中小学生礼仪教育训练的主要内容

第二单元中小学学生礼仪训练的主要内容，教师要指导学生的行为，个人礼仪，1。简洁的穿着和打扮2。举止大方地站着坐3。美丽的脸，手4。使用文明用语你好，谢谢，你好，对不起，抬高姿势，抬高胸部和臀部，上课礼仪，上课的时候老师喊道：上课！班长喊道：站起来！全班同学：姿势端正，侧耳倾听，勇敢地感谢老师！上课礼仪，课后，老师喊道：下课！班长喊道：站起来！全班亲切地喊：老师，您辛苦了。谢谢！向老师敬礼、上课礼仪、仪容清洁、服装规范。脸上带着微笑，心态积极。善于仔细倾听和思考。勇敢发言，遵守纪律。感恩节老师，奋发图强。要回答问题，请举手，学生们的言行，坐立不安地走，“5”，5个文明语：你好，请，谢谢，对不起，再见。“4”，4线管理：在校园输入线；在建筑物里走一排；教室坐立不安；放着一行书。学生文明礼仪“五六一”规则：文明礼仪训练，课堂礼仪，坐着礼仪，餐厅礼仪，线路礼仪，学生文明礼仪“五六一”规则：三个习惯：进入建筑物后靠右慢慢地，进入房间后2:形成人际交往的两种规范。在校内见老师，停止客人，敬礼，在校外见熟人，微笑，打招呼，“1”:展现阳光自律的姿态，垃圾弯腰捡起来，放进垃圾桶里。学生文明礼仪歌曲，文明故事，礼仪规范我做了。懂得礼节，互相尊重，礼貌地对待别人，品行好。你好，谢谢。对不起。再见。不要坐立不安，要端庄，举止端庄，修养高。经常洗澡，勤换装，仪表文明丰年好。同学之间，邻居之间生活，互相尊敬地笑。见外宾，要大方有礼地展示行动力。沉重的礼节、练习礼节、文明共同体我创造。大家一起大声读！教师礼仪“五线谱一个”规则：“，”五个文明语：你好，请，谢谢，对不起，你好。四个规格：带微笑的脸；端庄干净的服装套装；文明的办公环境；自学互动蔡辉教室。3: 3个习惯：走进校园，抬起头，打起精神，进办公室学习，学习，交流课程，提问，学习亮点。“，”2“:人际交往的两个准则：学校里的同事、父母休息、问候、问候；在学校外面遇到熟人，笑，打招呼，再交流。，“一”:具有整洁、大方、优雅的姿态、阳光、精神、文化感的教师。少先队员礼仪，教师行为礼仪，集会礼仪，一，个人礼仪五个基本要素，学习个人礼仪，个人礼仪五个基本要素：一，个人的支点。强调个人礼仪规范个人行为，不仅提高个人的内在修养，更重要的是提高集体文明。因为集团是由个人组成的。第二，基于修养。个人礼仪反映了个人的内在品格和文化修养。缺乏内部修养，个人礼仪就不能自理，自发执行。一、个人礼仪五个基本要素，三、尊重原则。在社会活动中按照个人礼仪的各种规定行动，必须实践尊重他人的原则。“尊荣的人，尊荣的人”。(。只有尊重别人，才能得到别人对你的尊重。第四，以美为目标。遵循个人礼节，尊重别人的原则，按照个人礼节文明礼仪的标准行事，是为了更好地塑造个人的形象，更充分地展现个人定型的面貌。个人礼仪五个基本要素，第五，作为长期的指导。个人的礼仪真的会给人们带来美好的文明。但是这一切都是即时的，不是一天的努力就能得到的。必须经过学校和个人长期不懈的努力。对个人礼仪规范的宿命不能急于求成，不能有更快谋取功劳和利益的思想。