物理人教版八年级下册压强第一课时课件.ppt

第九章第节压强,学习目标,1、知道压力的概念，知道压力与重力的区别，知道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。2、理解压强的概念，知道压强的计算公式、单位及其意义。3、知道增大和减小压强的方法，并能对一些简单的现象进行解释。,做一做,如图做一做，试一试,两个手指的感受有什么不同？,两个手指的受力有什么关系？,用两个手指用力向中间压一直铅笔,图中的茶杯对桌面,图钉对墙面,木块对斜面是否有作用力?方向如何？,想一想,1、压力：,垂直作用在物体表面上的力叫做压力。,方向:垂直被压物体表面并指向其内部,压力重力,压力重力,压力重力,只有当物体放在水平面上时，物体对支持面的压力才等于物体所受的重力。,F,F,F,讨论压力与重力的区别,可见：1、压力不是重力，只有放在水平面上的物体，对支持面的压力大小等于物体的重力，,G=mg,由具体情况而定,竖直向下,垂直受力物表面并指向其内部,物体的重心,受力物体表面,2、压力可能与重力有关，也可能与重力无关。,想一想,两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的效果相同吗？,你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？,猜想,压力的作用效果可能与：,压力大小,受力面积,实验,探究影响压力作用效果的因素,实验方法,控制变量法,实验装置,小桌、海绵、砝码,有关。,压力的作用效果通过观察海绵凹痕的深浅来确定,实验过程,实验表明：压力的作用效果与有关。受力面积一定时，_越大，压力的作用效果越明显。,压力大小,压力,实验表明：压力的作用效果与有关。压力一定时，压力的作用效果越明显。,受力面积,受力面积越小,一、压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。,压力的作用效果,相同受力面积，比较压力大小,相同压力，比较受力面积大小,压力_受力面积,压强,自学指导,1、自读课本30页，弄清压强的定义、计算公式、每个字母代表的物理量以及各自的单位。2、认真分析例题，总结物理解题过程中的注意事项,练习：,小强同学的质量为60kg,他站在水平地面上时，每只脚底与地面的接触面积为0.025mG取10N/kg,求：（1）小强同学的重力是多少？（2）小强同学双脚站立时对地面的压强是多少？,2,想想议议,拖拉机在泥泞的田里工作，为了为了不使其陷进土里，要利用履带减小它对地面的压强,菜刀为了好使，就要把刀刃磨的锋利些，从而增大刀刃对菜的压强,合作讨论,生活中你还知道哪些相关的实例？,总结减小压强和增大压强的方法,增大压强的方法：,减小压强的方法：,在压力一定时，减小受力面积,在受力面积一定时，增大压力,在压力一定时，增大受力面积,在受力面积一定时，减小压力,同时增大压力，减小受力面积,同时减小压力，增大受力面积,本课小结,压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关,压强的定义,压强的公式,压强的单位,增大压强的方法,减小压强的方法,练习,1如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同，它们对水平桌面的压力分别为FA、FB、FC，它们对桌面的压强分别为pA、pB、pC。则三个压力的大小关系是，压强自小到大的顺序是。,FAFBFC,pBpApC,2.下面所述各事例中，为了减小压强的有,为了增大压强的有，,ACEF,BD,A、铲土机的宽履带,B、锋利的剪刀刃,C、骆驼宽大的脚掌,D、很细的钉尖,E、钢轨铺在枕木上,F、宽大的房基,3人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较()。A压力不变，压强改变B压力不变，压强不变C压力改变，压强改变D压力改变，压强不变,