初中物理答题规范要求.ppt

中学物理答案的编制限制规定，每年部分考生的入学考试分数与预想分数相差甚远，甚至相差甚远。实际上，考生最容易失分的不是具体的知识点，而是考试答案的填写没有受到限制。物理标准化问题的解决，主要体现在以当前人类教育教材为标准，思想、方法的标准化，问题解决过程的标准化，物理语言和写作的标准化。具体来说，物理回答过程和写作表达的标准化要求主要体现在以下方面：1，文本表达回答规范要求，2，计算问题回答规范要求，3，映射问题回答规范要求，1，文本表达回答规范要求：1，写词应用物理术语，不使用口语。例如：鸡是2公斤。(正解：质量)，1，写单词应用物理专业术语，不要用口语。2、缺不能多言，改之，故改之意。例如：将水深为10厘米的茶杯放在水平桌上，杯子底部的水压力为1000Pa如果继续往茶杯里加水，水就会到达杯子的底部。(正解：压力增加)，2，单词不能多，漏，换单词，重，强压力，3，与物理名词有关的情况下不要写错别字。例如：气化气化熔融-熔化(溶解)作业作业-肾脏3354长度摩擦摩擦力折射解吸冷凝冷凝冷凝hua冷凝，3，物理名词相关时不要写错别字。4，回答术语不能任意更改。例如：一瓶水用了一半后，另一半水跟原来的一瓶水比较，质量、体积、密度。(选择增加、不变或减少) (正解：为减少、减少、不变)、增加、减少(增加、减少)“大于、小于、小于、不变、5，要填充数字，请写入单位，最终结果显示为分数如果规定了考试问题，就要按照要求严格保持小数位数。没有规定的，保留一两个小数点。百分比在百分比符号前保留一位小数，例如52.4。例如：小明在100米的比赛中，100米的成绩跑14秒的平均速度。(正解：7.1m/s或7.14m/s)，5，填数字写单位，最终结果不能用分数表示，应用小数。5、如果不可或缺，考试问题规定，严格按照要求保留小数位数；没有规定的，保留一两个小数点。50/7，6，答案用字母表示。其中字在考试问题上必须以已知的条件出现，不能用其他字来表示。1.例如：某学生从均匀的大岩石中击出了小岩石，用天平称质量为m克，放入了装有V1毫升水的测量仪，水面为V2毫升，这块岩石的密度为kg/m3。正解：m/(V2-V1)，6，答案用字母表示。这里的字在考试问题上必须以已知的条件出现，不能用其他字来表示。m/(V-V0)，第二，计算问题回答规范要求：1，物理量符号，单位，字母大小写，写要求。一个字只能代表一个物理量，同一种类的物理量用一个字做角度标记来区分。2，写出必要的文本说明，简洁的语言，准确性。文字的书写要受到限制。不能将a物理数量符号与其单位符号混淆。注意使用b字的规格。尊重题目中的原始码。标题中已经给定的符号不能更改。例如：对于电阻R1与R2并行连接的回路，如果在每端添加了24V的电压，则R1=80；如果通过R2的电流为0.2A，则需要总电阻，则解决错误:已知v=24vx=0.2ar=80通过R1的电流：不能混淆a物理量符号及其单位符号。一个字只能代表一个物理量，同一种类的物理量用一个字做角度标记来区分。尊重题目中的原始码。标题中已经给定的符号不能更改。注意使用b字的规格。，U=U1=U2=24V，通过R1的电流：i1=u1/R1=24v/80=0.3a，干电流：I=I1 I2，1，一个字只能代表一个物理量，同一种类的物理量由一个字上的角度标记来区分。1，文字的书写要受到限制。1，尊重题目中的原符号，题目中已经给出的符号不能更改。3，写公式和步骤。要写原来的公式，不能把原来的公式换成变形、推导式。您可以不在同一问题中再次复制相同的原始公式。公式必须全部用文字表示，不能混合文字和数据。计算过程中代入的数据都要写单位。有些数据没有单位，有些数据没有单位。4，结果的规格表示：计算结果数据必须带单位。主题的最终结果不能用分数来表达。如果不可或缺，可以严格按照要求，不能少取；没有规定的，保留一两个小数点。