支教实习总结范文3篇

教育实践摘要3篇随着教学实践政策的普及，教学实践逐渐成为普通学生教育教学的主要模式。本文总结了为每个人进行小编教学的教学实践，仅供参考。教育实践摘要泛圈：自8月25日来到华工田径学校后，报告初期，不仅受到了陆材学校领导的热情接待，在实习支持过程中，指导教师也经常受到教授技术和班主任的指导。使人更真实地感受到有关“学生-本教育”的许多课程管理理念，逐步理解了学生-本教育的思想和教育模式。开学以来，导师已经给了我很多登上舞台教书的机会。(战场(八年级轴对称)内容和一些练习题课也使我不断完成了实习教学中自己的不足。每次课后，导师都会提出我的不足和建议。面对导师的教导，我虚心受教，不断地完成教学技能。在课程管理方面，老师也经常给我讲解经营理念和技巧，让我参加课程管理，例如开学第一天给我很多上班会上课的机会，给同学们讲新学期的发言稿。召集反干部竞选和反干部会议，我也承担了大部分责任。生活上学校老师也给予照顾，把我们当作新老师，有时还传授课程管理方面和教学的宝贵经验。每周三下午参加教平研究活动，迟到学生部教育、研究生教育。今年9月，在华工具有载学校领导层的关怀和指导老师的指导下，我的教学技能和教学管理技能随着时间的推移而提高。教育实践摘要范文尼：我们在20xx年7月2日平安回到学校后，圆满完成了这项实习。在这四个月里，我们放松，努力，过得愉快，醒来，有了自信。这些从未经历过的经历使我们进步和成长。学了以前从没学过的东西。教育实习作为我们普通学生即将踏上漫长人生道路的标志，是人生的另一个起点，对我们的前途计划有很大的意义，也可以说是我们摆脱“象牙塔”走向社会的第一步。我们怀着高兴的心情来到实习学校，4个月的实习生活转瞬即逝，在这个收获的季节取得了意想不到的成果，获得了宝贵的经验。当然，由于我们的经验不足，实践过程中也出现了一些问题。此实验总结如下：一律说明情况我于20xx年3月9日来到韦县2，3月10日正式开始了我们的实习生活。经过学校的分配，我被分配到高一年级，我的指导老师是杨美英老师，在她的指导下，我担任两个班的实习化学老师。我的指导班主任是具建忠老师，在他的指导下，我是高一(2)班实习班主任。梁老师和曲线生在和我交接工作的时候没有详细介绍教科课和班学生的情况，在接下来的四个月里，在他们的指导下，我继续向这两个方面前进。还担任了实习部门的宣传部长，负责实习部门的日常工作。主人委派工作我在整个实习过程中作为高中一年级(2)班实习班主任管理了这个班的学生。实习班主任是实习过程中具有挑战性的职位。早晨运动后站在全班同学面前演讲是第一次，面对新面孔，有点紧张。我只是粗略地自我介绍了一下，但在以后的日子里，我逐渐记起了每个学生，还有一些学生的个性特征。在实践中，我每天早上6点准时和学生们在操场上集合早操。7点带他们去共用区打扫。每周一早晨升旗仪式上，我也和班一起参加。星期一下午在课堂上组织上课。我参加了实习期间学校组织的各种活动(如全校性质的比赛、县云会等)，与学生们一起被打败，或者和他们一起感受到胜利的喜悦。刚担任班主任的工作时，我一点经验都没有。学校没有老师教我们做什么或怎么做。除了我们的自我探索外，还有向高一(2)班班主任咨询的事情。例如如何对待和处罚不纯的学生，如何批评学生，如何虚心接受学生，营造良好的教学氛围，如何培养高效的反干部队伍等，是使我们眼花缭乱的一系列问题。曲建忠老师管理的高一班(2)班是普通班，他的主要管理方法是给学生尽可能多的爱，他为学生付了很多钱，有的班主任不坐在座位上，处理班级问题的方法是冷言冷语，甚至对学生生气。完全不能教那些老师。具建忠老师帮助后，理解了班主任的意思，出色地管理了课程。像具建忠老师一样，有时间的话，和学生们沟通，正确把握每个学生的人格。我不责备他们，不体罚他们，把学生都当作“圣人”对待，在保存他们自尊的情况下讲道理，进行伴侣教育，对个别顽皮学生的教育也不能盲目斥责，要尽量接近他的思想。