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文档简介

一、复习,分数的意义：将一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份。,填一填,1、把一堆苹果平均分成7份，表示其中的3份（），的分数单位是（），里有（）个。2、5个是（）3、1里有（）个,3,5,二、情境导入，引出课题,根据这些信息，你能提出什么数学问题？并列式,你能提出什么数学问题？并列式,1、爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？2、爸爸比妈妈多吃了多少张饼？3、还剩多少张饼没吃？从上面的列式中你发现什么？,学习目标,1、理解同分母分数加法的意义与整数加法的意义相同，掌握同分母分数加法的计算法则。2、利用同分母分数的知识解决生活中的实际问题，能正确迅速利用所学知识计算有关练习题。3、通过的动手操作、自主探索和合作交流经历同分母分数计算算理过程。,学习重、难点：,教学重点：理解分数加法的意义，能正确计算同分母分数加法的计算题。教学难点：正确进行同分母分数加法计算。,三、探究新知，明确算法,问题1：爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？,你能计算出结果吗？请试一试。,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,小组讨论：,三、探究新知，明确算法,计算的结果，能约分的要约成最简分数。,2,1,和的分数单位都是，加上就是3个加上1个等于4个，4个就是,试一试,1个加2个等于3个，3个就是。,1个加3个等于4个，4个就是,四、知识应用，巩固提升,1算一算，并口述过程。,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,观察上面的式子，归纳出分数加法的意义及同分母分数加法法则。,1、分数加法意义：分数加法的意义与整数加法的意义相同，都是把两个数合并成一个数的运算。2、同分母分数计算法则：同分母分数相加分母不变分子相加,练一练,四、知识应用，巩固提升,2拓展练习。,通过做这道题，你有什么发现？,在分母相同的情况下可以将分子直接相加。只要分数单位相同，分母可以为任何非零数。,五、作业布置,作业：教材第91页练习二十三第1题。,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网ht
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