线描课程教案

第1课：画线的工具和材料教学目标：1、让学生掌握线条的艺术。2、熟悉画线工具和材料。3.通过这节课的学习，让学生们意识到多动动脑和动手能让生活更美好。教学重点和难点：理解画线工具和材料。教学过程：首先，组织教学。二。新奖项1.线条是绘画中最基本的造型语言之一。线条画指的是只画线条的画。在儿童绘画中，线描是最基本、最简单的绘画形式之一。画线工具2.记号笔、签字笔和一些可以在纸上做标记的工具。不同厚度的绘画工具可以增加线描的画面效果，如用白色或金银笔在深色纸上绘画；用刮刀刮蜡纸等上的痕迹。3.画线材料任何纸张，如印刷纸、纸板、彩纸、蜡纸、吹塑纸等。甚至是地面。4、画线表现法逐点画线的万花筒可以形成万花筒。如果我们称未着色的部分为白色，而着色的部分为黑色，那么线条是介于黑色和白色之间的灰色。由不同的点和线形成的表面将呈现出不同色调的丰富的灰色。Iii .增值四.学生作业用线条画出自己最喜欢的作品，或从书中复制作品。第二课：线条教学目标：1、让学生掌握线条的艺术。2、熟悉画线工具和材料。3.把握直线的变化教学的重点和难点：把握直线的变化教学过程：首先，组织教学。检查学生带来的电器的状况。二。新奖项1.线条是绘画中最基本的造型语言之一。线条画指的是只画线条的画。在儿童绘画中，线描是最基本、最简单的绘画形式之一。2.直线的变化直线在常规排列中有变化直线和交叉线网格排列的变化不同间隔的不同图片呈现出不同的装饰效果。添加波浪线，使图片更加生动。不规则的线条给人一种节奏感。Iii .增值四、复制图书作品第3课：形状教学目标：1.理解形式和理解形式2、能画出清晰的线条图教学重点和难点：能画出形状独特的线条教学过程：首先，组织教学。检查学生带来的电器的状况。二。新奖项形状是人眼感觉到的客观事物的外部形状。人们称之为视觉图像。从建模的范围来看，形状是对象的建模特征。如果球是圆的，桌子是方的，那么，圆是圆、大圆、中圆还是小圆椭圆呢？正方形是正方形、长方形或扁平形等。Iii .增值四.学生作业从书上抄一部作品第四课：作文教学目标：1.理解作文的一种方法。2.用学到的作文知识画一条线。教学重点和难点：用所学的作文知识画线。教学过程：首先，组织教学。检查学生带来的电器的状况。二。新奖项构图是画面的整体构图，也就是如何在画面上排列素描对象。这幅画的构图在基本形式上有所不同，如大小、方圆、直线度、复杂程度等。根据布局的主要内容，构图可分为圆形、S形、梯形、丁字形、三角形等。Iii .增值四.学生作业用所学的作文知识抄写书中的作品或画一幅线条画。第五课：静物写生(1)教学目标：1、学习绘制藤条等设备。2.注意图片的组织和细节的描绘。教学重点和难点：注重图片的组织和细节的刻画。教学过程：首先，组织教学。检查学生带来的电器的状况。二。新奖项藤条竹篮造型简单，线条感强，易于观察和表达。1.先画出椅子圆形表面的形状2.再次画出椅子的形状和结构3.应根据不同的本地编辑方法进行详细的观察和描述。4.不同长度和方向的线条交织在一起，使得图中所示的密度关系非常有趣。Iii .增值四.教学目标：学会画各种鞋子。一起分析鞋子的特性。重点和难点：一起分析鞋子的特性教学过程：首先，组织教学。检查学生带来的电器的状况。二。新奖项人们穿的鞋子各不相同。鞋面的面料拼接在一起，鞋底的图案非常有趣。步骤：1.先画出鞋面和鞋底的轮廓2.画出鞋带和鞋面的粘合处3.根据图案将鞋面分成几小块，并画出缝纫线。4.画另一只鞋底，仔细描绘鞋底的图案。5.拉鞋面和鞋带。Iii .增值四.学生作业第7课：交通工具示意图(1)教学目标：观察生活中的各种交通工具，画出交通工具的结构特征。重点和难点：画出车辆的结构特征教学过程：首先，组织教学。检查学生带来的电器的状况。二。新奖项1.首先绘制车顶和前盖2.在车头前画出车灯、牌照、车轮等零件。3.画反光灯和车厢4、能画另一辆车Iii .增值四.学生作业第八课：交通工具示意图(2)教学目标：注重表达车辆的主观感受，画出一种你喜欢的车辆。重点和难点：注意体现交通工具的主体意识教学过程：首先，组织教学。检查学生带来的电器的状况。二。新奖项1.首先绘制车顶和前盖2.在车头前画出车灯、牌照、车轮等零件。3.画反光灯和车厢4、能画另一辆车Iii .