2019届高考政治一轮复习第四单元发展中国特色社会主义文化第8课走进文化生活课件新人教版必修3201804202154.ppt

文化生活,必修三,第四单元发展中国特色社会主义文化,考情解读,第八课走进文化生活,备考导向,考点梳理,(一)发展人民大众喜闻乐见的文化1文化市场对文化的影响(1)_和_的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。(2)文化市场的_和传媒的_，也引发了令人忧虑的现象。提示：市场调节对文化产业的发展存在自发性、盲目性、滞后性等缺陷，需要国家进行宏观调控。,考点剖析,文化市场,大众传媒,自发性,商业性,2对策(1)政府：加强管理、_。(2)企业：要做到经济效益与_的统一。(3)个人：提高眼力，拒绝污染，加强自身_和_。3发展大众文化(1)含义：大众文化是面向_，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的_。,正确引导,社会效益,思想道德修养,科学文化修养,广大人民,社会主义文化,(2)发展人民大众喜闻乐见的文化的原因。人们对文化的需求呈现出_、多样化、_的特点。为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求。(3)发展大众文化的要求。遵循弘扬_、提倡_的原则。提供多种_、多样_的文化产品。人民大众真正需要的，都是_的、_有益的文化。,多层次,多方面,主旋律,多样化,类型,风格,先进,健康,特别提示：我们所倡导的大众文化需要强调两方面：第一，文化要贴近人民大众，为人民大众所喜闻乐见；第二，文化的内容必须是先进的、健康有益的。4中国特色社会主义文化的作用和地位(1)作用：中国特色社会主义文化，坚持以_武装人，以_引导人，以_塑造人，以_鼓舞人，发挥着强有力的导向和示范作用。(2)地位：_地位。(3)加强文化建设的要求：大力发展先进文化，支持_，努力改造_，坚决抵制腐朽文化。,科学的理论,正确的舆论,高尚的精神,优秀的作品,主导,健康有益文化,落后文化,(二)如何看待落后文化和腐朽文化1比较落后文化和腐朽文化,传统习俗,精神世界,科学文化,改造,抵制,取缔,2.落后文化和腐朽文化存在的原因(1)_的残余和旧的习惯势力根深蒂固。(2)西方资本主义_文化的冲击。(3)社会主义市场经济导致不同社会群体价值取向、文化选择的_；市场经济自身的_，诱发拜金主义等不良思想，滋生唯利是图等现象。,封建思想,腐朽思想,多样化,弱点,【易错1】流行文化就是经典文化，它代表着主流文化分析：(1)经典文化可以是流行的，但流行文化不一定是经典文化。衡量是否是经典作品主要看它的内容是否经受得住时代的考验；而衡量是否是流行作品主要看它的接受群体是否广泛。流行的能够经受住时代的考验也可成为经典，真正经典的作品具有超越时空的魅力，在社会中持续流行。(2)流行文化并不代表着主流文化。当前各种文化相互交织、相互激荡，我们的主流文化(主旋律)就是中国特色社会主义文化，它在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位，发挥着导向和示范作用。,易错辨析,【易错2】文化生活存在的问题是社会主义市场经济的必然产物分析：文化生活存在的生产、销售、传播品位低下的文化产品等问题是由文化市场的自发性和传媒的商业性引起的，但这并不是社会主义市场的自发性和传媒的商业性引起的，但这并不是社会主义市场经济的必然产物。通过加强管理和正确引导，可以克服文化市场的自发性和传媒的商业性引发的问题。,【易错3】落后文化通常以传统习俗的形式表现出来，所以传统习俗都是落后文化分析：传统习俗并不等于落后文化。落后文化通常以传统习俗的形式表现出来，但落后文化并非仅以传统习俗的形式表现出来，通过传统习俗表现出来的也并非都是落后文化。我国传统习俗中既有前人积累的精华，也存在着糟粕性的内容，我们应当保留传统习俗中的精华部分，改造其中的落后部分，在批判继承的基础上加以创新。,【易错4】人民大众喜闻乐见的文化都是先进文化分析：人民大众喜闻乐见的文化包括经典的和流行的，传统的和时尚的，高雅的和通俗的，严肃的和娱乐的等形式。