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文档简介

,第七单元分数的初步认识（二）,第3课时认识几分之几,1.通过具体的情境，认识一些物体的几分之几。2.通过练习，体会把一些物体组成的整体平均分成若干份，这样的几份可以用分数表示。3.在活动中发展学生的动手能力及表达能力。,口答：,1、有10个三角形，它的是多少？,102=5（个）,2、32个苹果的是多少？,324=8（个）,3、中有（）个。4.中有（）个。,3,5,1.在图上先分一分，再涂色表示2只小猴分得的桃子；2.看图说说2只小猴一共分得这盘桃的几分之几；3.小组交流你的想法。,把一盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一共分得这盘桃的几分之几？,把这盘桃平均分给3只小猴，每只小猴分得这盘桃的。,2只小猴一共分得2个。,2个是。,把一盘桃平均分成3份，每份是这盘桃的，2份就是（）个，是。,把一盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一共分得这盘桃的几分之几？,2,2,3,2,5,5,3,5,4,你是怎样想的？和同学交流。,（1）把一个圆平均分成3份。,2份是这个圆的三分之二。,（2）把一个圆平均分成4份。,2份是这个圆的四分之二，3份是这个圆的四分之三。,把四个苹果平均分给4个小朋友，3个小朋友共分得这些苹果的几分之几？,每个小朋友分得这些苹果的，,3个小朋友共分得3个，,也就是。,把一个圆分成2份，每份是,把一个圆平均分成2份。,1份是这个圆的二分之一。,把一个物体平均分，每份才是几分之一。,2,3,5,6,3,4,2,3,导学单：1.先独立摆一摆；2.同桌边摆边说：你是怎样拿的？为什么这样拿？3.你还能拿出这堆小棒的几
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