然后竭尽全力照顾他们，在课堂上我是他们的老师。下课后，我们成为好朋友。我没有足够的经验，但是我们所拥有的是热情，在这次实习班主任过程中收获了很多，在工作过程中提高了自己的责任感、荣誉感和自信心，我应该说，我如何与学生相处，如何管理学生，作为一名教师，如何与学生相处，要让班主任管理好，就必须明确奖励和处罚，树立班主任的威信。学生们激发了我的热情，是他们使我的实习生活更加丰富多彩，对他们来说，我感到了青春和活力。我的优点是，普通学生和教师的双重身份，学生和年龄相仿，更容易和他们融为一体。因为我更了解他们，我的管理有了不太严格的缺点。这次班主任的实践使我自己得到了很好的运动，水平有所提高，但也存在一些问题。班主任的角色履行方法，工作经验不足等今后在学业上需要克服的事情。班主任的工作是琐碎的复杂，每天面对这些学生的时候太亲切，充满活力，有责任感，有动力，让他们开始新的一天的工作，向另一位班主任学习课程管理方法和学生教育方法，是更宝贵的财富。教学工作为教师，最好的课程是最基本的要求。实习前也有一些试镜活动，但对我来说，真正的中学是第一次。从学生转变为教师需要很大的努力。杨美英老师在教学工作中也没有做过头的嘱咐，到了第二天，在右舷与学生见面，第一次与工作的学生沟通，调查他们认为存在于化学学习中的最大难关是什么。即使是高一年级的学生，也希望90%以上的学生先教初三的基础知识。第四天正式踏上讲台的时候，我仍然对整个课程的教学设计很满意，也讲了理性的故事。再加上第一堂课，学生们对我也有新鲜感，互相配合得很好，被称为“开场红”。但是随着时间的流逝，觉得自己的经验不足，他说：“书过了一段时间就会知道了。”我第一次认识到，作为老师的辛苦、好的课程、准备好的课程，写好了课程计划，准备好了以后，要去教室上课，课后要做反思性的总结。看起来很简单，但是每个链接都有很多小细节。但最重要的是“课堂教学”，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。期中考试，学生的成绩还很理想。通常批改完学生的作业后，一对一地咨询他们。每周晚修两个小时，但几乎每天晚上都去上课。除了在课堂上批改作业外，我还要去听另一位老师的公开讲座。化学这门学科，以及其他学科，我都要听。每位老师都有各自的特点，都有值得我学习的地方。同时观察学生的表情反应，思考以后我以什么形式上课才能取得好的效果，即“准备学生”。文科学生大体上不喜欢化学，教室气氛不活跃是因为感到无聊和费解。因此，为了吸引学生的目的，每节课都设计教室结构，使其尽可能生动，并应用其他方法，做了很多努力。渐渐地，我在课堂上没有紧张，每节课都很成功，对我的教学更有信心了。农村孩子的基础确实很差。在我的课程中，要努力从乐趣中学习，不能孤立地营造活跃的教室氛围，不能形成画风，要在课程内容中寻找学生的兴趣点。4个月后，我总结的是，上课前的准备要充分。有上课时间的话，经常提前一天准备上课，确认资料，制定上课计划，在上课前考虑各种细节问题。但是如果准备时间足够的话，讲课的时候会做得更好。而且，老师讲课的时候声音洪亮，有毅力，才能有更好的气质。以坦率、严肃、刚毅、温和的清醒精神展示自己。我认为老师必须有一点坚强。这样说是用行动教学，有助于学生的性格发展。提问后要给学生足够的思考时间。这是我做得不够的。经常提问，学生们就要举手回答。我的语速和教学过程都比较快。我认为演讲、教学过程要根据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应能力灵活掌握。快则慢，慢则慢。实习期间，我发现高中生的分析能力已经达到了一定的水平。要继续发掘这方面的潜力，多鼓励学生积极思考，大胆讲话，培养分析能力和表达能力，为以后更深入的学习打下坚实的基础。