第三，中小学文明礼仪培训内容，中小学师生学习礼仪，掌握礼仪，应用礼仪主要表现在三个方面：一是个人礼仪，对自己的要求；礼仪、仪表、打扮、语言二是交往对象要注意的规则。第三，公共礼仪，公共场所要注意的基本礼仪规范。第1节个人礼节，第1，礼仪用语1。学习正确使用问候语，熟悉问候语的好习惯：经常在嘴里挂“你好”。根据具体情况变化，在学校向老师和同学问好，在家里向爸爸、妈妈等家人问好，客人来和客人打招呼等。在学校向老师和客人打招呼的时候，要站直，向客人致敬，等老师和客人离开后再开始走。2 .学习使用要求语，需要别人的帮助、支持的时候，请说“请”。拜托，拿点东西吧，请坐，请参阅茶、饭、我的作业等。3.学习感谢语，当别人帮助或支持我们的时候，要说“谢谢”。谢谢同学的帮助，老师的教育，父母的养育等。帮了你以后，说一句话，对方就会继续帮你。4.学了对不起，疏忽了，打扰别人，影响别人的时候说“对不起”。例如，如果你下楼偶然遇见别人或踩到别人的脚，就应该说“对不起”。5.学告别语，离开别人的时候说“再见”。中小学生应该去学校和爸爸妈妈说“再见”。从学校回家，对老师和同学说“你好”。通过训练，让学生、教师将这五句话应用到生活、学习和工作中。第二，仪表礼仪、仪表、人的外貌；风采，是指人的容貌。外表漂亮，是一个人精神面貌和内心气质的外在表现，是一个人的“外表”“招牌”，又是一个人内在素质，内在成就的表现。乐器美是由三个层次组成的综合概念，指人的外表、身体、身体和其他和谐与美、人的自然之美；第二是指经过装饰或后天环境影响而形成的美，人的装饰美；三是高尚的内心世界和旺盛的生活活力的外在表现。是指人的内在美。通过努力学习，不断提高文化、艺术素养、思想、道德水平，培养高雅气质和美丽心灵。塑造良好的个人形象，1 .整洁的外表，清洁，卫生。没有气味，没有异物，不断地做装饰细节的工作。2.仪表打扮简单。修整仪表的时候，要努力雕刻，不要麻烦。要简洁，明快，方便，朴素，实用。3.端庄大方。要求端庄、严肃、庄重、优雅、不华丽、轻浮、怪异、吝啬。中小学生的服装礼仪、中小学生的服装要适当，以展现美丽和可爱。着装要根据年龄、身份、活动、时间的不同而有不同的形象要求。作为中小学生，校园、教室、集会、升旗仪式上的礼仪服装应该如下。1.干净整齐，不能不端正，不能不端正。2.不能穿背心，不能脱上衣。不能穿拖鞋，也不能赤脚玩。4.不能戴有色眼镜；中小学学生的服装礼仪，5 .男女学生的红围巾要脱帽，去掉头巾，球队徽章，学校徽章要戴在上衣的左上角6。衣服扣子要系好，胸部不要露；7.参加追悼会或庆祝革命烈士的时候，要穿端正的衣服，不要穿花绿色的衣服。中小学生最好梳自己的头发、短发、头发，不要留下披头，不要涂脂粉，不要画眉毛。男同学不能留长发。要保持小学生应有的活力氛围。鞋子和袜子要经常换，鞋子要经常擦，绝对不能让它有酸味。女学生应该穿鬓角或布鞋，而不是穿中区和高跟鞋。注意个人卫生。要成为有教养的人，必须：1.衣服整洁，衣服干净整齐，保持卫生习惯。服装整洁既是对自己的尊重，也是对交往对象的尊重。要养成亲自洗衣服、洗衣服的习惯。要经常洗大衣和内衣。这是个人的基本卫生。(b)注意个人卫生，2 .执行仪表卫生。洗脸、洗脚、洗澡。饭前要洗手。要养成勤修剪指甲、刷牙的习惯。