增值四.学生作业第9课：植物草图(1)教学目标：观察学校里的各种植物，注意叶子细节的描述。重点和难点：注意叶片细节的描述教学过程：首先，组织教学。检查学生带来的电器的状况。二。新奖项不同的植物特征是不同的，每个都有自己的特点。如果你画这一盘绿叶植物，你不仅要在枝叶上画出具体的细节，还要把握植物形状的大感。枝叶的线条应该具有自然美的特征。Iii .增值四.学生作业第10课：植物草图(2)教学目标：观察学校里的各种植物，注意叶子细节的描述。重点和难点：注意叶片细节的描述教学过程：首先，组织教学。检查学生带来的电器的状况。二。新奖项线条最基本的功能是定义图形的轮廓。轮廓线使图形的内聚力更加巩固和明显。同时，线条还可以分割和解释图形的各个部分，以表现其结构的表面、身体和纹理。Iii .增值四.学生作业第十一课：风景写生(1)教学目标：1.学习如何找到一个视图2、注意风景的角度教学的重点和难点：注重景物透视教学过程：首先，组织教学。检查学生带来的电器的状况。二。新奖项古建筑的屋顶、瓦片、门窗、柱廊等结构具有明显多样的特点，便于儿童观察和理解。学习画建筑可以从画单个古代建筑开始。1、画屋顶、圆窗。2.在下面画一个由瓷砖、柱子和台阶组成的地板。3.画长廊4.画出远处的房子、道路和树木。Iii .增值四.学生作业通过对风景的感受，它以线条的长度、对与错、粗细、力度和速度的形式来表达。从书上抄袭作品第十二课：风景写生(2)教学目标：1、注意画面的选择，突出主体。2、可以用线条来表示黑色、白色和灰色。教学重点和难点：能用线条表现黑、白、灰教学过程：首先，组织教学。检查学生带来的电器的状况。二。新奖项山水画中最重要的是学会选择。虽然大自然的风景很美，但也很复杂。因此，我们应该大胆地放弃那些散乱的场景，让我们想展示的主题更加突出。Iii .增值四.教学重点和难点：注重动物皮毛的表现教学过程：首先，组织教学。检查学生带来的电器的状况。二。新奖项学生思维敏捷，吸收力强，有观察和感受事物的特殊能力。这节课教学生在网上展示他们突出的形象，清晰、流畅、简洁、生动的线条，掌握动物的动态，表达他们的面部表情。Iii .增值四.学生作业从书上抄袭作品第14课：动物素描(2)教学目标：1、抓住动物的瞬间动态。2、能画一些动物标本，从而深入了解动物的结构教学的重点和难点：对动物结构的深刻理解教学过程：首先，组织教学。检查学生带来的电器的状况。二。新奖项儿童画动物的线条画和素描需要掌握动物的瞬间动态，除了掌握文字的确认、笔的快速操作、流畅的线条等项目外，还需要了解动物的面部表情。Iii .增值要注意动物的大小、位置和比例，从头部的绘制、详细的描述以及动物头骨的结构和深度变化开始。四.学生作业从书上抄袭作品第十五课：人物素描(1)教学目标：1、注意人物的比例2、学会画人物的肖像教学的重点和难点：注意文字的比例教学过程：首先，组织教学。检查学生带来的电器的状况。二。新奖项书中的图画注意到了人物的面部特征，形象生动，线条清晰，很好地反映了人物的精神状态。步骤：1.先画头发和眉毛。绘画时注意头发的生长方向。如果你再次画眼睛，你应该注意眼睛的形状，并注重描绘人物的眼睛。2、然后画鼻子和嘴巴，加上面部皱纹，反映老年人的特点。3、画颈部，加上颈部皱纹。Iii .增值要注意人物的大小、位置和比例，从头像开始，详细描绘。四.学生作业从书上抄袭作品第十六课：人物素描(2)教学目标：1、学会画半身人和全身人物，掌握人物的比例。2.注意人们衣服的详细描述。教学重点和难点：注重人物服装的细节描写教学过程：首先，组织教学。检查学生带来的电器的状况。二。新奖项最重要的是学会掌握人物的基本特征，并画出他们面前的人的动作和面部表情。Iii .增值要注意人物的大小、位置和比例，从头像开始，详细描绘。四.学生作业从书上抄袭作品第17课：综合练习(1)教学目标：1.创建线条图2、注意画面线条密度的变化教学的重点和难点：注意图像线条密度的变化教学过程：首先，组织教学。检查学生带来的电器的状况。二。新奖项在描绘物体时，首先要学会用细线来描绘它们，不要轻易放下所看到的一切，要牢牢抓住构成物体的细节。此时，最好简化复杂性。Iii .增值四.学生作业从书上抄袭作品第18课，综