高一地理人口增长的模式及地区分布PPT课件

.,1,新课标中图版课件系列,高中地理必修2,.,2,第一节人口增长模式及分布地区,.,3,本课目标:1、了解人口出生率，了解影响人口增长快慢的因素；人口死亡率和自然增长率的概念；2、研究人口增长模式的确定和各种不同类型的特征；3、运用人口增长数据，分析人口增长模式的转变及其特征，了解人口增长模式的地区分布及其成因。,.,4,1999年，世界人口已经超过60亿，看下面的J型曲线图，思考：1、世界人口的变化经历了哪几个阶段？呈现了什么样的增长趋势？什么时候增长最快？2、历史上世界人口的增长有什么特点？,.,5,阅读材料,.,6,请大家计算上面表格所给出的两个国家的人口自然增长率并比较哪个国家的人口增长得更快一些？,思考,.,7,思考,影响一定区域人口自然增长速度快慢的因素有哪些？,.,8,.,9,练习：下面图形表示四个国家的人口出生率和死亡率，其中人口自然增长率最高的国家是？,.,10,世界人口增长史,(亿),年份,人口数,自然增,(%0),增长率,公元初年,2,0.6,1750,7.5,4.4,1830,10,5,1930,20,8,1960,30,18,1974,40,19.3,1986,50,17,.,11,在不同的历史时期和地区，大致有哪些人口发展模式？,“高-高-低”模式“高-低-高”模式“低-低-低”模式,思考,.,12,“高-高-低”模式（工业革命以前）,原始人口增长模式（原始社会）基本特点：高出生、高死亡、极低的自然增长率受自然条件的制约传统人口增长模式（奴隶、封建、资本主义社会初期）基本特点：高出生、高死亡、较低的自然增长率与以手工劳动为基础的自然经济相适应,.,13,黑死病说明了什么？是什么遏制了中世纪的欧洲人口增长？,.,14,中世纪人口为什么会骤然下降？,.,15,我国唐代妇女初婚姻年龄和当前相比大还是小？为什么我国要实行计划生育？,.,16,“高-低-高”模式（工业革命）,工业化生产方式代替手工劳动生产力水平提高医疗卫生事业迅速发展粮食产量大幅度增加,“高-低-高”,.,17,粮食生产和人口增长之间是什么关系？,思考,.,18,人首先要解决吃饭问题。从二十世纪五十年代起。此类模式出现在什么国家？为什么？非洲人口受什么因素影响？这又从反面说明了什么？,.,19,赤脚医生,.,20,“低-低-低”模式,生产力发展现代科学知识的普及医疗卫生技术的进步人类生活水平和文化水平的提升人的生育观念和生育行为也发生较大的变化,“低-低-低”,.,21,.,22,发达国家人口增长特点：,一：“三低”特征；二：人口自然增长率仍然保持下降的趋势，不少国家甚至出现人口零增长或者负增长。意大利、匈牙利、瑞典德国、波兰、奥地利英国、比利时、芬兰,.,23,.,24,中国的人口,“高-低-高”型“三低”型,过渡,.,25,第一节、人口增长模式一、人口增长1、人口增长历程2、人口出生率、人口死亡率、人口自然增长率3、影响人口增长因素二、人口增长模式1、高-高-低模式2、高-低-高模式3、低-低-低模式三、我国的人口增长和人口政策1、我国正由高-低-高向低-低低-的现代模式转化2、控制人口数量，提高人口素质是我国的基本国策,.,26,低出生率,控制人口数量，提高人口素质,.,27,拓展练习：1、下图中黑线代表人口死亡率，红线代表了人口出生率，则中间阴影部分代表_2、（1）阶段，人口出生率_，人口死亡率_，人口自然增长率_，这属于_人口增长模式。3、（5）阶段，人口增长模式为_，人口年龄结构呈现_型，我