苏教版小学语文二年级上册《梅兰芳学艺》

.看看主题。你想说什么？例如：梅兰芳是谁？梅兰芳为什么要学技艺？梅兰芳是怎么学艺术的？梅兰方学艺学的结果是？梅兰芳和谁学技艺？梅兰芳学了什么技艺？一边看课文，一边听着朗读两次；思考刚才提出的问题。梅兰芳是谁？梅兰芳为什么要学技艺？梅兰芳是怎么学艺术的？梅兰方学艺学的结果是？梅兰芳和谁学技艺？梅兰芳学了什么技艺？自己大声读几遍课文，再读几遍长句子或难句子，读得好，不泄密，不重读，不打结。在正文中显示自然部分，并告诉我每个部分都写了什么？用1，1梅兰芳小时候学艺的时候，老师说眼睛没有神，不是话剧的材料。2梅兰芳努力练习，好好练习眼睛。使用3梅兰芳的勤奋学习成为世界著名的京剧大师。课文主要写了什么？这篇课文主要是梅兰芳写的，没有神，没有歌的材料，勤奋学习，经过刻苦练习，成为世界著名的京剧大师。中国著名京剧艺术家 mei Lanfang，mei Lanfang在京剧舞台上创造了很多美丽的艺术形象，他有独特风格的“mapa”表演艺术，受到国内外观众的喜爱。苏三起解，野猪林，二进宫，霸王别姬，宇宙峰 0103010的剧照，世界著名京剧大师梅兰芳。建议大声读以下单词，不理解。梅兰芳没有模仿老师的眼睛，小时候，天上飞的鸽子飞翔，或是游到水底，凝视着水底。灵活地说话勤奋地练习，终于成为世界著名京剧的主人。大声读下面的生笔，注意每一笔在田里的写作位置。兰，方，紧，或，根据人，周，精神，活。根据下面的部分谈名字，按下红笔。梅兰芳小时候去老师那里学艺艺，老师说眼睛没有神，不是唱歌剧的材料。“不是歌剧的素材”的意思是。也就是说，没有歌剧的天分，不唱好剧就不能出名。师父说不是梅兰芳。因为梅兰芳，主人对他说。梅兰芳学习艺术的决心没有动摇。没有动摇，勤奋练习，他经常注视空中飞行的鸽子，或在水下游泳的鱼。随着时间的推移，他的眼睛越来越灵活了。盯着看，注视着，练了10年，他每天早晨起来放鸽子，盯着鸽子，10年没有停止过。夏天在耀眼的日出时，他；冬天面对刺骨的寒风，他。美兰方的喉咙痛，他；眼里流出了眼泪，他。勤奋地学习和练习，人们说梅兰芳的眼睛能说话。能说话，老师的眼睛能说话吗？有时亲切地看着你，那是；严厉地盯着你，那是。提问的时候，看着你。你说话的时候看着你，那是。勤奋地学习和练习，经过勤奋学习和刻苦训练，梅兰芳终于成为世界著名的京剧大师。京剧终于作为国剧，是中国民族的国粹，有近200年的历史了！很多中国人和外国朋友都很喜欢它。人们喜欢京剧美丽的双打和多种容貌，喜欢不同角色的演出。梅兰芳是男人，但他是女人，在京剧里演花旦。梅兰芳曾说：“我是个笨拙的学者，没有足够的天才。大家努力学习。“第一次飞行，可以弥补勤奋笨拙的鸟。经过刻苦练习，梅兰芳终于成为世界著名的京剧大师。3 .终于。达尔文，我终于找到了答案。2经过努力学习，我终于。，最终，扩张，兰花，兰花，兰花，木兰，木兰，木兰，马兰名，香气，芳，芳或，学者，读者，作者，长老注意，视线，集中，命运，视力，斜视，组词，美、年、周、活字()字()方、释()字，(Phong)写下一个词，()灵活()颤抖，用以下单词的反义词，以摇摆灵活性着称，坚硬、坚硬、生硬、无名的神。看拼音书写(听写的字)，milnf nfthe NJngmishnshhhuzhou-ngushun huching wizh，阅读文本，在树林里创造动物学校，动物们说。吴哥老师在上课，下面端端正正地坐着：小山羊、小喜鹊、小公鸡、小乌鸦、小鹧。吴哥老师说：“孩子们，上课的时候集中精力，不要做别的事，能做吗？”“你能做到！”学生们齐声回答。吴哥老师微微一笑，在黑板上直写了10个单词“妈妈、姑姑、哥哥、姐姐、洋娃娃”。写完了，吴哥老师说：“这门课你要学的是这十个单词。我该学会确切知道吗？”“我知道了！”学生们大声回答。读课文，8兄弟老师用小棍子读，大家跟着读，读得多辛苦啊！但是读几遍就没那么热了。小山羊看着旁边的一把草，咽了口水。小喜鹊津津有味地看着两只麻雀打架。小公鸡看着两只狗啃骨头，越看越觉得有趣。小乌鸦担心在树上赛跑的两只松鼠会掉下来。小鸟听到小猫打橡皮球的声音，默默地数着！吴哥老师又教了我几次，说：“孩子们，你们读完了吗？”“是啊！”，读课文，8兄弟老师很高兴，决定测试所有人，就让小山羊读吧，小山羊用喉咙说：“妈妈，妈妈，妈妈，妈妈，妈妈，妈妈！点击结果引起了人们的笑声