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文档简介

教育硕士论文答辩2016年6月4日,小学数学“问题解决”的教学设计与实践研究,答辩人：导师：,2,.,内容提要,课题研究背景和理论基础,3,.,课题研究背景,1、问题解决的社会适应。2、问题解决是衡量教育的一个重要标准。,1、将问题分为良构问题和劣构问题，探讨这两类问题的解决过程。2、整理归纳问题解决教学策略。3、研制教学设计案例。,1、文献分析法2、比较分析法3、教育实验法,4,.,问题解决教学理论基础,信息加工理论,建构主义学习理论,多元智能理论,问题、问题解决的概念,问题解决的教学过程,5,.,内容提要,理论研究,6,.,小学数学“问题解决”教学设计,7,.,良构问题求解过程,劣构构问题求解过程,8,.,良构问题解决教学过程,劣构问题解决教学过程,9,.,教师“教”和学生“学”的策略,10,.,内容提要,实践研究,11,.,小学数学“问题解决”教学设计的实践研究,良构数学问题解决教学设计案例,劣构数学问题解决教学设计案例,商是两位数的笔算除法,沏茶问题,效果分析：成绩测验、学习信心、数学价值、自我评价,12,.,内容提要,研究结论,13,.
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