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文档简介

正方体的认识,练习课,XXX小学XXX,正方体的特征：,面,棱,顶点,6个完全相同的正方形,12条,长度都相等,8个,复习引入,学习目标,1通过练习进一步理解正方体的特征，学会计算正方体的棱长之和，培养解决问题的能力。2通过具体的操作活动，发展空间观念。,6厘米,6厘米,6厘米,问题引领,棱长总和：612=72(厘米）,每一个面的面积：66=36（平方厘米）,填空不困难，全对不简单,1、正方体是由（）个完全相同的正方形围成的（）。2、正方体还叫（），它有（）条棱，并且它们的长度都是（），有（）个顶点。3、一个正方体的棱长为a，棱长之和是（），当a=6厘米时，这个正方体的棱长总和是（）厘米。4、两个正方体木块，拼成一个长方体，棱长之和减少了24cm，这两个正方体的棱长是（）厘米,6,立体图形,立方体,12,相等,8,12a,72,3,我是小法官，对错我会判,（1）正方体是特殊的长方体。（）（2）正方体的六个面都是相等的正方形。（）（3）从正方体的一个顶点引出的三条棱，它们的长度一定相等。（）（4）4个正方体可以拼成一个大正方体。（）,我是小能手，知识我会用1、用72厘米长的铁丝焊接成一个正方体的框架，这个正方体的棱长是多少厘米？2、一个长方体和一个正方体的棱长之和相等，已知长方体的长为5厘米，宽为3厘米，高为4厘米，求正方体的棱长。,拓展延伸用两个棱长都是1分米的正方体木块拼成一个长方体，拼成后的长方体棱长总和是多少分米？,（2+1+1）4=44=16（分米）,答：拼成后的长方体棱长总和是16分米。,2dm,1dm,1dm,拓展延伸用两个棱长都是1分米的正方体木块拼成一个长方体，拼成后的长方体棱长总和是多少分米？,（1+1+2）4=44=16（分米）,答：拼成后的长方体棱长总和是16分米
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