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文档简介
乐音的三个特征,第2课时乐音特征的综合应用,情景导入,思考:同样的乐音他们有什么区别?,这些特征与声源振动情况有什么关系?,上节课我们学习了乐音的三个特征,他们各与什么因素有关?,推进新课,音调与频率有关,响度与振幅和距离有关,音色与发生体本身有关,1、音调与响度的区别:音调是声音的高低,与物体振动的快慢有关;响度是声音的大小,与物体振动的幅度,距发声体的远近,声音是否分散有关.,讨论,2、音调与音色的区别:音调是声音的高低,与物体振动的快慢有关;音色也叫音品,不同发声体的音色不同,它与发声体的材料、结构有关.,3、响度和音色的区别:响度是声音的大小,与物体振动的幅度,到发声体的远近等有关.音色是区分不同发声体的重要依据,它与发声体的材料、结构等有关.,在物理学中,对声音特性的描述有“音调、响度、音色”这些词,请同学们想一想,下列成语分别指声音的什么特性?(1)“震耳欲聋”;(2)“悦耳动听”;(3)“脆如银铃”。,小试牛刀,响度,音色,音调和音色,1、影响音调高低的因素有哪些?如何区分发声体的音调高低?,思考,影响音调高低的因素有:发声体的材料大小、长短、厚薄、松紧等.发声体的材料越大、越长、越厚、越松,发声体振动越慢,音调越低.,2、什么时候根据音调来判别发声体?什么时候根据音色来判别发声体?,1.音调、响度和音色是声音的三个主要的特征,既有区别又有联系.2.根据音调来判别发声体,通常是判别同一个发声体的好坏.根据音色来判别发声体,通常是判别不同的发声体.,归纳总结,思考:敲击同一个音叉,它的三个特征中什么相同?什么不同?,音调音色相同,响度不同,几种乐器的波形图,观察,1.通过屏幕上的波形我们可以看到:高音调的声音波形更密集,声音的频率高,低音调的声音的波形稀疏,声音的频率低.2.波形的高度越高,声音的响度越大,波形的上下振动幅度越小,声音的响度越小.3.不同的发声体声音的波形,形状各不相同,说明声音的音色不同.,归纳总结,例男低音独唱时由女高音轻声伴唱,对二人声音的描述正确的是()A.男低音比女高音音调低,响度大B.男低音比女高音音调低,响度小C.男低音比女高音音调高,响度大D.男低音比女高音音调高,响度大,典例讲解,解析:本题中的“男低音”和“女高音”中的“低”和“高”专指音调的高低,由此可知,男低音比女高音音调低.女高音仅是伴唱,响度不能太大,否则,有喧宾夺主之嫌,更何况本题明确指出女高音“轻声”伴唱,即然是“轻声”,则响度不宜过大,正确选项为A.,课堂小结,本节课我们熟悉了乐音的三个特征,重点理解了它们三者的区别,并利用波形图来
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