数学人教版七年级上册有理数的减法1.ppt

1.计算（1）（-5）+8（2）（-1.2）+（-3.6）（3）0+（-5.5）（4）3.5+（-3.5）（5）（）+（-9）=32.化简（1）-（-3）（2）-（+5）（3）-（+1.3）（4）-（-9.6）,=3,=-4.8,=-5.5,=0,12,知识内容,有理数,单元导入明确目标,学习目标1.了解有理数减法的意义；2.探索并理解有理数减法的法则；3.会利用法则进行有理数减法计算；4.通过减法转化为加法，体验转化统一思想。,全国北方主要城市天气预报,2016年9月19日,8,4,问题,4-(-3)=7,自主合作，展示点拨,4-(-3)=7,自主合作，展示点拨,4-(-3)=7,求4-（-3）=？,？+（-3）=4,7,加减法互为逆运算,自主合作，展示点拨,全国北方主要城市天气预报,2016年9月19日,8,4,7,9,7,答:等式左边是减法运算，右边是加法运算.减法运算转化为加法运算.,是否所有的减法都可以转化成加法运算？如何用语言叙述？,这些等式有什么特点？从等式中同学们对减法运算有什么认识？,自主合作，展示点拨,有理数减法法则,减去一个数，等于加上这个数的相反数,注意：减法在运算时有2个要素要发生变化。,1减加2数相反数,自主合作，展示点拨,（1）(-7)-（-9）=（-7）+（）（2）（-9）-1=（-9）+（）（3）28=2+（）（4）6-（-5）=（）+（）（5）0-7=（）+（）,法则运用，体验转化,+9,6,0,-7,-1,-8,+5,计算下列各题：（1）(-3)-（-5）（2）（-3）-1（3）7.2-(-4.8)（4）,（2）原式=（-3）+（-1）=-4,解:（1）原式=（-3）+5=2,减去1等于加上1的相反数。,（3）原式=7.2+4.8=12,（4）原式=,减去（-5）等于加上-5的相反数。,法则运用，规范格式,计算18(3)6-9(3)18(2.5)5.91.9-（-0.6）0-（-5）,=18+(+3)=+21,=6+(-9)=-3,=-3+(-18)=-21,=-2.5+（-5.9）=-8.4,=1.9+0.6=2.5,=0+5=5,巩固训练，强化法则,3.世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔高度是8848米，吐鲁番盆地的海拔高度是155米，两处高度相差多少米？,解：8848-（-155）=8848+155=9003（米）答：两处高度相差9003米。,巩固训练，强化法则,比2低8的温度。比-3还小6的数。,自主合作，展示点拨,思考,小学时，在正数或零范围内，只有当a大于或等于b时我们才会做a-b（例如2-1,2-2）。现在，当a小于b时，你会做a-b吗？一般的，较小的数减去较大的数，所得的差的符号是什么？,若ab，则a-b为_,若a=b，则a-b为_,若ab，则a-b为_,正数,0,负数,归纳,通过这节课你学到了什么？,课堂小结，总结提高,知识内容,有理数,课堂小结，总结提高,知识在总结中升华能力在总结中提高1.减法法则中把减数变为它的相反数，从而减法转化为加法。有理数的加法和减法，当引进了负数后，可以统一为加法来解决。2.使用法则掌握两变一不变，分清被减数和减数。,课堂小结，总结提高,（1）3（3）_；（2）（11）2_；（3）0（6）_;（4）（7）（8）_；（5）12（5）_；（6）3比5大_；（7）8比2小_；（8）4（）10（9）如果a0,b0，则a-b的符号是_(10)A地的海拔高度是34米,B地的海拔高度是-10米,AB两地海拔高度相差_米,6,-13,6,-15,-7,-2,6,-14,正号,44,达标检测，反思提高,小结、积累识记,数学游戏：,1规定扑克牌中的黑色数字为正数，红色数字为负数，且J为11，Q为12，K为13，A为l，