有团体活动的时候，尽量不要吃有刺激性味道的东西。3 .请注意行为卫生。不要随地吐痰。咳嗽或打喷嚏的时候要去纸巾。痰和鼻涕请用纸巾清洁，扔进垃圾桶。不要随地乱扔东西。要主动收集脏东西，放到垃圾桶里。在公共场所不吃。第二，礼仪，礼仪是指包括身体、态度、表情、相对静态的姿态的多种姿势。人的面部表情、外貌变化、线条、走、站、站、手等可以表达思想感情。体态是体现一个人修养的镜子，也是构成一个人外在美的主要因素。礼仪不同的话，精神状态和文化教养会传递不同的信息，所以礼仪也称为姿态语。礼仪包括两个主要方面。(a)礼仪：坐下、站、行。“松，像钟一样坐，像风一样走，像弓一样躺”的中国传统礼节要求，在当今社会已经被赋予了丰富的意义。要通过完成自己的姿势来表达自己想表达的东西。坐姿、站立、走路的方法都要规制。(b)身体：人类的手势、面部表情等。眼神和蔼，脸上挂着微笑和别人交流的时候怎么看眼睛？你怎么笑？行动，坐下：坐下。1.标准坐姿-像钟一样坐。坐姿上身挺直，要稳定。坐下的时候，首先要走到座位前面，坐得稳。前面贴上桌子边缘后，不能靠在椅背上，上半身、桌子、椅子都要保持一拳左右的距离。坐的时候要装满椅子的三分之一-三分之一。柔软缓慢，收集膝盖，脚自然下垂。手要把手掌向下包，或双手抓住，放在身体的一侧或膝盖上。头和脖子一直站着的样子没有变。坐下来谈话的时候，上半身和双腿要同时转动，面向说话者。(1)女士的坐姿。慢慢地走在座位前面，转过身，闭上双膝，上身向前，向下。如果穿裙子，坐下时要双手从后面下来，防止裙子起皱或裙子打折，腿太松。坐下后，上半身挺直，两肩平坦，双臂自然弯曲，双手搭在腿中间，接近下腹。两膝并立，小腿垂直于地面，双脚保持小圆点，左前右后。坐姿反映了教师的素养、气质。优美而有品位的坐姿能给学生带来美丽。1.要挺直身子，不能弯腰，宽松地坐在椅子上。2.把腿放在一起或稍微分开，女教师也可以交叉脚踝，看起来很优雅，很有品位，绝对不要摇晃身体或交叉双腿。(2)男人坐的姿势。标准：上半身笔直，两肩平坦，双手放在腿或扶手上，两膝并立，小腿垂直落地，双脚自然分开45度。大人们，和同学一起外出，不要坐着争先恐后。老师，请先请大人。不要坐在座位上，把脚放在书架上。脚的位置不要影响别人，也不要妨碍别人的走路。中小学生要坐下来注意以下问题：2走路，要注意的问题步态是人体的动态形状。路像风一样，即轻而稳。抬头，胸部，腹部，直线，步伐均匀，没有声音。走路的礼仪要求如下。a .头。双眼直视前方，抬头含着下巴脖颈，表情自然平和。b .肩膀平。双肩柔软，胳膊随着步伐自然地前后摆动，前后抓住3厘米4厘米，双手自然弯曲，摆动时两腿一条或多条离开。c .身体相当。上体挺直，腹部直接包住腰，身体的重心位于脚的中心。d .步伐笔直。双脚趾稍微打开，脚后跟先接触地面，然后双脚向内落地。出去的轨迹必须在直线上。e .步幅适当。走路的时候，前脚的脚跟离后脚的脚尖有一英尺长比较好。根据性别，身高，穿着有一些差异。f .缓慢的速度。走路要稳定，移动速度要保持均匀。步伐要自然缓和，显得成熟自信。我要去印度。不能沿路奔驰或步行。往旁边走要走人行横道。不要和别人发生冲突。对别人要遵守礼仪。要注意交通安全。