《行星的运动》-新人教PPT课件VIP

第六章重力和宇宙，我看星星，我看天空，它太广阔，太深；它自由而安静；那无尽的真理，那宽广的胸怀，让我艰难地寻找和追随。占据我的心，拥抱我。我看星星，我看星星，它严肃圣洁。它是那么宏伟灿烂；那份辛辣的正义，那份永恒的炽热的爱，在我心中激起希望的热情的敬畏之心。烟花，春雷响了。即可从workspace页面中移除物件。温家宝，1，行星运动，2，重力定律的内容和应用，3，卫星和宇宙速度，本章的知识结构，阅读思维概述：1。古代人对天体运动的现有看法及其发展过程如何？2.什么是“地心说”，什么是“一心说”？什么教义统治得更久？4.两个学说争论的结果是？托勒密，地心是地球是世界的中心，静止不动，所有行星绕地球运行的圆周运动，或一，行星的运动，一审中太阳是世界的中心，静止不动，所有行星绕太阳运行的圆周运动。哥白尼，1，行星运动，表1:每四个节气具体日期统计表，分析资料，你得到了什么？春天：92日夏天：94日秋天：84日冬天：90日四季时间不固定的地球太阳周围的运动不是完美的等速圆周运动。一，行星的运动，开普勒，开普勒的第一定律，所有行星绕太阳运行的轨道都是椭圆的。太阳在所有椭圆的一个焦点上。如果仔细观察一个，行星的运动，地球绕太阳运行的模型，你会得到什么？更快：更快，开普勒，开普勒的第二定律，太阳和行星的线对每个行星都是相同的面积，一，行星的运动，开普勒，开普勒的第三定律，所有行星轨道的半长轴的三次方与公转周期的二次方比(k)相同，一，行星的运动，所有行星半长轴的三次方与周期的平方的比率相同，月亮、卫星的比率也相同，k值与天体无关，与中心天体无关，在中学阶段按照圆形轨道处理椭圆轨道的话，开普勒定律的描述如下：1.行星绕太阳的轨道非常接近圆，太阳在中心，1 .所有行星绕太阳运行的轨道都是椭圆形的，太阳位于所有椭圆的一个焦点上。2.对于每个行星，太阳和行星的合线在相同的时间内扫过相同的面积，3 .所有行星轨道的半主轴的三胜与公转周期的二胜之比相同。2.对于某些行星，以太阳为中心的圆周运动的角速度(或线速度)不变。换句话说，行星进行匀速圆周运动，3 .所有行星的轨道半轴的三次方与公转周期的二次方的比率是R/T=k，比如说，绕地球的轨道半径的比率是1: 2的两个人绕地球的轨道的比率。1.内容：宇宙之间的所有物体相互吸引，两个物体之间的重力大小与质量的乘积成正比，与距离的平方成反比。2，10，000重力定律，2，3。重力常数：g=6.6710-11 nm2/kg2，等于质量为1千克的两个物体相距1米时的相互吸引。2 .公式：F=Gm1m2/r2，4。适用于重力的条件：(1)应用于粒子，(2)质量均匀分布的球体，在表达式中，r是两个球体中心之间的距离，两个，重力定律，(3)如果物体不能被视为粒子，则将每个物体视为多个粒子的集合，根据定律求出每个粒子之间的重力，然后。，4 .重力的应用条件：2，10，000重力定律，5。重力的特征：(1)普遍：广泛分布在宇宙中所有质量物体上。自然的基本相互作用之一，2，10，000重力定律，(2)相互作用性：两个物体相互作用的重力是符合牛顿第三定律的一对作用力和反作用力。5.重力的特征：2，重力定律，(3)宏观的：通常重力很小，只有质量大的天体或天体和物体之间的存在才有宏观的实际意义。5 .可以忽略重力的特性：2，万有引力定律，O，O1，地球自转：GMm/R2=mg，6重力、重力、卡文迪什被称为实验。就是通过实验证明重力的存在，使重力定律能够真正被利用。促进了天文学的发展。7。重力常数g的测量方法和重要性，例如，如