缘事析理学习写得深刻教案

课题目标出处：学7优5高0考g网k1 .训练学生以小见大、表里等方法分析事例源：源：源：高测试标题库用比较鉴别、查明原因、预测未来(预测事物发展趋势)等方法深入分析事例。教育重点思维训练以小见大、比较鉴别、因果研究、未来预测等方法分析事例。教育难点从事联想其他事情，进而分析这些相互关系的其他事例，进行比较鉴别，形成深刻的视点。上课前的准备电子课件教学过程设计一、教育创造性1 .思维训练和作文训练相结合。 课程大部分时间深入分析一个事例，在分析过程中以小见识、比较鉴别、原因探索、未来预测等方式渗透，学生思维总是围绕一个事例，深入探讨此事例。 教学生思考问题的方法，思考这个问题的方法也是作文的典范。2 .采用辩论方式，激活教室，增加教室容量，训练学生辨证地看问题。二、实施过程(1)故事的导入前几天，在一所大学的校园里，我看到了一个小故事，大学生离开宿舍，给室友留下笔记，告诉他钥匙在哪里。 但是因为不会写“钥匙”这个词，所以问了其他寝室的同学几个人，谁也写不出来，没办法，只好用“KEY”来代替。请大家就这件事发表自己的意见和意见。导游：一个大学生出这样的问题是偶然的，一旦说是暂时的忘却，几个人不记得这句话就会明白问题。明确：目前很多学生重视英语学习而忽视母语学习，社会上重视英语轻中文的现象也非常严重。过渡：从小生活的小事看其背后隐藏的大社会问题，这种思考问题的方式很小，为。(2)解题的宗旨过渡：现实生活中总是发生这样的小事。 其背后往往含有一定的道理。 今天，我们来找借口，缘分析深入学习。缘故分析是指什么呢？缘故分析处理是指根据事例分析其中包含的道理。(3)方法指导迁移：那么，如何从客观中引出深刻的道理呢？前人的经验很多。 今天的课程介绍了小见大、比较鉴别、探究因果、预测未来的几种方法。 (板书：小见大、比较鉴别、因果探索、未来预测)(根据文本对这些方法进行说明。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析问题：我们学的杂文剃光头发微是“缘分解析”的文章。 这篇文章是从什么原因出发的呢？已经明确了理发师拒绝剃掉农家的头发考虑权力者如何使用权力。过渡：从理发这样的小事考虑是社会权力使用的大问题，是小眼睛大。 那么，作者是如何从“理发”中想到“权力”问题的呢？ 文章中的几句话说明了作者思维的转换过程，但是有几句话“当然，问题不是什么标准，也不是这个城市的理发师为什么看不起“乡下人”，为什么他能自由决定该剃头，谁该剃头？原因很简单。 剃刀在他手里。 他说问：作者在这几段中，如何深入思考理发师拒绝给农民割角的事例？作者想到理发师能自由决定农民剃头的理由，是因为剃头刀在他手里，这种想法是探究因果。问：这篇文章的作者联想到许多关于古今中外头发的事例，进行了鉴别。 例如清朝“留发不留”，旧社会理发工人社会地位低下，石达开对话，古代功能刑，许多国家罪犯剃头，作者这种比较鉴别的意图是什么呢？明确：比较强调同一点，因为头发自古以来就与政治有关，所以在本论文中从理发考虑权力不会被读者称为小题大作。(4)深入思考1、转移： 剃光头发微中，作者主要探讨小见大、因果，采用比较鉴别的3种方法，进一步深入分析一般事例。 让我们看看这个事例。展示课件1 :故宫“星巴克”:故宫古香古色大殿一角，星巴克咖啡店家美国咖啡店开张了6年。 你对这件事怎么看？问：请用小样大的方法分析这个事例。导游：这是小事，但很有代表性。 故宫可以说是我国传统文化的代表，星巴克咖啡代表是美国的消费文化。明确：外国文化已经进入我国。2、迁移：学生们用小意见大，正反两面，从现象看本质。 这个事例反映了文化问题。 仅仅在这个事件中谈论文化问题明显是淡薄而没有说服力的，有关于现实生活的事例吗？ 你对这些事例有什么看法？你对此有什么看法？导游：可以说近年来的外来文化屡见不鲜。 如门诊服装、门诊节日、门诊电影、门诊饮食等。 如果您想谈谈您周围的外来文化例子，并发表自己的意见，请采用“引用例分析例结论”模式。展示课件2 :引用听到的“外来文化进入我国”的事例发表意见，请遵循以下模式：“引用例分析例结论”。学生活动：深思一两分钟，准备发言。外来文化大幅度进入我国，不同人的意见也不同，甚至会形成完全对立的意见。 学生说得有道理，教师就要充分肯定。 这一环节使学生明确“引用例分析例结论”的模式，学会重点分析事例，教师应尽可能让更多的学生发言。 可能的观点包括：)明确：许多外国品牌的服装大量进入中国，如耐克、阿迪达斯等，这种服装风格新颖，服装舒适，品位高尚，他们使我们的生活更加丰富多彩。外国产品冲击国产品牌，很多人愿意以几倍的价格购买外国品牌，不利于民族品牌的发展。 韩国人有着强烈的爱国意识，只买本国产品支持民族品牌，要学习这种精神。