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二氧化碳制取的研究,二十三中小学校,张雪玲,人教版九年级化学上册第六单元课题2,课外实验：将雪碧（碳酸饮料）与澄清石灰水相连通，振荡雪碧瓶，观察。,现象：澄清石灰水变浑浊,结论：碳酸饮料中的碳酸分解得到二氧化碳。,生活感知,回忆实验室用双氧水和二氧化锰、加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的装置讨论以下问题：,（1）实验室制取气体的装置由哪几部分组成？,（2）确定气体发生装置应考虑哪些因素？,（3）收集气体一般有哪几种方法？确定气体收集装置时应考虑哪些因素？,温故知新,收集装置,向下排空气法,向上排空气法,排水法,排水法,一、药品及装置探究,1、分组实验探究药品：,一组、碳酸钠粉末与稀盐酸反应二组、块状大理石（石灰石）与稀盐酸反应三组、块状大理石（石灰石）与稀硫酸反应,自主探究,Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2,CaCO32HClCaCl2CO2H2O,CaCO3H2SO4CaSO4CO2H2O,结论：实验室制取二氧化碳的药品选用块状大理石（石灰石）和稀盐酸,发生装置,固-液常温型,原理：CaCO32HClCaCl2CO2H2O,实验：二氧化碳熄灭阶梯蜡烛,现象：下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭,结论：二氧化碳的密度比空气大,向上排空气法收集,自主探究,2、收集装置的选取,思考：,（1）如何知道气体就是二氧化碳呢？（检验）,（2）怎样才知道二氧化碳是否收集满呢？（验满）,将生成的气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊,将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭,自主探
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