数学人教版五年级下册《同分母分数加减法》.ppt_第1页
数学人教版五年级下册《同分母分数加减法》.ppt_第2页
数学人教版五年级下册《同分母分数加减法》.ppt_第3页
数学人教版五年级下册《同分母分数加减法》.ppt_第4页
数学人教版五年级下册《同分母分数加减法》.ppt_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,同分母分数加、减法,桂平市石咀镇中心小学覃惠英,人教版义务教育教科书五年级下册数学,（1）的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。（2）里有（）个；（）个是1（3）3个是（）；是4个（）。,一、复习铺垫,14,78,7,5,5,411,二、情景导入,问题：爸爸和妈妈共吃了多少张饼？,我吃了3块饼。,我吃了1块饼。,分数加法的意义与整数加法的意义相同，都是求把两个数合并成一个数的运算。,三、揭示课题,问题：1.怎样计算呢？2.你是怎样想的？3.计算时要注意什么？,2,1,同分母的分数相加，分母不变，分子相加。,计算的结果，能约分的要约成最简分数。,四、探究新知明确加法的算法,问题：爸爸比妈妈多吃了多少张饼？,我吃了3块饼。,我吃了1块饼。,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,四、探究新知自主学习减法的算法,问题：和可以直接相减吗？为什么？,4,1,同分母的分数相减，分母不变，分子相减。,四、探究新知自主学习减法的算法,问题：1.观察两个算式，有什么共同点吗？2.你能用一句话概括同分母分数加、减法的计算法则吗？,4,1,2,1,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减，,四、探究新知小组合作归纳方法,计算的结果，能约分的要约成最简分数,问题：1.怎样列式？2.结果是多少？3.你是怎样算的？,1.列式并计算。,五、巩固提升,/,问题：1.怎样计算？2.计算中要注意什么？,2.计算。,1,/,3,2,5,3,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,五、巩固提升,问题：1.怎样列式？2.结果是多少？,3.春蕾小学图书馆中各类图书情况如右图。（1）社会科学、自然科学和文艺类图书共占图书总量的几分之几？（2）其他图书占图书总量的几分之几？,五、巩固提升,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,六、课堂总结,今天学习了什么知识？,通过本课的学习，你有什么收获？,作业：第91页练习二十三，第3题、第4题、第5题。,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,七、布置作业,绿色圃中小学教育网http
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论