教学怎样写日记(中小学)PPT课件

. 1、如何写日记，1、主人公我。 2、日记内容我听到的我想到的家里学校的其他地方3、日记形式：第一行： x月x日x天气x第二行：主题(以你写的“事”为主题)第三行：开头是空白，说明今天的真实情况。 2、日记的种类、(1)观察日记(2)活动日记(3)心得日记(思考日记) (4)摘录日记(5)印章日记(6)实验日记(7)情报日记、3、日记的种类、观察日记、仔细观察日记生活的记录。 你可以写，可以写，可以写。 写实验的过程和感想、收获。实验日记、4、3月17日星期三晴天的雾今天早上，我和往常一样到阳台观察雾。 “啊，为什么没有雾？ 这下我心凉了。 太阳从东方升起，灿烂的太阳，照耀万里。 今天虽然没有雾，但温度变化很大，最高温度达到12度，最低温度达到5度，学生们解开围巾，摘下帽子，在操场上活动，我这个最冷的人今天也不例外。 空气中温度高，仔细观察，水泥也有点退潮。 家里的厕所有气味，天气好像要变了。 观察气候，5，4月25日星期一的晴月季花今天，我给小月季浇水，像往常一样用手轻轻抚摸那只十二片叶子，看有无害虫，没有花蕾。 突然，我发现月季又长了两片不显眼的新叶。 玉米粒那么大，是深红色的。 虽然很小但是很有活力。 这说明小月季在我家扎根，开始了新的生活。 “妈妈，小月季又长出新叶了！ 我迫不及待地向妈妈报告这个好消息。 妈妈惊讶地看着月亮的季节，又看着我说：“接下来，管理小月季节的任务交给你吧。” 妈妈笑着点了点头。 不要说太高兴的话。 晚上，我做了一个梦，做了一个月季花开放的梦。 我在梦中笑了。 观察植物，6，9月4日星期六放晴傍晚，和母亲去河岸的堤坝散步。 堤上草枯死了，可怜地躺在地上，一点儿也不生气。 突然，我发现枯黄中有绿色的。 走近一看，原来是蒲公英。 啊，它有多么强的生命力啊！ 深绿色的叶子上挂着毛茸茸的东西。 我摘下这件天鹅绒，轻轻一吹，绒毛四处飞扬，掉在地上。 母亲说：“这些绒毛里有蒲公英的种子，它总是随风飘扬，落在哪里，明年春天在哪里会长出新芽”。明年春天，我又来到堤坝上，想看看种子是否真的发芽了。 观察植物，7、9月4日星期六在我们居住的地区散步很漂亮！ 树叶很浓的绿荫小路，一个花香的小公园。 有些叔叔阿姨每天都继续打扫，有些人地上几乎看不到垃圾。 傍晚，我和祖父在小区散步了。 看见花里有一个牛奶盒，从盒子里冒出牛奶来，感觉不舒服。 对祖父说：“爷爷，看，有人在乱扔垃圾啊。”爷爷叹了口气，说：“住宅是大家的家，卫生靠大家！ 听了爷爷的话，我也是这个家的一员，我也觉得应该为自己的家尽责。 于是，我捡起那个牛奶箱，把它扔进了小区的垃圾场。 观察事件，八、三月五日星期二进行奇怪的实验，说今晚爸爸要做实验。 我听了很兴奋。 父亲做什么实验的时候，父亲带来了装满水的玻璃杯和白纸。 “把这张白纸盖在杯子口上，把杯子翻过来，你认为不会出水吗？”他对我说。 “当然！ 爸爸笑着把杯子打倒了。 真奇怪！ 水不出来。 没等父亲的说明，我也立刻开始实验，不久我的实验也成功了。为什么呢？父亲告诉我空气中有被称为大气压力的东西。 我们生活环境的大气压力约为0.1MPa，即大气压，可以上推约10米水柱，水柱的高度远小于10米，大气压力支撑了水柱中的水。 听了父亲的话吓了一跳。 大自然中有科学吧，在实验日记，9，10，11，12，13，14，15，16，9月4日星期六的傍晚，我和妈妈在河岸的堤坝散步。 堤上草枯死了，可怜地躺在地上，一点儿也不生气。 突然，我发现枯黄中有绿色的。 走近一看，原来是蒲公英。 啊，它有多么强的生命力啊！ 深绿色的叶子上挂着毛茸茸的东西。 我摘下这件天鹅绒，轻轻一吹，绒毛四处飞扬，掉在地上。 母亲说：“这些绒毛里有蒲公英的种子，它总是随风飘扬，落在哪里，明年春天在哪里会长出新芽”。明年春天，我又来到堤坝上，想看看种子是否真的发芽了。 观察植物，17，18，学习写日记，1，主人公我。