而且，对于自己的课程计划设计，虽然比一门课设计更好，但仍有很大的缺陷，但在这段时间的训练后，我在教学方面取得了很大的进步。没有紧张和不安，讲台上自然的宽容完全受到了舞台上无数学生甚至老师的关注。现在我可以自信而自豪地告诉别人我给的老师，我已经具备了初步的教学能力。逐渐进入角色后，自己有了一群可爱的学生，开始觉得教书也很有趣的时候，实习也很快结束了。通过这次实习，我知道了老师的酸甜苦辣，也知道了老师的伟大。我也在实践中认识到了自己的不足。我们不仅要在书上看到“教”，还要在实际上“教”，面向实际。它将我的教学理论转变为教学实践，将虚拟教学转变为真正的面对面教学。具有扎实的基本功、创新的教学理念。4个月的实习生活给了我很多好处。我真切地感受到成为老师是多么的快乐，爱上了教师这个光荣的职业。实习医生，这不仅是我人生的宝贵记忆，也是我人生的另一个起点。我相信在以后的路上我会做得很好。作为即将毕业的普通学生，我会一直努力提高素质，成为一名好老师。教育实践摘要范文尼ii:从出征仪式到今天，我们夏天的社会实践终于结束了。想起那短短的几天时间，感慨万千。首先，很高兴参加今年夏天的社会实践活动，很荣幸自己成为负责人。从出征仪式到现在，“接机先锋队”一直在努力。我们这次的目的地是丽水龙川龙南方向。这个山村与外界的联系也取决于这个团长而窄的板山大道。这样的村子，住着淳朴的村民和可爱的孩子们。我们这次驻扎的地方是龙川市高中中心小学。自从我们来到这里，我们开始了一种与平时完全不同的生活：我们只能睡在床板上，是十几个人之间的卧室；我们要把晾衣服的铁丝拉起来铺床板；晚上蚊子很多，我们已经点了蚊香，也受不了蚊子的“严惩”；我们要在很小的浴室里洗澡。此外，由于空间有限，我们必须排队一个人洗澡。通常要等一两个小时。然后男孩为我们守在外面。吃的话，我们自己烧掉。但是那个小山村没有多少肉。还有肉，更不用说了。对从未做饭的我来说真是个挑战但是这种生活。让我们重新认识到我们的潜力。习惯于在自己舒适优越的环境中生活。要娇滴滴的，弱风。但是我们有点抱怨，但是忍住走路。我们会惊讶的。改变原来的环境，我们还能活得好好的。事实上，有时我们不害怕困难，我们总是喜欢扩大困难，但困难实际上来找你的时候，你根本没有时间犹豫或害怕。我们唯一能想到的是如何快速克服困难。实践前三天，我们在医学中心小学教书。第一天，我们以为注册的人不多，结果意外的反应出来，来注册的人很多，甚至没有报纸名的家长来我们宿舍申请。尽管我们事先做了充分的准备，但没想到参加这次活动的孩子们会比预想的多两倍。这次活动还让我尝到了回到老师身边的味道。但与此同时，我意识到这不是一件简单的事。认真写课程计划，做好示范，每一步都必须到位。我第一次站在这个3英尺的讲台上的时候，紧张兴奋的心情不言自明。在解释自己的同时调动他们的积极性，同时要集中精力培养孩子思考的习惯。孩子们像白纸一样。我们不是他们的画笔，但可以是颜料。也许我们非常细微的言行会影响他们。作为教师的半天，他们的好奇心和对新鲜事物的好奇心总是让我们很高兴：“为什么”这是他们对我们说得最多的话。我们也是学生，但对他们来说，我们是不变的小老师。我们给他们带来了神秘而有学问的东西。孩子们幸福的日子，他们聪明，他们天真，他们天真，他们幼稚，支持活动结束的最后一天我收到了小女孩的礼物，可爱的小米老鼠。第一次收到“学生”的礼物，真的很高兴。我立刻把洋娃娃挂在我的包里。教育活动结束后，我们开始了我们的研究活动。我们的研究目的地是夏季蘑菇基地龙南乡上田村。闷热的天气，超过一个小时的山路，似乎没有在考验我们的耐心。但是大家都没有喊累，一些男同胞也主动承担了照顾女学生的任务。这使我充分认识到球队的作用。在这次活动中，我们深入农村，接触了我们社会中人数最多、最穷、最穷的一个阶层，对我打击很大，同时感到肩上的担子更重。我们知道了很多我们不知道的东西，例如做野蘑菇的过程、做野蘑菇