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文档简介
桂林山水,桂林山水,2,lnxmipnlun波浪壮丽的登顶峰读英文,读英文,读英文。 想想课文里写了什么样的美景吧用自己的话来讲述段落的内容。 你觉得什么文字和语言美丽呢?6、书中观赏翡翠的扩散,攀登骆驼屏障画卷的波澜之势,如镜峰雄伟的红叶,各不连续的山峰连绵着无数颜色明亮的危险山峰,云雾朦胧,绿花连绵,7、初读的整篇文本都是我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _文本括住这个总句子,第二个自然节写为_ _ _ _ _,第三个自然节写为_ _ _ _。 8、先读完整篇课文,我就知道课文总句是“桂林山水甲天下”。 意味着桂林山水奇景天下第一。 本文围绕这句话写桂林山和漓江水,第二自然段写_水,第三自然段写山。 9、桂林山水甲天下甲:第一甲天下:天下第一桂林山水,天下第一,10,默读第二自然段(1),哪个词可以看到漓江的水“甲天下”。 桂林的水有什么特征?用圆圈圈出来的词汇总结。 (3)请想想作者在文章中用哪种修辞方法来写桂林的水美。 (4)、写海和西湖是为了什么,11、填海:我看过()海,欣赏过西湖,但没有看过漓江这样的水。 想想文本上写漓江水为什么要写这些着名的山水,大海,西湖,漓江,相比之下,12,我曾经看过波澜壮阔的大海,看过像镜子一样的西湖,但没有看过像漓江一样的水。 13、漓江的水真的很安静,安静,让人感觉不到流动的漓江的水真的很干净啊。 你可以看到河底的沙子,漓江的水真绿啊。 绿色像翡翠,14、漓江的水真的很安静,安静,不觉得流淌的漓江的水真的很干净。 你可以看到河底的沙子,漓江的水真绿啊。 绿色就像翡翠,排列比,15,排列比是修辞的手法,利用3个以上的语义关联性和相似性,结构相似性和语调相同的短语和句子排列,有增强语气的效果。 16、漓江的水真的很安静,很安静,感觉不到流动(简单写作)(具体写作)漓江的水真的很干净,河底的沙子都看得清清楚楚的漓江的水真的是绿色啊。 绿色就像翡翠,17、漓江的水真的很安静,很安静,只有感觉不到流动的船桨引起的微波分散水筋,才能感觉到船前进,岸边向后移动。 18、漓江的水真漂亮啊,清晰可见江底的沙石,19、漓江的水真绿啊,绿色好像翡翠,比如漓江的水,无用的翡翠,20、翡翠,无垢,21、桂林的水,宁静,漓江的水真的很安静,宁静,有流动的感觉绿,漓江的水真绿啊。 绿色就像翡翠。 清,漓江的水真干净啊。 清晰到能看见河底的沙子。 22、1、作者用什么修辞手法把漓江的水写得这么漂亮? 列比,比方说,2,我也试试。 a、公园的花真香、香得() b、教室里很安静啊() 23、峰峦雄伟的泰山、24、泰山、香山、桂林山。 自学第三自然段(1),哪句话能看桂林的山“甲天下”? 桂林的山有什么特征?摘要的特征用圆括起来的词语。 (3)想想作者在文章中用哪种修辞方法写了桂林山美,试着用感情朗读。(4)、写泰山和香山是为什么,25、参观过红叶如火的香山,26、香山,我登过群峰雄伟的泰山,参观过红叶如火的香山,但没见过桂林一带的山。 泰山,27,1,桂林的山真奇啊,发生了一个拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰并拢,形态千万2,桂林的山真秀,像青翠的屏障,新生的竹笋,颜色明亮,映在水中3 险峰直立,怪石重叠,似乎不小心倒下。 列比,比如,28,桂林的山真奇怪,一座拔地起来,各不相连。 29、30、像老人一样,像巨象一样,像骆驼一样,奇峰并排,形态千千万,31、桂林山真秀啊,像青翠的屏障一样,像新生的竹笋一样,色彩明亮,映入水中。 桂林的山真的很危险啊。 险峰直立,怪石重叠,似乎不小心倒下。 33、山、桂林的山真奇怪,每一片草坪都立起来,各不相连,像老人一样,像巨象一样,像骆驼一样,奇峰并排,形态千万。 桂林的山真秀啊。 像青翠的屏障,像新竹笋,颜色明亮,映在水中。 桂林的山真的很危险啊。 险峰直立,怪石重叠,似乎不小心倒下。 奇、秀、险、34、这样的山环绕着这样的水,这样的水映照着这样的山。 此外,天空的云雾朦胧,山上绿色的红花,江上的浮筏,仿佛进入了连绵不断的画卷。 真是“乘舟行碧波,人在画中游”,35、舟行碧波,人在画中游。 36、1、这样的山指的是什么样的山2、这样的水指的是什么样的水3、用这个词连接山和水的词语是什么被舟行碧波包围映出来,人们在中游画的除了()和()之外,()、()、()还好像进入了画卷。 5、“桂林山水甲天下”的相应句子是? 山,水,云雾迷蒙,绿树红花,筏,连绵,舟行碧波,人在画中游。 读了37、链接浓碧、38,临摹,1、我看了高耸的松树,虽然看了高耸的白杨树,但没见过原始森林。 原始森林中的树叶十分茂盛,一片片重叠,无缝原始森林中的树干粗壮,三四人可以牵手包围,留桩以上下围棋的原始森林中的树真高,进入林中抬头看不见树梢。 小练笔(例句2 ),看过胖胖的白手,看过漂亮的手,母亲的手记得最清楚。 妈妈的手
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