作文指导：记一次活动

练习：真的很有趣。我记得一个游戏。我们为练习选择了写作材料。那么，我们如何清楚具体地写张文呢？(1)写清楚，通常的写作顺序是：介绍活动的时间和地点活动的准备(每个人不同的态度和表达)活动的过程(先写下每个人的表现，然后选择两三个表达不同的人来写)活动结束后的感受、收获和意义；2)写下角色玩耍时的动作和面部表情，也写下角色快乐的样子或表情，以反映角色的快乐情绪。例如，当写旅游的时候，你必须写下你在任何地方看到的、听到的和感受到的，以使张文看起来更具体。然而，值得注意的是，写具体不是一个“日常账户”。每个地方都需要平均努力。这样写的张文并不具体，而是平淡无奇。你可以关注给你留下最深刻印象的地方，而有些地方可以用一句话来描述。这使得细节更加详细。张文的重点很突出，这使它读起来更有趣。一天下午，老师拿了三个漂流瓶和一些不同颜色的小纸片。学生们好奇地睁开眼睛，小声说：“你在干什么？”哦，我想玩一个小游戏。规则是这样的：拿三张不同颜色的纸，在每张纸上写下“谁”、“什么”和“地点”。然后将不同颜色的纸张放入同色的漂流瓶中。大家立刻兴奋起来，纷纷抓起笔写了起来，一边写，一边还偷偷笑。当它完成后，依次把它放进一个漂浮的瓶子里。大家面面相觑，怎么玩？老师邀请三个学生分别从三个瓶子里拿出一张纸。第一个学生突然把手伸进瓶子里，翻了一会儿，然后慢慢拿出一个，站在一边看着它，然后看着第二个学生。我看到第二个同学急切地从另一个瓶子里小心翼翼地抽出一个，并立即和第一个同学聚在一起。这两个人是对的，脸上带着灿烂的笑容。最后一个学生跳到讲台前，把手伸进瓶子里，摸了摸这个，摸了摸那个，最后摘了一个。我自己看了看，然后和另外两个人在一起。我忍不住笑了。然后三个学生依次朗读。突然，全班哄堂大笑。句子是“许思远在苏州游乐场晨练”。同学们和老师们都大笑起来，并且更加热情。他们都冲去拿小纸片，三三两两地聚集在一起。教室里立刻充满了喜悦。我和我的同学是“在宇宙中游泳的孙立康”啊，我笑得眼泪都出来了。笑声从漂浮的瓶子里飘出来，在班上传播开来。你在玩什么？2、张文分几个步骤写剧本的过程？每一步都写了什么？3.圈出第三部分中表示演奏动作的单词。4.找出表达“我很开心”的句子。想想看：张文首先解释了游戏规则，然后写道每个人都在为游戏做准备，最后写道学生们正在玩游戏。作者掌握了人物的动作和面部表情，并使游戏的过程非常具体。同时，从他自己的感受、学生的表现和课堂气氛的描述，他表现出每个人的快乐心情。操场不太大，但是有很多人。有些人玩抓人游戏，有些人玩击掌游戏，有些人扔沙袋，有些人玩老鹰和小鸡，还有一些人玩跳绳，都是用力气玩的。最热闹的是西北角，十几个初中生在那里玩“扔手帕”的游戏。十个人围成一圈，蹲在地上，拍着手，唱道：扔，扔，扔手帕，轻轻地放在孩子们身后虽然他们嘴里唱着歌，但他们的眼睛却偷偷地回头看，担心手帕会被扔在背后，他们没有及时找到手帕。一个背上绑着蝴蝶结的小女孩手里拿着手帕，慢慢地绕着圆圈走着。当她往前走的时候，那个打着领结的小女孩找到了目标，把手帕丢在了一个小女孩的身后，然后往前走了几步，好像什么也没发生，然后就跑了。这个小女孩非常聪明，她立刻注意到自己丢了手帕。她转过身，抓起手帕，跳起来，追着那个打着蝴蝶结的小女孩。“快！来吧。抓住她！”“来吧！来吧。别让她抓住它！”圈子里所有的小女孩都为你追求的两个小朋友欢呼。毕竟，小女孩没能抓住被绑在弓上的小女孩，被罚唱一首歌。在“扔手帕”的过程中，我们不仅锻炼了自己的反应能力，还享受了一些愉快的节目。我们有时紧张，有时欢呼.时间过得很快，活动时间结束了。我们不情愿地回到了教室。简短评论：在这段视频中，作者描述了学生在课间休息时的游戏场景。首先，用特殊的句型写出整个操场的快乐场景。其次，我们分别掌握了丢失手帕者和捡起手帕者的运动特征，并对其进行了详细描述。最后，我们都很关注活动的表现和结果。今天，我妈妈给了我一份玩具枪的礼物。