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文档简介

单式折线统计图,折线统计图,一、创设情境，引入新课,根据收集到的从2006年到2012年中国青少年机器人大赛参赛队伍的数据，并制成如下统计表。,根据这一统计表，你能获得哪些信息？,优点：条形统计图可以清楚的看出数量的多少，谁多谁少一目了然。,这是我们以前学过的条形统计图，它有什么优点呢？,这种统计图叫做单式折线统计图,参赛队伍/支,0,390,400,410,2006,2007,2008,2009,2010,2011,年份,2012,中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图（20062012年）,420,430,440,450,460,470,480,490,500,510,520,（1）这两幅统计图有什么相同点？,标题一样，都是“中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图”；,横轴都表示时间，纵轴都表示参赛队伍的数量；,都能看出2006年到2012年每年参赛队伍各有多少支。,（2）表示数量的多少折线统计图与条形统计图有什么不同？,直条：表示数量的多少,点：表示数量的多少,线：,表示数量的增减变化,（3）你现在能说说，折线统计图有什么特点吗？,折线统计图既可以表示数量的多少，又可以表示数量的增减变化情况。,（4）中国青少年机器人大赛参赛队伍的数量有什么变化？你能预测一下，2013年参赛的队伍数可能会是多少？你是怎么想的？,参赛队伍整体呈上升趋势,说说生活中，你发现哪些折线统计图？,心电图,股票分析图,你能根据上表画出折线统计图吗？,妈妈记录了陈东010岁的身高，如下表。,完成书本第105页“做一做”,拓展延伸,0,陈东0-10岁身高情况统计图,身高/cm,描点；,标数；,连线。,陈东哪一年长得最快？长了多少厘米？从图上看，陈东的身高有什么变化？你发现了什么？,看图可以知道陈东1岁的时候长得最快，长了24厘米。,看图可以知道，0到10岁，陈东的身高逐年增加，但我发现，陈东身高长的速度越来越慢。,74,85,93,101,108,115,120,130,135,141,陈东010岁身高情况统计图,1、学生（）月的阅读量最高，（）的阅读量最低。2、2月份学生的阅读量是（）本，学生阅读量是58本的是（）月。3、学生4月份的阅读量与8月份的阅读量相差（）本。4、你还能提出什么数学问题？,8,6,70,3和5,41,1、,巩固新知,1、这是（）统计图，在这个统计图中（）年级的近视人数最少，（）年级的近视人数最多。2、三年级和四年级近视人数相差（）人。3、通过上面的折线图，你发现学生近视人数发展趋势是怎样的？,一,五,12,学生近视人数逐渐增多,2、,折线,3、判断（1）从条形统计图中能清楚的看出数量的多少与增减变化。（）（2）为了解一年内月平均气温的变化情况，适合选用折线统计图。（）（3）要反映某班学生参加的课外活动小组情况，应选用折线统计图。（）,同学们，让我们一起来回顾一下，你刚才学会了什么内容呢？,首先，我学会了看折线统计图，能够根据统计图提出问题、解决问题。
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