物理人教版八年级下册大气压.ppt

人教版八年级物理下册9.3大气压强,制作人：刘喜春制作时间：授课人：刘喜春授课日期：总课时数：,生活在水中的鱼受到水的压强，如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们就生活在大气海洋的底部，大气是否对我们也产生压强？,通常我们用打气筒把气球吹大，能否用抽气筒让气球鼓起来呢？,一.探究大气有压强吗?,二.大气压的产生原因:,三.研究大气压到底有多大?,四.大气压的应用,学习目标,猜想、实验,实验1.“覆杯实验”广口瓶中装满水,把硬纸片盖上去,倒置过来,纸片会掉下来吗?观察并思考.,(2)如果在杯里注满水后用纸片将开口封住，迅速将装置倒置过来，发现_。,(1)在杯底放上一纸片，将装置倒置过来后发现硬纸片_,纸片并未落下,下落,(3)将水倒出,再用纸片盖住,纸片_.,下落,实验2：喝饮料思考:饮料是否是吸上来的?,实验3：“笔管提水”取一只两端开口的塑料笔管(玻璃管)浸没于水中，用一只手指堵住其中的一端后将整个装置提起，会发现管内的水_。当将手指松开后，管内的水_。,不会下落,会下落,实验4：“吞蛋实验”在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中，这时会发现:_.,鸡蛋被迅速地吞入瓶中,自学指导：请同学们认真阅读教材P39，3分钟后回答：1.什么叫做大气压强？2.大气压产生的原因.,（1）什么叫做大气压强？,大气对浸在里面的一切物体的压强。这种由空气施加的压强叫做大气压强，简称大气压。（注意：大气压是大气压强的简称，不是大气压力的简称）,一.大气压强存在,（2）大气压产生的原因,大气压强产生的原因与液体相类似，是由于空气具有质量，大气受到重力而产生的。,（3）大气压的方向,1.大气压强的方向与液体压强的方向一样，也是朝向各个方向的，即各个方向都又大气压强。,2.液体压强：同种液体在同一深度，各个方向压强相等。大气层的同一位置各个方向压强都相等,证明大气存在的实验：马德保半球实验下面我们通过观看一段动画，视觉上再次感受一下1654年马德堡市的一幕情景。（分拉两个半球的马匹从2匹增加到4匹、8匹，直至16匹，直到“啪”的一声，把两个半球分开）,解释生活中的大气压现象,盐水瓶,吸钩,如何精确测出大气压强的值呢？,托里拆利实验原理,二.大气压的大小,海平面附近：大气压的数值接近1.013105帕(标准大气压),P=1.013105Pa,注：1.不同地区，不同季节，所测量的大气压强数值有偏差2.水银柱高度只随外界大气压的变化而变化，与管的粗细，长度，槽内水银的多少，玻璃管是否倾斜，玻璃管是提起还是下压等无关3.如果管内混进空气，就会产生压强，是管内水银柱高度H减小，所测大气压强比实际值小,思考：,1.1.013105Pa到底有多大呢？人的手掌面积约为50cm2，下面就请大家计算一下：大气压作用在手掌上的压力有多大？,答：500N。(相当于一个质量为50kg的人站在你手掌上产生的压力),2.这么大的压力，可是为何你感觉不到呢？,答：作用在手掌上下的大气压强相互抵消了。,3.为什么不用水做托里拆利实验？,气压计,1.水银气压计2.空气盒气压计,三.大气压的变化,A.大气压的大小跟大气的密度直接相关。大气的密度随高度升高而减小，离地面越高（即海拔越高），气压越小。海平面附近为标准大气压。,1.大气压的变化与哪些因素有关？,B.温度越低，气压越高，空气湿度大，气压越低，晴天气压比阴天高，冬天气压比夏天高,2.气压与沸点的关系,气压低，沸点低，气压高，沸点高（高压锅）,3.气压与气体体积关系,一定质量的气体，体积大时，压强小，体积大时，压强大（打气筒）,这节课,你学到了什么?,1、大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压强,2、奥托格里克设计的马德堡半球实验证明了大气压的存在,3、托里拆利实验测量出了大气压强的值，约为105帕,小结,请你来分析一下课前所做的小实验,气球为什么会鼓起来?,巩固练习,1、用自来水钢笔吸墨水时，只要把弹簧片按几下松开，墨水就吸到橡皮管里去了，这是因（）,目标检测,C,2、下列现象中，不能说明大气压存在的是（),D,大气压的应用1,大气压的应用2,3.有一鸡蛋放在广口瓶口,刚好被卡住,如果把浸过酒精的棉花点燃后放进广口瓶中,再把鸡蛋堵住瓶口,会怎样?为什么?,原因,4.小明设计了一个如图的抽水装置(其水管长度不超过m),他可以通过直杆向上提起活塞,那么将活塞向上提起的过程中,将会发生什么现象?,板书设计：9.3大气压强一、大气压强的存在大气对浸在它里面的物体有压强大气向各个方向都有压强大气压强的测定托里拆利