我很开心。这是一把20厘米长的黄色玩具枪，有白色弹片、蓝色塑料子弹和黑色子弹，可以用红灯瞄准。只要弹片被拉出，就可以发射。我对父亲说，“我们来玩射击游戏吧！”爸爸说，“是的！”，我打开旋转枪管，穿上子弹，拔出弹片，打开旋转枪管，穿上子弹，拔出单件，打开瞄准灯，一切都准备好了。爸爸打开跳跃开关，汽车慢慢地行驶。我把红点移到汽车顶部，瞄准一会儿，慢慢扣动扳机。子弹“啪”的一声击中了汽车的后部。我心想：为什么子弹会打在汽车的后部？扣动扳机的速度应该太慢了！我再次瞄准汽车，迅速扣动了扳机。子弹瞬间击中了车轮。汽车翻了。爸爸说，“让我试试！”枪举了起来，子弹落在开关上。我笑着说，“好球！”我们发现我们已经准备好吃饭了，所以我们不得不不不情愿地离开。今天天气很好，晴朗的天空让人会心一笑。我的祖父母决定带我去花园。走进花园，我看到一个用飞镖打气球的游戏，旁边有一个红色的牌子，上面写着打气球的奖励方法。因为我的祖父母去了洗手间，我看了一会儿其他人是怎么玩的。首先，没什么可做的，看起来很有趣。第二，学习他人的经验，以获得最佳的奖励。这是一个阿姨在玩。她拿起一支飞镖，眯起眼睛，然后用力扔向气球目标，只听到“砰”的一声。她扔的飞镖炸了一个气球。当爷爷过来的时候，我让他买10个投飞镖的机会，然后给了他一半的飞镖：“你应该准确地投飞镖，帮我投五个！”我拿起一支飞镖，像阿姨一样，闭上一只眼睛，用另一只眼睛瞄准。我用力一扔，飞镖爆了一个气球。我认为射飞镖很容易！我连续又射了五枪。我不知道为什么，加上刚才的那个，我只射了两枪。祖父开枪了。他右手拿起一支飞镖，然后把右肘向后拉。突然，他用力射出“砰”的一声，气球爆炸了。开枪并爆炸。爷爷爆了四个气球。我们只射了6个气球，但是我的老板和叔叔给了我一只玩具白兔，这只玩具白兔只射了7到8个气球，并且说：“小朋友，新年快乐！”哈哈，飞镖真的很有趣！阅读你自己的作业，看看你能在哪里添加颜色。单词积累，1。描述人物风度的词语：满面笑容、愁眉苦脸、紧张、开朗、满面笑容、满面笑容、满面笑容；2.描述人物心理的词：担心、恐惧、心悸、鲜花、宽恕、放松、快乐、沮丧、情绪高涨、心如刀割；3.描述人物动作的词：跳舞、捶胸、大摇大摆、大摇大摆、昂首阔步。描述人物语言的词语：说话犹豫，说话踌躇，积累词语：5。描述人们的幸福、幸福、大喜、大喜、大喜、大喜、欢乐、喜悦、悠闲、欢乐、欢欣、欢欣、欢欣、欢欣、欢欣、欢欣、欢欣、欢欣、欢欣、欢欣、欢欣、欢欣、欢欣、欢欣、欢欣、欢欣、欢欣、欢欣、欢欣、欢欣、欢欣、欢欣、欢欣、欢欣、欢欣、欢欣、欢欣、欢欣、欢欣、欢欣、欢欣、欢欣、欢欣、欢欣、欢欣、欢欣、欢欣、欢欣、欢欣、欢欣、欢欣、包含相对或相反的成语：东张西望，虎头蛇尾，不测风云，内讧空前。在经历了一次空前的侥幸逃脱后，出现了大量的混乱和混乱。适者生存和适者生存把虚假的现实变成了虚假的现实。7.描述天气的词汇：多风多雨的日子，高云，微风，毛毛雨，暴雨，狂风暴雨，暴雨，秋天，高空和冷空气。8.描述春天风景的词：温暖的春天，鲜花，春天的风景，完整的花园，美丽的春天风景，鸟，花，花，盛开的花，红柳，绿草，等等。描述夏季风景的词语：烈日如火、暴雨、阴云、烈日、天空中的雷电、炎炎夏日、暴风雨天气和暴风雨天气。有如此多美丽的花和草，以至于人们看不见它们。那里充满活力，珍稀鸟类和动物令人耳目一新。还有一些名言，从阅读中受益匪浅。文字描述性格品质：忠信、忠信、无畏、威武、不朽、强壮、无畏、忠诚、无畏、自律、廉洁、正直、豁达、坦荡、尽责、执着文字描述学习：抓住每一天、每一分钟、自强不息、笨鸟先飞、听鸡跳、学无止境、学无止境、学不厌、学无止境、精益求精、向上无限努力文字描述友谊：心连心、心连心。 心心相印，山盟风雨同舟，风雨同舟，肝胆相照，肝胆相照，患难与共，荣辱与共。 不进则退。听他们说什么，看他们说什么。牧羊人吵架时，狼会赢。对自己严格，对别人宽容。吃一堑，长一智。一