人教版六年级英语教材梳理

人教版PEP小学英语六年级上册教材三理解讲稿,一、说课标,小学高年级英语课程的总目标是：使学生形成初步的综合语言运用能力，促进其心智发展，提高其综合人文素养。本册教材的总目标对语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识这五个方面分别提出了相应的具体内容标准。其中语言知识包括掌握各单元的语音、词汇、句式、会话等知识；语言技能包括培养学生综合语言运用的能力；情感态度包括喜欢上英语课，愿意参加英语活动，乐于模仿、敢于开口、敢于请教；学习策略包括积极合作、主动请教，集中注意力，表达交流；文化意识包括了解西方风俗习惯，感受中西方文化异同。,1,3,5,掌握拼读规律，读准本册教材近150个新词和本册所有的常用表达,how引导的特殊疑问句，一般将来时，第三人称单数的用法，一般现在时的用法以及怎样询问他人职业。,1、了解中西方的交通规则方面的差异；2、了解中西方节假日不同的庆祝方式；3、了解不同职业，树立理想；4、了解人的不同情绪，并学会调解控制。,词汇：,情感态度：,2,4,根据音、义、形来学习英语单词，并能熟练运用本册话题进行讨论交流,1、能体会学习英语的乐趣；2、敢说，敢用，不怕错；3、积极参加小组合作；4了解外国文化，增加爱国意识；5、积极参与课堂活动,语音：,语法：,文化意识：,以下五个方面展开教学：,二、说教材,教材的五大特点,（二）教材的编写体例,本册书的每个单元都分为：PartA、PartB、PartC三部分。PartA包括Letstry,Letstalk，Letslearn，Doasurvey；PartB包括Letstry,Letstalk,Letslearn，Role-play,Readandwrite，Letscheck，Letswrapitup；PartC包括Storytime。,（三）教材的编写体例,全书结构：全书共8个单元（六个学习单元，两个复习单元）。六个学习单元的具体内容是：Unit1HowcanIgetthere?Unit2Waystogotoschool.Unit3Myweekendplan.Unit4Ihaveapenpal.Unit5Whatdoeshedo?Unit6Howdoyoufeel?两个复习单元是：Recycle1和Recycle2。Recycle1是对前三个单元重点知识的总结和归纳，Recycle2是对后三个单元重点知识的总结和归纳。,（四）教材立体式整合,三、说建议,教学建议,1,3,4,5,2,对能正确回答老师的问题，到黑板前书写单词完全正确的同学给予Good,Great,Verygood,Youareclever等口头评价。,每单元的测试；月考、期中、期末考试；,教师对学生的评价，学生间的评价，学生自我评价；家长对学生的评价，家长对教师的评价，学生对教师的评价。,纠正不正确的书写，用分层评价的形式进行阶段性小结；,给上课认真听讲、积极发言的学生发粘贴；给每周课上表现突出的学生佩戴笑脸胸章，对各小组的课堂表现及时给与评价。,口头评价,基础知识、基本技能评价,评价形式,书面作业评价,课堂评价：,2、评价建议,网络：集文字、声音、图像、动画于一体，是可供分享的学习资源；,学生：充分发挥学生的个体特长；,家长：充分发挥家长的督促作用；家庭作业让家长签字，每周都让家长听写单词，然后判分签字，使家长及时了解学生的学习成绩状态，对成绩波动较大，课堂表现变化较大的学生，及时与他们