衣服排排队。,请幼儿按照厚薄将冬天和夏天穿的衣服分开，然后在请几位幼儿在集体中说一说，哪一件衣服厚？哪一件衣服薄？,1,2,3,厚,薄,从厚到薄排排队,薄,厚,从薄到厚排排队,厚,薄,厚,薄,小结：,这节课我们学习了厚薄的比较，希望同学们在下课后注意观察我们身边的物品，比一比同学们身上的衣服，看谁穿的厚，谁穿的薄，回到宿舍，
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