走路要注意的规则：1。规格的姿势。像松树一样站着。头部、肩部、手臂、身体、腿。头发端正。双眼直视前方，下巴收着脖子，嘴巴有点闭着，脸上带着微笑。肩膀平。肩膀稍微向后仰。胳膊垂下来。双臂自然地垂在身体两侧，或交叉双手身体前方，右手放在左手。身体结实。伸展胸部，收臀，身体重心要放在双脚的后面。折腿。两膝并立，脚以大约45度“v”字体显示。3支架，2 .正确姿势的训练方法是头部、肩膀、臀部、小腿和脚后跟要紧贴墙壁，坚持15-20分钟左右。总是这样训练的话，相信能坚持很久，很容易站着。姿势训练，3。一般错误的姿势双手叉腰或抱在胸前；骆驼背，腰弓，眼睛不停地左右倾斜。肩膀高，肩膀低；双臂左右乱垂，双腿不停地摇晃。站立的位置不影响别人的步态。姿势礼节是人的手势，面部表情，例如眼神和蔼，脸上带着微笑1。手势是对话中不可缺少的动作，手势丰富地表达了感伤、指示、说明、仪式等内容。手势的摆动要先抑制，先向左，先向上。说话的时候使用太多，使用太多，变化太快，会使人目瞪口呆或感到无助。不能抠耳朵、抠鼻孔、咬指甲、擦眼屎、搓泥巴、修指甲、用手在桌子上涂鸦等。(1)直视对方的眼睛，做出集中的表情。(2)音调、音调、和平；(3)不能脱离对方的观点。(4)认真倾听对方的话。养成好习惯，不要碰别人。不能用手指着别人。a眼睛。眼神是一种亲密而含蓄的无声语言，在交际中常常表达音频语言难以表达的意义和感情。“眼睛是心灵的窗户”在很大程度上反映了人的内心。良好的交往形象，眼神要淡漠，亲切，和蔼，新颖。2 .表情礼仪，良好的交往眼神6点：(1)要放松，眼睛要谦虚一点。不要集中在对方的一张脸上，而是应用自己的视线包裹整个对面。2)跟人说话时，眼睛要集中在对方身上。(。听人说话的时候要看着对方的眼睛。这是一种既不礼貌也不累的方法。如果对对话感兴趣，就应该用温柔友好的眼神正视对方的眼睛领域。要中断与对方的对话，有意识地把目光转向他身边就行了。尽量不要直视双眼。(。因为对方会认为你不仅在窥视他内心的秘密，还对他表示不信任、审查和抗议。(4)讨价还价的时候，千万不要盯着手表看。否则对方认为你没有耐心是失礼的。6: 4。要养成用社交眼光对待别人的时候直视眼睛的习惯。不能把视线固定在想要的位置上太久。双方谈话时要在视线固定的位置上暂时移动。这样可以使对方的心理放松，给人平等的感觉，很容易交到。6)跟别人交谈的时候，要培养尊重对方、直视别人的习惯。(。不要用眼神看别人，不要闭上眼睛，不要看书，不要看手机。良好的沟通眼光是6点：(1)微笑的基本做法。没有声音，没有露齿，肌肉松弛，嘴角的两端微微抬起，脸上充满了笑容，亲切自然。微笑是发自内心的自然坦率的感情表达，不要强颜欢笑或奉承。b微笑，2 .为了学习表情礼仪，方法之一，不爱微笑的人，这样的人脸部肌肉更僵硬，眼睛不够灵活。先在嘴里吸气一次，然后眼睛开始顺时针旋转，嘴里的气体也跟着旋转，反复练习两颊的肌肉交替，逆时针旋转。方法2 .带着镜子，总是对着镜子练习微笑，看能笑到什么程度最自然、最诚实。(2)微笑的训练方法，第二节，交际礼仪，一个，学会正确称呼别人的习惯1。对待别人的时候，要记住别人的名字，适当地叫。把别人的名字写错了，不要