人民大众喜闻乐见的文化不一定都是先进文化，人民大众真正需要的是先进的、健康有益的文化。【易错5】对落后文化要坚决抵制、依法取缔分析：落后文化是文化糟粕，需要不断通过科学文化教育，予以改造或剔除；腐朽文化腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业，必须坚决抵制，依法取缔。,【易错6】要大力发展各种文化，满足人民群众多样化的文化需要分析：提供多种类型、多样风格的文化产品，不等于发展各种文化，我们支持的是健康有益的文化，发展为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。【易错7】大众文化在文化生活中占据主导地位分析：中国特色社会主义文化在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。,核心突破,1怎样解决文化低俗化问题,核心考点一：发展人民大众喜闻乐见的文化,图解,2文化生活中的可喜变化和存在的问题,命题点1文化市场对文化的影响的分析命题揭秘：最常见的考法是以当前我国文化市场中某些媒体、文化企业、个人片面追求经济效益，忽视社会效益或文化市场带来的积极影响的素材为载体，设置体现类、说明类、启示类选择题，考查文化市场对文化的影响，特别是文化市场的自发性和大众传媒的商业性带来的消极影响及其应对措施。常会在试题中设置一些错误说法作为干扰项，如：文化市场的盲目性带来许多令人忧虑的现象；作为文化企业，应该将经济效益放在首位；等等。,C,解析由关键信息“改变社交方式”可知入选；各种商业广告让人不堪其扰，说明政府要加强对文化市场的管理，正确；与题干材料不符；大众传媒是文化传播的手段而非途径，说法错误。,B,ABCD解析“卡通、武打等通俗影视有很多观众，流行歌曲的听众远远超过了交响乐的欣赏者”启示我们人民群众的文化需求是多元的，我们要创新内容和形式，让人民大众喜闻乐见，要面向广大人民，反映人民的呼声，正确切题；错误，文化产品要把社会效益放在首位；错误，文化市场要满足人民群众的精神文化需求，而不是追求轰动效应。故本题正确答案选B。,命题点2文化建设的必然要求的应用命题揭秘：最常见的考法是以当前我国人民文化需求多样化的素材或各地发展大众文化的措施、国家致力于发展主旋律文化的措施为载体，设置体现类、依据类、启示类选择题，考查发展大众文化的原因和要求、中国特色社会主义文化的地位和作用、文化建设的必然要求等。常会设置一些错误说法作为干扰项，如：大众文化就是社会主义先进文化；人民群众需要的文化就是先进的、健康有益的文化；我们要大力发展人民群众需要的各种文化；等等。,B,解析恶搞巾帼英雄是不良的文化现象，人们真正需要的文化是健康的、先进的文化，当选；文艺创作来源于现实，又高于现实，说法太绝对；恶搞英雄人物现象的存在，说明我国文化市场需要加强管理、正确引导，当选；不符合材料主旨。,B,解析爆款反腐剧的成功，启示我们要发展人民大众喜闻乐见的文化，B正确且符合题意；大众文化有雅俗之分，A说法错误；CD与题意不符，应排除；故本题答案选B。,大众喜闻乐见的文化不一定就是社会主义先进文化。大众喜闻乐见的文化可能是先进文化，也可能是庸俗文化。中国特色社会主义文化(当代中国的先进文化)是以马克思主义为指导，面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。它除了体现大众文化的要求外，还要体现民族性、科学性的要求。两者的范围及要求不同，不能把两者等同。,1如何看待落后文化和腐朽文化,核心考点二：抵御落后文化和腐朽文化,2弘扬主旋律与发展大众文化、提倡多样化的关系(1)弘扬主旋律即发展中国特色社会主义文化，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。中国特色社会主义文化以其自身的科学性和先进性在人民大众的文化生活中始终占据主导地位。(2)我们所倡导的大众文化，是面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。发展大众文化必须遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则，可见弘扬主旋律是发展大众文化的题中之义。