百分比在百分比符号前保留一位小数，例如52.4。标题中间过程的结果可以用分数来表示。没有简要说明的话回答；如果回答过程中有简短的说明，请不要回答。例如：月球对其表面附近的物体也有重力，这种力大约是地球对地面附近同一物体的重力的六分之一。80公斤的宇航员在月球上有多重？(g=10N/kg)，解决错误解决方案：G=10m=1080kg=800，G月=1/6G=1/6800N=400/3N，G，3，公式必须全部用文字表示，不能混合文字和数据。4，计算的数据必须带单位。4，题目最终结果不能用分数表示，应用小数。如果不可或缺，可以严格按照要求，不能少取；没有规定的，保留一两个小数点。3，计算过程中被替换的数据都要用单位。有些数据不要有单位。有些数据没有单位。4，没有简要说明就回答；如果回答过程中有简短的说明，请不要回答。解决方案：G=mg公式中得出，宇航员在地球上很重：G地=mg=80kg10N/kg=900N，宇航员在月球上很重：G月=1/6G=1/6800=133.33您可以不在同一问题中再次复制相同的原始公式。3，公式必须全部用文字表示，不能混合文字和数据。3，计算过程中代入的数据，单位都要写。有些数据没有单位，有些数据没有单位。4，计算的数据必须带单位。4，题目最终结果不能用分数表示，应用小数。如果不可或缺，可以严格按照要求，不能少取；没有规定的，保留一两个小数点。4，没有简要说明就回答；如果回答过程中有简短的说明，请不要回答。第三，映射问题响应规范要求：映射问题，光学映射，机器映射，电映射，1，光学映射，例如，从发光点发出的光通过平面镜反射后，如图所示找到发光点的位置。1，实际光线绘制实线，实际光线的反向延长线绘制虚线。1，法线，尺寸界线使用虚线，保留贴图痕迹。2，在光和光之间连接好，不要挂断。2，光必须有箭头，方向不能画反。示例：根据平面镜成像，在平面镜中绘制对象AB创建的图像。1，虚拟图像必须使用虚线。1，法线，尺寸界线使用虚线，保留贴图痕迹。示例：完成下一个光路贴图，、f、f、f、f、3、“镜头”的光路绘制，折射面可以在两侧，但不能在镜头中间绘制。第二，机械制图，例如，在图中，木块重量100N在水平面上以50N的张力在图中所示的方向以恒定速度运动，绘制重力和摩擦力的图。，v，f=50n，g=100n，1，力的示意图将绘制力的三个元素(大小、方向、作用点)，1，在同一图中，不同大小的力必须用不同的长度线段分隔。1，力显示为带箭头的实线，箭头显示在线段的端点。1，力的作用绘制在物体上；当物体受多力作用时，所有力的作用点都可以集中在物体的重心上。1，在箭头旁边显示力的符号和大小。例如：绘制杠杆力的力臂，如图所示。2，力的工作线的延长线用虚线表示。2，力臂显示为实线，双箭头或大括号。示例：工人站在地板上，用图中所示的一组皮带轮向下用力抬起木箱a，以绘制皮带轮块的周长。3、滑轮组电线绘图运动，在滑轮之间绘制与车轮边界相切的直线；绳子的自由端绘制显示力的符号f的箭头。3，电气映射，例如灯泡L1，L2，开关s，电源，电压表，电流表，滑动隔离器，导线数，要求：L1，L2并行，开关控制总电路，电流表测量总电流，电压表测量ll绘制电路图，连接实物地图。1，绘制电路图时，电路元件符号和实际图面的顺序必须分别对应，电路元件的符号必须为规格。2，绘制电路图时，配线会水平和垂直，在配线交叉连接中会显示为实体点。元件在每个“边”(而不是拐角)上绘制。3，为了将实际地物“连接到柱”，导线不能在线管柱之外相交。4，滑动电阻在电路图和物理图中的作用相同。L1，L2，示例：绘制出图的磁性电感，说明两个极之间的磁场，如图所示。N、S、5、磁感应可以用作虚线或实线，要绘制箭头，请执行以下操作：计算，为什么计算没有得满分？3点，4点，g=10N/Kg，联机标记不能超过答案区域。a .有丰富