人教版小学六年级语文下册《回顾拓展一PPT课件》

一、回忆交流平台、日常积累、故事、学习目标：学习一本课文后的成果，与生活现实联系起来，理解文章所包含的道理。 在把握主要内容的基础上，体会作者表达意识的不同方法。 背诵含有人生哲理的名言。 读故事，积累语言，提高语言素养。交流平台、1、学习本组课文后，回想起有了什么收获，联系到生活的实际，理解文章所包含的道理。 在把握主要内容的基础上，体会到作者表达意识的不同方法”。 具体的语言描写，抓住重点词句可以深入思考：作者为什么这么写？ 那个想法是什么？自己有什么看法？就这样形成自己的观点和见解。 最后交流自己的体验和感情是如何获得、如何加深的。 本组文本在表达作者的感悟上有什么特点，也可以在习作中用适当的方法来交流自己的感悟。 提示：2、匆匆、3、桃心木、1、文言两条规则、4、顶杯少年、5、手指、回来、日积月累、1 .知人不生、何事不乱？ 一口气用力，再衰弱，三度尽力。 甘瓜苦茎，天下无全米。 师说 4.种树者必育根，种德者必养心。 左传 5.操作千曲晓声，看千剑识别器。 墨子，回来，1 .生人不认识的人，有什么不混乱的？ 一口气用力，再衰弱，三度尽力。 3 .甘瓜苦茎，天下无全米。 4 .种树者必栽其根，种德者必养其心。 5 .操作千曲发出晓声，看见千剑后再看识别器。人生来不懂道理，谁能提出疑问？ 每个人都说明了自己有自己不知道的地方。 回去，1 .知道没有人生的人，有什么不乱的事情吗？ 一口气用力，再衰弱，三度尽力。 3 .甘瓜苦茎，天下无全米。 4 .种树者必栽其根，种德者必养其心。 5 .操作千曲发出晓声，看见千剑后再看识别器。 打鼓，打鼓，打鼓起勇气的两个鼓，打鼓三次，鼓的勇气就完了。 现在正在比喻趁着力量强大一下子把工作完成。 说明做事要一口气做的道理。 回去，1 .知道没有人生的人，有什么不乱的事情吗？ 一口气用力，再衰弱，三度尽力。 3 .甘瓜苦茎，天下无全米。 4 .种树者必栽其根，种德者必养其心。 5 .操作千曲发出晓声，看见千剑后再看识别器。甜瓜，瓜蒂都很苦，世界的东西不完美。 说明什么事都没有完美的道理。 回去，1 .知道没有人生的人，有什么不乱的事情吗？ 一口气用力，再衰弱，三度尽力。 3 .甘瓜苦茎，天下无全米。 4 .种树者必栽其根，种德者必养其心。 5 .操作千曲发出晓声，看见千剑后再看识别器。 回去，种树要培育它的根。 教德行要培养他的思想。 说明了浇树浇根，培育人才培育心灵的道理。 1 .人生来不知道的人，有什么不混乱的？ 一口气用力，再衰弱，三度尽力。 3 .甘瓜苦茎，天下无全米。 4 .种树者必栽其根，种德者必养其心。 5 .操作千曲发出晓声，看见千剑后再看识别器。 回来，练习很多曲子可以知道音乐的美丽，看很多剑可以识别武器的好坏。 许多实践揭示了真正的道理。 课外开拓：缺钱，没有完美的人。 渠道必须允许，因为有源的水要来。 纸上毕竟有点浅薄的感觉，知道这件事绝对要做。 世事皆有学问，有人情训练和文章。 乘舟过千帆，病树前有万木春。 删繁为简秋树，收新二月花。 故事，回来，战国的时候，燕国的青年去邯郸学习当地人的走路方式，学习了几个月。 不仅不记得邯郸的走路方式，也忘记了自己本来的走路方式。 本来说不要盲目学习，现在光模仿别人，不仅不学习本领，连本领也扔掉了。“邯郸学步”一词告诉我们什么理由，回来，