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文档简介
教学目标：1.让学生经历探索两位数加、减两位数的计算方法的过程，重新复习不进位加和不退位减的笔算方法。2.让学生进一步感受数学与生活的密切联系，体会数学的实际应用价值，加强学生应用数学知识解决实际的意识和能力。3.让学生在自主探索、合作交流活动中获得成功的体验，激发对数学的兴趣，增强学好数学的自信心，初步形成独立思考的习惯。,口算:,75+20=35-31=24+63=32+6=,56-36=68-3=34+25=40+59=,23+15=56-9=43+50=79-8=,判断:,(对的打”.错的打”),1、笔算两位数加、减法，先把相同数位对齐。（）2、45比32多多少？列算式是：45+32（）3、苹果比桃子多28个，就是桃子比苹果少28个。（）,判断:,(对的打”.错的打”),4、被减数是69，减数是5，差是14。（）5、比75多24的数是99。（）6、把3+82列成竖式时，3要和8对齐。（）,你能用竖式计算吗？,6325=279=832=65-43=79-73=99-49=,应用题：,1、草地上有12只黑羊，白羊比黑羊多13只，草地上有多少只白羊？,2、我们二（4）班有24个男生，女生比男生少12个，我们班女生有多少个？,看图列式计算:,大象,小象,18头,30头,?头,看图列式计算:,大象,小象,48头,18头,?头,选择问题，再计算。,1、图书箱里有故事书和连环画共65本，其中32本是连环画，_?连环画有多少本？故事书有多少本？故事书比连环画多几本？,32本,65-32=33(本),33-32=1(本),2、一根绳子剪去25米，还剩下13米，_?一共剪去多少米？这根绳子长多少米？,你能像下边那样写出两个数相加，得数是88的竖式吗？,17+7188,停车场有25辆大卡车，比小汽车少13辆，比大巴多4辆。,（1）停车场有多少辆小汽车？,（2）停车场有多少辆大巴？,2513=38,（辆）,254=21（辆）,教学后记：在讲解实际问题时，我先让学生判断谁多谁少，再看问题，决定用加减法。我发现一个问题，学生不怎么会读题，导
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