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文档简介

头像一、教学目标：1.知识目标：通过对人物头部的研究，我们可以了解素描的基本概念，掌握一定的造型词汇(比例、观察、几何概括、黑、白、灰等)。)。2.能力目标：能独立完成头像的造型，掌握素描的基本造型方法和明暗处理效果，学会整体观察、合理比例和绘画方法及步骤。3、情感目标：在展示人物头像的过程中，体验造型绘画的乐趣和素描艺术所表达的美感。二、教学重点和难点重点：了解常用的造型词汇、构图的基本元素、基本规律和正确观察物体的形状、比例，掌握绘画方法，以及黑、白、灰图像的处理方法。难点：能用直线和几何构图来观察、正确理解和掌握画像的基本要领。第三，教学准备教师：课件、绘图纸、绘图笔、小磁铁。学生：素描纸、绘图笔、橡皮擦。第四，上课时间两个小时五、教学过程第一节课教学环节教师活动学生活动目的和评估我。进口1.贾斯汀比伯素描视频导入2.展示学生、老师和一些优秀的素描作品。欣赏和感受素描的魅力激发学生的好奇心和参与热情其次，新的班级成教学习1.建模：(1)、图头形状分析：老师：解释头部的一般结构(2)“几何”概括老师：演示使用几何学来概括头像的大致轮廓，并强调线条的使用。1.分析并说出头像的几何形式。2.学生感受并理解几何形状的一般建模。3.练习：用几何图形概括头部的大致轮廓。知道、理解什么是“几何”概括方法，并学会使用它。2.比例：(1)、画面构成的比例。(2)、1/2分割，“三分五眼”。老师：演示并确认面部特征和头发的位置。分析三庭五眼的图片，确定三庭五眼和发型。欣赏和感受老师的示范。理解“三院五眼”身体的比例可以正确定位。3.特性描述(1)、准确地画出面部的轮廓和五官，头发的轮廓。(2)、头发的明暗处理为了理解描述的细节，在描绘头发时，能分辨头发的明暗变化和线条的方向，并模仿老师的线条用模型绘画引导学生观察和理解，通过演示绘画的过程，激发学生的绘画欲望。Iii .学生活动指导学生练习部门：巡逻和个人咨询。选择一个人的头部，完成头部的形状和头发的大致颜色。表扬和鼓励学生，增强他们的自信心。Iv .摘要课堂总结。第二课时：教学环节教师活动学生活动目的和评估我。展示和欣赏展示和欣赏上节课优秀学生的作品。教师单独修改学生作文1、学生欣赏、体验2.学生应该完善头像的构成。鼓励学生，激发他们的学习兴趣其次，解释新知识1、引导学生分析头部的一般明暗变化。(1)头发的明暗变化。(2)眼睛的明暗变化。(3)口部明暗变化。2.教师示范强调头发的线序和五种面部特征的明暗变化。1.学生总结和分析头部的明暗变化。2、学生练习：模仿并绘制头像的阴影效果。掌握明暗素描的基本技巧，正确理解画面的黑、白、灰，提高学生的观察能力和动手操作能力。体验画面的节奏和韵律。第三，学生活动教师巡视以指
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