(3)弘扬主旋律与提倡多样化不矛盾。弘扬主旋律强调的是我们发展大众文化所应坚持的性质和方向，提倡多样化强调的是文化的形式。人民大众真正需要的文化既是先进的、健康的，又是形式多样，丰富多彩的。,命题点1落后文化和腐朽文化的考查命题揭秘：最常见的考法是提供日常生活中某种文化现象或者漫画素材，设置说明类、因果类、措施类选择题，考查落后文化与腐朽文化的区别、对待它们的正确态度、原因、解决措施等；或者是把这一考点与文化市场对文化的影响、发展中国特色社会主义文化等其他知识结合起来进行综合考查。常会在试题中设置一些错误说法作为干扰项，如：对落后文化要抵制和取缔；对腐朽文化要改造或剔除；落后文化和腐朽文化是社会主义市场经济的必然产物等等。,C,A大胆创新，不断推进娱乐文化的发展B不断挖掘文化资源，创新内容和表现形式C防止过度娱乐化和低俗倾向，奏响文化主旋律D把传统文化娱乐化作为文化创新的根本途径解析漫画寓意为影视作品对中国传统文化进行戏说、恶搞，导致文化出现低俗化倾向，影响了文化的健康发展，C符合题意；A、B说法不科学，在娱乐中、创新中要注意弘扬主旋律；D说法错误，文化创新的根本途径是社会实践。,B,“啃老”属于一种落后文化现象“啃老”属于一种腐朽文化现象必须对“啃老族”加强教育，形成自食其力的风尚立法禁止“啃老”，以维护家庭生活的和谐ABCD解析落后文化对社会的危害性比腐朽文化要小，对于落后文化，我们要通过加强教育予以改造或剔除，而对于腐朽文化，必须依法取缔。“啃老”影响家庭生活，应该给予啃老族相关教育，让他们自食其力，所以啃老是落后文化。正确，错误。该题选B。,命题点2文化建设及其综合运用命题揭秘：以非选择题形式考查本知识点时，最常见的考法是提供当前我国文化市场中的一些令人忧虑的现象，从国家、企业和个人角度考查应如何应对，或者提供当前我国各地多种形式的群众文化活动、发展大众文化的措施，考查如何推动文化建设；常将本知识点与落后文化、腐朽文化、文化创新、发展大众喜闻乐见的文化、文化自觉与文化自信等知识结合在一起进行综合考查。通常的考查角度有：体现类、启示类、措施类等。,还原历史、守护英雄、捍卫崇高，就是守护良知、正义和精神家园。战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说：“黄继光堵枪眼时，我在现场！”当年的老排长郭安民挺身直言，燃烧弹点燃伪装草，“大火整整烧了二十多分钟，邱少云始终一动不动”。董存瑞的生前战友郑顺义多次口述力证，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩护之下结合材料和文化生活知识，探究如何守护英雄、弘扬中华民族精神。,解析从材料第二段中我们可以明确守护英雄和弘扬中华民族精神要抵制抹黑英雄、歪曲历史的错误言论，这需要我们增强辨识信息的眼力、提高抵制错误言论的能力，需要我们用正确的舆论去引导、占领网络传媒空间。从材料第三段中我们可以明确主动有力地宣传英雄事迹的作用，据此说明弘扬中华民族精神需要增强文化自觉，传播英雄事迹，大力宣传英雄精神。答案尊重历史事实，增强辨别信息真伪、抵御落后文化和错误言论的能力。利用网络等大众传媒传播英雄事迹，抵制和批驳肆意抹黑英雄、歪曲历史的言行。大力宣传英雄精神，使群众懂得英雄精神是中华民族精神的突出表现，继承和弘扬英雄精神。,运用文化生活的有关知识，谈谈如何激活中国人的“文化心”。答案文化对人的影响具有潜移默化的特点；文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于特定的文化活动。我们应以群众喜闻乐见的方式，使人们潜移默化地接受优秀传统文化的熏陶，激发“文化心”。以社会主义核心价值观为指导，为传统文化注入时代精神；促进中华文化的发展和创新，从而树立高度的文化自觉和文化自信。利用文化市场和大众传媒的发展，满足人民多样的文化需求，以灵活而有吸引力的表现方式，传播优秀传统文化，激发“文化心”。,解析本题的知识范围是文化生活的有关知识，问题指向是谈谈如何激活中国人的“文化心”，属于措施类主观题，具体解答本题考生可结合材料从文化对人的影响的来源、特点、社会主义核心价值观、文化的