经典诵读活动方案

经典背诵活动计划1，活动目的1，弘扬中国优秀传统文化，培养学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素质。2.古典诗词和散文能自动培养学生优雅的气质和兴趣，开阔他们的视野，帮助学生养成良好的学习习惯，培养他们开朗豁达的气质、自信自强的个性以及良好的诚信品质。3.增加诵读中的识字、阅读和诗歌阅读量，使学生增强语感，感受文言文的精髓，提高语文素养。4、通过经典阅读活动，营造和谐人文的校园文化，形成经典校本课程。二、实施方式是与学校的日常教育教学活动相结合。每个班级结合自身实际，通过板报、宣传栏、主题班会、校本课程等方式开展适合小学生的各种形式的阅读活动。老师和学生在学校大声朗读和表演。3.具体办法：14年初，学校制定了中国古典背诵纲要，确定了纲要目标，提出了活动要求。广泛宣传和建设学术校园。利用校园的宣传窗口为每个班级设立一个阅读区；学校在校园里播放古典诗歌和散文；开设“古诗角”、“古典墙”，举办诗歌画廊、诗歌地图展览，利用宣传栏、板报等形式，让学生随处欣赏古诗佳作；鼓励家长和孩子一起阅读经典，营造良好的阅读氛围。3.开展丰富的活动，体验“大声朗读”的乐趣。让学生通过早读来读古诗。使用校本课程提供经典背诵课。举行以“经典背诵”为主题的班会。开展“读书竞赛”、“诗词书法竞赛”竞赛、“古诗阅读先进班”竞赛等活动。每学期都会举行大规模的古诗朗诵和表演。4.积极探索古诗教学方法，探索古诗阅读形式。学校将组织人员对师生在活动中收集的古诗进行整理，并整理成册，作为学校古诗词学习的校本教材。1班在古典阅读课上提供阅读指导。它可以举办阅读比赛，也可以单独或分组展示或交换诗歌，激发学生学习、收集和背诵古诗的热情。2.倡导班级开展“课前唱歌”活动。为了减轻学生背诵古诗的负担，教师应充分利用每节课，每天在语文课前一两分钟开展一次“课前吟诵”活动，以便勤读勤诵，“边学边练”3广泛收集古诗，根据谁发现多，读多，背诵多开展多项活动。每个月，班级将评选“朗读之王”和“诗歌小仙女”。4.建立一个“诗歌”花园。每个班将在公告栏里设立一个“诗歌”花园。内容可以是古诗词的背景介绍或需要记忆的古诗词，也可以是与古诗词相匹配的书画，学习和熟练运用古诗词的摹写练习等。四、一年级语文课程标准优秀古诗20首和弟子规首中推荐的阅读内容。二年级语文课程标准和三字经推荐的20篇优秀古诗和文章。三年级语文课程标准和千字文推荐的30篇优秀古诗和文章。四年级语文课程标准和朱子家训推荐的30篇优秀古诗和文章。五年级语文课程标准中推荐的优秀古诗词，选章节大学 中庸部分。六年级语文课程标准中推荐的优秀古诗及精选论语 孟子章。五、具体活动在4月1日，学校制定活动计划。每个班根据班级的情况制定一个活动计划。wh9月1日和9月12日，9，学校演奏会预赛于9月19日举行。它分为学生组和教师组。2.9年9月25日，我参加了26日的地区表演大赛。它分为学生组和教师组。十月总结了阅读古典诗歌的活动。经典背诵计划二1。指导思想中国传统文化历史悠久，博大精深。它是古代文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的根本源泉，也是我们应该不断传播的瑰宝。经典背诵抓住了学生13岁前的黄金记忆期，寓教于乐，每天只需10-20分钟，就能以最简单、最快捷的方式帮助孩子记住古诗、论语、三字经、论语等许多优秀的中国经典，让孩子在最佳年龄接受祖国源文化的影响，通过开展中国诗歌经典背诵活动，弘扬祖国优秀的传统文化。营造浓厚的校园文化氛围，开阔学生的文化视野，激发学习优秀文化的热情，潜移默化地形成优秀的道德思想，逐步完善学生的人格，促进学生健康、和谐、可持续发展。2.一般目标和具体目标1。我们学校是政府为农民工子弟设立的学校，80%的学生是农民工子弟。然而，大多数农民工没有文化，每天为了谋生而长时间工作。因此，他们既没有能力也没有时间在教育、情感态度和价值观的培养上加强对孩子的教育。为此，我校计划培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，激活思维，陶冶情操，继承和发扬中华优秀文化，使流动儿童的人文素质、情感、意志和性格等非智力因素得到充分发展，提高我校流动儿童的办学品位和办学特色。2.目标1:培养学生的注意力和记忆力。2 .帮助小学生养成良好的行为习惯、书本知识和礼貌、善良的心，提高自我修养，身心健康、和谐、可持续发展。3.提高学生的语文水平，培养学生良好的语文素养。4.