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文档简介

分数和除法的关系，五年级的数学书，说出下面分数的含义。单位“1”平均分为13个部分，表示这5个部分的数量。单位“1”平均分为7个部分，表示这3个部分的数量。你能找到下面每个句子中的单位“1”吗？(1)小青课外图书的数量是小亮课外图书；(2)五年级数学组的老师都是老师。有5个在里面，3个在里面，25个在里面，评论，1个在里面，妈妈可以用6米的布做同样的3件衣服，平均每件衣服有几米的布。62=3，(米)，将一个数平均分成几个部分，找出每个部分是什么，并使用除法。股份总数=每股。如何列出？结果如何？有几种不同的写作风格。哪种书写方法最准确？用1米长的木条制作3个可移动的衣架。每个活动衣架平均使用多少米的木条？13=(m)，1 | 3，1 | 3，将两个数相除，如果你不能得到整数商，商可以用分数来表示，m，用2米长的塑料板做9个书签，平均每个书签用多少块塑料板？如何列出？结果如何？29=，2米，2|9，将2米视为两个1米，将每个1米平均分成9个部分，其中1部分是米，1|9，1|9，1 | 9，1 | 9，1 | 9，1 | 9=1:每个书签使用一个米塑料板，2，2，(米)，每个人都得到它，你发现它们之间有什么关系如果字母a是被除数，b是除数。用字母来表示分数和除法之间的关系：ab=，b可以是0吗？(b0)，29=，分数与除法的联系与区别：分数，除法，分数是一种数，除法是一种运算，分子，被除数，分数行，除数，分母(不能是0)，除数(不能是0)，分数值，商，1。下列除法的商用分数表示：(1)32=()(2)29=()(3)78=()(4)512=()(5)315=()(6)Mn=(n0，2。以下分数被写成两个数的除法公式：(1)=()(2)=()(3)=()(4)=()(5)=()(6)=)(43，54，42，13，1322，310，3)。判断对错：1。将一根3米长的电线平均切割成8段，每段长度为0.2.75=3。将一个4平方米的圆形花坛分成0.5块大小相同的花，每块0.2平方米。，7分米=米，23克=公斤，想一想：把分米改写成米，除以进度()。将克重改写为千克，除以进展速度()。10，10，1000，1000，23，4。在括号内填写适当的分数。5.你
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