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文档简介

小数的大小比较（巩固练习）,小数的意义和性质,一、基本练习,我们已经学习了小数的基本性质，谁愿意说一说？,生活中有很多小数，我们该怎么比较小数的大小呢？,先比较它们的整数部分，整数部分不同时，整数部分大的就大；整数部分相同时，比较小数部分。先比较十分位上的数，十分位上大的就大；如果十分位上的数相同再比较百分位上的数，依此类推直到比较出它们的大小。,1.下面各数中，和0.08相等的数是（）。A.0.008B.0.80C.0.080D.0.008,C,2.把50.8与50.800相比较（）。A.计数单位相同B.大小相等C.50.800较大D.50.8较小,B,把正确的序号填在括号里。,你会应用小数的基本性质了吗？,一、基本练习,1.0.720，0.702，0.712，0.721,（）（）（）（）,0.702,提问：多个小数比较大小时，你有什么好办法吗？,0.712,0.720,0.721,2.9.10，8.901，9.08，8.091,（）（）（）（）,8.091,9.08,9.10,8.901,按照从小到大的顺序排列下面各数。,一、基本练习,提问：1.你觉得符合要求的小数有多少个？,1.在0.25和0.5之间：（），（），（）。,2.在0和0.1之间：（），（），（）。,2.为什么会有无数个呢？在什么情况下就不是无数多个了？,无数多个,一、基本练习,1.使这个数最大，这个数是（）；,2.使这个数最接近31，这个数是（）。,90.96,30.96,提问：说一说你是怎样想的？,一、基本练习,提问：说一说你是怎样想的？,二、拓展练习,提问：说说你是怎么想的？,小明不小心抄丢了小数点，请在适当的位置写上小数点，使这
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