122加减消元法第一课时.pptx

义务教育教材2012版，书学7年级，湖南教育出版社，1.2.2加法和减法，第一章二元一次方程式，学习目标：1，对解方程式的小元想法的进一步理解。知道消费的另一种方法是加法和减法。2，可以使用加法和减法直接添加(减去)未知数量的特殊方程。3、培养创新意识，让学生感受到“单纯的美”。焦点：根据方程式的特性，使用加减消除方法求解方程式。如何使用复习3360替换消去法求解二进制一次方程？一个方程是未知代数表达式，另一个未知形式(即x=.或y=.)，然后用另一个方程式取代，以消除未知数。实现二元化为一员的目的。2，求解二元一次方程的方法：【解法1】表达式：表达式对符号：-1-3y-3y=5，-6y=6，y=-1。将y=-1代入:x=1，所以方程解为：方法2二项式方程：解2表示式：2x=-1-3y，表达式对: -1-3yy=-1方法3二进制一阶方程的求解方法：解3 获得：2x 3y-(2x-3y)=-1-5，6y=6为y=-1，y=-1方法(3)发现求数字x的系数相同，然后利用等式的特性减去两个方程，去掉未知数，有些方程还可以加上两个方程，去掉未知数，你还想什么？方法3二进制一次方程的求解方法：2.2.2加法和减法剔除方法，-1.2.2加法和减法剔除方法，探讨用主题1，加法和减法剔除方法求解二元一次方程的条件示例1，解决方案:路得：9x=9两个方程式中，3y，-3y是一对互反数。如何使用变形练习 1，加法和减法删除方法求解以下方程式：解决方案 (1) 例如，代替4y=16，y=4，y=4，y=4，值：2x 4摘要：方程中相同数的系数相同，反之亦然，两者中，x的系数相同，或者是相反数的情况下，就好了！风格的两侧不能乘以3！主题2，变形的思想头：如何解方程？主题2，变形的思想头：如何解方程？分析:在此方程式中，x的系数不相等，y的系数不相等，且彼此相反。x的系数或y的系数如何相等或相反？使x的系数相等的数字是：公式乘以3，y的系数相互反数；公式乘以5，乘以3。主题2，变形的思想头：如何解方程？【解决方案】:3路得：6x 9y=-33，-例如：-14y=42，解决方案：y=-3。y=-第三代路得：2x 3(-3)=-11，x=-1所以这个方程的一个解法是：注意！如果方程中未知数的系数是倍数，我们只要把这个未知数的绝对值小的一个适当的倍数扩大就行了。，【变式练习】解以下方程式。【解决方案】2个：6x 4y=16-路得：9y=63，y=7，y=7用(1)代替：3x 27=8.x=-2。所以这个方程的解法是。想：上面的方程式如何去掉未知的东西？方法：(1)如果方程式中存在具有相同未知数的系数(或相反的系数)，则减去或加两个方程式。(2)在两个方程中，如果未知数系数为倍数，则其中一个方程乘以相应的数，在这个方程中，未知数系数相同或相反，然后加上或减去两个方程。这种方法称为加减法，减法，减法。2，4，反思摘要，1，加法和减法求解二元一次方程的基本思路：通过两相加法和减法去除未知数，使2元成为1元。2，求