“慕课”来袭,传统大学安否.pptx

“慕课”，本意是“大规模的网络开放课程”。它让人们不论肤色、年龄、学历、国别，都能在任何时间地点学习。这场重大学习变革，也让中国大学到了“应,该建立起危机感的时候”慕课来了，它来势凶猛，势不可挡。“慕课是印刷术发明以来最大的教育革新，更重要的是，它将改革大学教育，重塑高等教育版,图。”上海交大校长、中科院院士张杰对慕课做出如是评价。“慕课”，是英文“MOOCs”的中文名，本意是“大规模的网络开放课程”（Massive,OpenOnlineCourse）。它正在全球范围牵引着百万量级的学习军团，成为他们汲取知识、拓宽视野的重要渠道。中国的一流高校，也敞,开大门，融入变局，避免在这场全球在线教育建设浪潮中失语旁落。9月23日，北京大学的4门课程在edX平台正式开课，成为中国大陆上线的首批全球共,享课程。短短一天多时间，全球就有2万多人在线选修。更加公平的学习机会9月24日，在北京工业大学电子信息与控制工程学院读大二的王路，登录edX,网站，进入北京大学电子线路的网络课堂，观看视频。“在未名湖畔读书是我曾经的一个梦想，能在网上听北大老师讲解专业课，也算是我某种程度上圆梦,了吧。”网络在线课程的兴起，让人们不论肤色、年龄、学历、国别，不管是在高等学府还是在贫民窟，都能在任何时间、地点学习，这也意味着人们迎来更加,公平的学习机会。与在真正的大学里拼学分、拿文凭相比，这种学习动机更加明确、纯粹，完全从对课程内容本身的兴趣出发，随时随地都是学习的好时候。在,北京一家银行金融市场部工作的文栋，是一名在线学习发烧友。尽管已经年逾不惑，他还保持着旺盛的求知欲。文栋一开始追的是哈佛大学的哲学课程公正,，这是一门关于道德与政治哲学的入门课程，从2009年上线开始，它风靡全球。在文栋的学习道路上，这是他最宝贵的收获之一。学习这门课程，让每天疲,于加班的文栋开始理性审视自己的工作、生活，反思对金钱、名利的态度，也让他带着评判性思考关于公正、平等、民主与公民权利的一些基本问题。从此以后,，文栋的业余时间有一大半贡献给了网络课程，除了学习幸福课、聆听音乐等人文学科的课程，随着网络课程的2.0版慕课的兴起，他又学习了哈佛,大学推出的金融市撤，他的目的是提升自己的专业能力。在接受记者采访时，文栋这样评价网络公开课程：“在我看来，优质教育资源全球共享是一件值得赞,赏的事情，它打破了高等教育固有的门槛，抛下了知名学府的傲慢，让人们有更加平等的学习机会。”传统大学教育迎来挑战网络远程教育和视频课程已发展多,年。2001年，麻省理工学院最早宣布将课程免费放到网上，掀起了第一次在线课程建设热潮。至2011年，10年间，仅麻省理工学院就发布了约200,0门课程，超过1亿人次访问。而2009年，哈佛大学推出高质高清课程公正等，引来新一轮视频公开课程建设热潮。“视频公开课只是网络课程的1.,0版，慕课是全新的2.0版,真正体现了高等教育国际化。”上海交大副校长黄震这样解释。慕课出现于2008年，真正的井喷始于2011年秋。美国斯,坦福大学教授塞巴斯蒂安史朗把他的人工智能课程放在了互联网上，一下便吸引了来自190多个不同国家的16万名学生。后来，普林斯顿大学、斯坦福大,学、加州理工、密歇根大学和宾夕法尼亚大学等62所知名大学加入合作共建在线免费课程；2012年5月，麻省理工学院和哈佛大学宣布整合两校师资，联,手实施edX网络在线教学计划。不仅美国顶尖大学陆续设立网络学习平台，在网上提供免费课程，还有Coursera、edX、Udacity三大课程,提供商悄然兴起，使“慕课”的持续升温成为2012年席卷全球的热点事件，前两个均已进入中国。这股网络学习风潮业已刮进中国，其中Coursera,的中国注册学生人数，仅次于美国、巴西和印度。我国对在线教育的探索早已有之，如电视大学、网络学院、教育部开发的高校“精品课程”等。据介绍，“十,二五”的建设目标是，要有高校1000门视频公开课和5000门资源共享课向公众开放。今年6月，首批120门“中国大学资源共享课”又通过网络向社,会大众免费开放。值得思考的是，国内的在线教育，其社会反响一直不温不火，点击率大大落后于国外高校的在线课程。慕课让我国高等教育传统模式受到挑战,。在见识了国外一流大学的网络课程后，不少大学生在网上抱怨，平时课堂上老师讲课枯燥乏味、照本宣科，教材陈旧落后。慕课开拓了他们的视野，也让他们,更加挑剔，期待着大学高质量的教学。是颠覆更是机遇“慕课重塑教育”，我国一些一流高校办学者在这一点上达成了共识，加入“慕课”的风潮势不可挡。今,年5月，清华大学、北京大学同时宣布与edX签约，拓展在线教育模式，随后，北京大学又加入Coursera平台。7月，复旦大学、上海交通大学也宣,布与Coursera签约。继9月23日上线的4门课程后，9月30日，北京大学的另外3门课程也会在Coursera平台上线；10月17日、18,日，清华大学的两门课程将在edX平台正式开课。清华大学校长陈吉宁坦陈：这场变革犹如一场海啸，它颠覆传统的教育观念，它同样也能给高等教育带来重,大机遇。在6月份的大规模在线教育论坛上，陈校长表示，这场重大变革，与以往的网络教学有着本质区别，不单是教育技术的革新，更会带来教育观念、教育,体制、人才培养过程等方面的深刻变化。走在前列的大学老师亲身感受了这种全新教学方式带来的挑战。刚刚上线的电子线路的授课教师、北京大学副教授,陈江在接受媒体采访时表示，慕课让老师不再高高在上，而是要开始“讨好”学生，努力使自己的课变得受欢迎：在十几分钟时间内，不管采用什么授课风格，,唯一的目标就是让学生在知识、思维、方法上得到最快的提升。北大的慕课上线短短几天，已经吸引了数万名网友学习，不过，其实际效果如何还有待时间检验,。“现在正是中国大学应该建立起危机感的时候。”面对慕课风潮，陈吉宁