近年来，韩剧在中国流行，这些电影作品动人，充满积极力量，吸引了众多观众，观众在娱乐的同时也接受了思想教育。很多青少年喜欢的日本动漫作品充斥着色情和暴力，毒死了人们的思想，使没有辨别能力的青少年误入歧途，我们必须坚决抵抗。现在流行西餐节。 比如圣诞节、情人节、感恩节等，这些节日比传统节日更注重亲情，丰富我们的文化生活，不应该停止。人在过洋节的同时忘记了本国的传统节日，春节也在洋节前变暗，失去了民族文化的特色。 例如，韩国最近端午节申遗成功，国际上被公认为韩国节日，这是中国人不重视本国节日的结果。3.(教师集体迁移，横向拓展学生思维，比较鉴别)刚才讲的是文化领域的“入侵”现象，在其他领域，例如生物界有这样的事例吗？明确：食人族鲱鱼的入侵。 食人鲱是亚马逊河的凶猛鱼类，引入中国内陆河流后，食人鲱疯狂捕食其他鱼种，其他鱼种大量减少，灭绝。 在许多中国人的心目中，中国的传统文化是腐败的时代，被外来文化冲走，对传统文化有不少冲击，结果非常严重。在秘鲁的国家动物园，以保护为重点的美洲豹住在占地面积1500英亩的虎园里，整天躺在带有空调的虎屋里，不仅吃还睡觉。 但是，自从工作人员将三只豹子放入虎园以来，就再也没有回过虎房。 不是站在山顶引起海啸，而是下山徘徊在草坪上。 自己开始狩猎，不再像以前那样只吃管理人给的肉，身体变强，行动也变得灵活了。 引入竞争可以促进自己的发展，进入外来文化对促进我国文化的发展有很大帮助。4、(老师集中迁移，引导学生思维纵向发展，探究因果，预测未来)刚才我们从横向角度考虑了许多与“故宫星巴克”有关的其他事例。 事情是发展的变化，我们也可以从“纵”的角度来考虑这个事例本身。老师：让我们先探究一下原因。 前120年的外来文化在我国并不那么流行，为什么今天会发生这样的现象呢？明确：随着改革的深入，我国与其他国家各方面的交流日益频繁，文化交流与平民生活密切相关，我们很容易亲近这样的例子。 从这个角度来看，文化交流是停不下来的。老师：你也可以预测未来。 你认为以这种趋势发展下去会有什么后果？有一天，文化大为融合，汉族文化可能会被其他强烈的文化同化或消失。 历史上有类似的现象，如我国许多少数民族文化迄今萎缩消失，被汉文化同化。汉文化源远流长，深受许多其他国家的欢迎，其影响遍及世界，如近年流行的汉语热、儒学热等。 汉文化不会被其他文化同化，反而吸收其他文化所长，继续发扬光大。5、刚才大家说的意见有很大的不同，有的学生进入外来文化，有的学生赞成，有的学生反对。 那么，外来文化进入我国是“利大于弊”还是“弊大于利”？ 在这里，我想请大家开展班级的小辨别论。辩论的过程微乎其微。刚才大家吵架，你来我这儿，辨别论很激烈。 其实，对于这个问题，不仅是我们的青少年学生，学术上的泰斗也看仁见智慧，各有各的端倪。 请看大画面。展示课件3 :现代西方文明为创造干燥无味的物质世界而骚动天宫，破坏世界生态，是前所未有的例外，是世界宇宙观中的异教！ 面对欧风美雨的泛滥，禹精神为了筑堤而奋斗，必须将抗洪能力转化为学术文化的道德勇敢。哈佛大学教授，美国社会科学院院士杜维明先生中国人有着丰富的文化遗产，但一个多世纪的历史表明，这种遗产不仅不能给我们带来礼物，而且是一种负担，是阻碍我们走上现代新道路的抵抗。 这样的文化遗产，既为下一代的发展提供了一定的文化基础，又阻碍了下一代接受新事物和创造新事物。中国社会科学院研究员，湖南师大教授启良美人之美，美人之美美都有，天下一样。中国社会科学院院士、华中理工大学教授杨叔子(5)写得很深刚才大家都说了自己的意见，我们也理解了文化名人来国外文化进入我国的意见。 老师对这个问题有什么看法呢？请看老师的文章从“故宫中的星巴克”说开去。展示课件4 :下水文从故宫中的“星巴克”说开去教师读了水文。问题：在思考问题的过程中写文章是边缘分析的文章，这篇文章的结构是什么样的？明确：引例、分析例、再引例、再分析例、结论。问：考虑文章中使用的问题的方法是什么？明确：小见大，比较鉴别，探究因果，预测未来。实战演习似乎写缘分析的论文并不容易，但大家深入考虑事例，将这个“想法”的过程文化化是一篇思想性的文章。 让我们看看下面的事例。1 .出示教材5 :金鱼是鲫鱼的变种，彻底的尾巴是人类驯养的结果。 人的一贯要求是美。 只要有美就好。 金鱼的捕食能力作为美的代价退化了。 不捕食，危机感随时。 不要一粒一粒地抓住对着自己的食物，人要把食物弄得纤细，成为无法抗拒的诱惑，摇摇头，不要吃金鱼，直到和食物一起沉入水底。2、学生根据以前的思考训练方法“缘事解析处”，以金鱼之死的启示为主题写了800字左右的讨论论文。 (放学后完成)(七)课程总结在我们的生活中相遇是极为普通的小事，他们视而不见，意味深长。 通过这个课程，我想学习用小见识、比较鉴别、原因探索、未来预测等方法分析缘分，把自己的自觉记录在练习本里。 我相信大家只要不懈的努