化学人教版九年级上册质量守恒定律.ppt

课题1质量守恒定律,知识回顾,1.什么是化学变化?,2.化学反应的实质是什么?,我们的实验：,活动与探究实验一:白磷燃烧前后质量的测定,实验1：白磷燃烧前后质量的测定,问题：1、白磷燃烧前，锥形瓶中除沙子外有哪些物质？2、为什么不能打开橡皮塞后再称量？,实验1：白磷燃烧前后质量的测定,化学反应前后物质的质量总和没有改变,白磷燃烧,产生大量的白烟,放出大量的热量.,m1,m2,m1=m2,我们的实验：,活动与探究实验二:,铁钉和硫酸铜溶液反应前后质量的测定:(1)取100mL的烧杯,加入30mL稀硫酸铜溶液.(2)取几根已用砂纸打磨干净的铁钉.(3)将盛有硫酸铜溶液的烧杯和铁钉一起放在托盘天平上称量,质量为m1.(4)将铁钉浸到硫酸铜溶液中,待硫酸铜和铁钉完全反应后,再将烧杯放在托盘天平上称量质量为m2.,实验2:铁钉和硫酸铜溶液反应前后质量的测定,化学反应前后物质的质量总和没有改变,铁钉表面覆盖一层红色的物质,溶液由蓝色变成浅绿色,m1,m2,m1=m2,参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和,质量守恒定律,2.必须是真正参加反应的物质,3.各物质的质量总和相等,练习：1.,40,2.6克碳与一定量的氧气恰好完全反应，生成二氧化碳22克，有_克氧气参加了反应。,16,为什么会质量守恒?化学反应的实质是什么？,通电,质量为什么守恒？,在一切化学反应中，反应前后的原子种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有变化。所以反应前后各物质的质量总和必然相等。,联系动画和教材理解这句话并不难,化学反应的实质,参加反应的各物质原子重新组合生成其它物质的过程。,联系动画和教材理解这句话并不难,4个水分子在通电条件下，分解成种原子，分别为：个氢原子、个氧原子；这些原子，生成个氢分子、个氧分子。,2,8,4,重新组合,4,2,活动与探究实验三：,蜡烛燃烧前后质量的测定：（1）在托盘天平的左盘放置一只蜡烛，称量其质量，直到天平平衡。（2）然后点燃蜡烛，过一会儿，观察天平是否继续保持平衡？,我们的实验：,为什么在蜡烛燃烧实验中,天平所称物质质量逐渐减小?,思考:,蜡烛燃烧生成的水蒸气和二氧化碳都跑掉了,没有称出.,分析:,参加反应的石蜡和氧气的质量总和等于反应后生成的二氧化碳和水蒸气的质量总和.,活动与探究实验四：,镁条燃烧前后质量的测定：（1）在托盘天平的左盘放置干净的镁条和一个石棉网，称量其质量，直到天平平衡。（2）点燃镁条。（3）将镁条燃烧后的产物与石棉网一起放在托盘上，观察天平是否继续保持平衡？,我们的实验：,本节总结,你清楚了吗？,课题1质量守恒定律,参加化学反应的各物质的质量总和,反应后生成的各物质的质量总和,质量守恒定律,原子种类,原子数目,没有改变,原子质量,作业:P98习题3、4,无数实验证明：_的各物质的_，等于反应后生成的各物质的_，这个规律叫做质量守恒定律。这是因为化学反应前后，_没有改变，_没有增减，_没有变化，只有反应中的_重新组合成其它物质。,参加化学反应,巩固练习：,质量总和,质量总和,原子种类,原子数目