拓宽学生的文化视野，激发学生学习优秀文化的热情，培养学生的阅读兴趣。3.职责分工我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教学部、教育部、高级课长和语文备课组长为主要成员的阅读领导小组。教育部门和德育部门负责整个活动的规划和指导，包括材料的发放。教学部门负责确定经典背诵计划和安排背诵课程。德育部门负责监督和实施日常课堂阅读；语文备课组组长负责制定本年度经典背诵计划，选择内容，每月总结经典背诵。每个班的语文老师将在本周每月安排一次复习课。高级经理负责活动的组织和实施、人员分工、职责定义以及数据的整理和归档。四、阅读内容主要是背诵语文新课程标准中推荐的优秀古诗内容，孟子、三字经、弟子规、千字文、大学、论语一至三、论语四至五、中庸、三字经、弟子规等。按年级分完成六年。一年级语文课程标准推荐的优秀古诗1至15首和千字文首。二年级语文课程标准和大学推荐的优秀古诗16至30篇。三年级语文课程标准中推荐的优秀古诗31至45首和论语一至三。 六年级语文课程标准中推荐的优秀古诗文1至75首和论语四至五、中庸首。四年级语文课程标准中推荐的46至60首优秀古诗和0103010首诗歌。fift推荐61至75首优秀古诗六、具体措施1、灵活安排阅读时间。晨读晨读课每天用10分钟一起读诗，每周背诵一首古典古诗和三两句经典语录。下午阅读孩子们在下午第一节课前10分钟一起读经典。孩子们会带任何他们有的书，没有统一的要求。中国教师负责收集书目。每天中午和下午放学后，以班级为单位，背上诗歌，走出校门。2、充分利用课堂1，充分利用上午和下午的经典背诵进行十分钟的古典诗歌背诵辅导。2.综合实践活动课将古典诗歌阅读活动与综合实践活动紧密结合。3.少先队员的活动将阅读古典诗歌与育人结合起来。少先队员每天检查每个班的阅读情况，将学生的阅读情况融入文明班的要点，选择“优秀阅读班”。重视经典阅读活动是领导者的前提，教师的参与是基础，调动学生的积极性是关键，家长的支持是不可缺少的组成部分。我们阅读活动的目的不仅仅是让学生记住名著，更重要的是寻找根，民族精神的根，现代文明的根。在阅读古代诗文中弘扬优秀的民族传统文化，浓缩学生的人文底蕴。总之，阅读经典是一项灵魂工程。坚持很难，但坚持下去很重要。我希望通过我们的努力，我们的学生能够继承传统，发扬传统，创造更美好的未来！这篇文章是word的可编辑版本。如果您不需要以下内容，请将其删除并使用。谢谢你的理解。原生动物的主要群体一、选择题1、桃花在下列结构中，发育后最终变成果实的是()子房b，子房壁c，胚珠d，受精卵2、呼吸的本质是()a、分解有机物、储存能量b、分解有机物、释放能量c、合成有机物、储存能量d、合成有机物和释放能量3.旱地作物淹水后，应及时进行排水，主要是为了促进()A.叶片光合作用c、根系呼吸d、根系吸水4、农业生产中合理密植农作物主要是为了()a、提高作物对水分的吸收；b、提高作物对土壤中无机盐的利用率提高作物的蒸腾速率，改善作物的光合作用5、下面关于光合作用原料的叙述，是不正确的()光合作用的原料是二氧化碳，光合作用的唯一原料是二氧化碳二氧化碳和水被用来生产淀粉D，二氧化碳和水是光合作用的原料。6、晚上，将金鱼藻放入盛有水的试管中，将试管先后放在距白炽灯以下的距离处，同时试管中最大数量的气泡是()a，10厘米b，20厘米c，30厘米d，40厘米7、储存蔬菜和水果要保持低温，这是因为()a、低温，减少细菌性疾病b、低温、呼吸微弱和有机物的消耗低温，促进光合作用积累，低温，弱蒸腾二、实验探究题1.以下是验证“绿叶在光照下生产淀粉的实验”的具体步骤。请回答相关问题：(1)将盆栽天竺葵在黑暗中放置一天一夜。(2)用黑纸覆盖一片叶子的正面和背面，然后移到阳光下照射3-4小时几小时。(3)切掉遮荫树叶，去掉黑纸。(4)将叶子放入装有酒精的小烧杯中，然后将叶子放入大烧杯中用水加热，叶子的颜色逐渐由至变。(5)取下刀片，用清水冲洗。然后把它放在培养皿中，把碘溶液滴入叶子中。稍停片刻，用清水冲洗碘溶液。此时，可以看出叶子的阴影部分是彩色的，没有阴影的部分是彩色的。(1)步骤的作用是：(2)酒精在步骤(4)中的作用是：(3)本实验表明：2.有一次，小明上街买了一袋豆芽，放在阳光下晒。下午，他打开一看，发现许多豆芽已经变成了“绿豆芽”。小明觉得奇怪。他把这个发现告诉了他的同学，他们决定澄清这个问题。请和他们一起去探索。(1)你的问题是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _