中考对联复习PPT课件VIP

-,1,1934年，国学大师、现代著名史学家陈寅恪教授主持清华大学入学考试，在国文试卷上加了一道对联题：出句是：孙行者。对句是：,考场一线报道,一位名叫刘子钦的考生对了个“胡适之”，得了满分。胡适之即胡适，当时是大名鼎鼎的文化名人，此对中，“胡”对“孙”为谐音借对，暗指猢狲。,-,2,这副对联是“孙行者；祖冲之”。“祖”对“孙”，姓氏对姓氏，又是辈分上的名字对；“冲”对“行”，动词对动词。“之”对“者”，文言虚词相对。真乃天造地设，无懈可击。好一个千古绝对！有好事者为此题了两句诗，日：天生一个孙行者，地生一个祖冲之。,-,3,“对”接古今，“联”放异彩,2016届中考语文综合性学习之对联,-,4,22.综合性学习（5分）（2015年湖北潜江语文中考试题）2015年是农历羊年，老师要求学生在寒假期间完成主题为“喜迎羊年到来，感受传统文化”的综合性学习活动（1）作迎春对联。大年三十那天，请用下列所有词语组成一副对联，用红纸书写后贴在你家大门上（不添字、不减字；上、下联不颠倒）。（2分）岁月似剪辉煌羊笔裁成江山如花写就春风锦绣上联：下联：横批：三阳开泰,对联组合题,-,5,岁月似剪辉煌羊笔裁成江山如花写就春风锦绣,上下联同位词性相对,名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等,-,6,羊笔如花写就辉煌岁月,上下联结构相同，节奏相合,似剪春风裁成锦绣江山,锦绣江山似剪春风裁成,辉煌岁月如花羊笔写就,如花羊笔写就辉煌岁月,春风似剪裁成锦绣江山,-,7,对联基本特征：字数相等，词性相对，结构相同，节奏相合，意思相关，平仄相协。“平仄”就是古人对声调的区分，“平”就是第一、二声（阴平、阳平），“仄”就是第三四声（上声、去声）。上联末字必仄，下联末字必平，仄起平收。通常竖写，贴挂时，上联居右，下联居左。,对策之：了解对联常识,符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性方面不够严格的叫“宽对”，中考一般只作“宽对”的要求。,-,8,对偶是对联最基本的修辞手法,大漠孤烟直几处早莺争暖树七八个星天外山重水复疑无路沉舟侧畔千帆过无可奈何花落去,长河落日圆谁家新燕啄春泥两三点雨山前柳暗花明又一村病树前头万木春似曾相识燕归来,-,9,（2014年四川省绵阳市）一位对联爱好者以“风景这边独好”为上联征求下联,我们可以用毛泽东沁园春雪中的“”应征.【参考答案】江山如此多娇.,对策之：加强诗文积累,-,10,与名胜文化结缘,在2005春节晚会上，来自全国各地的特色对联，融历史、地理、诗文、典故等文化于一体，成为晚会的精彩亮点之一。请你综合运用所学知识，在下面两副对联的前面填上省名。（2005湖北省黄冈市中考题）上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔；()下联：两千年赤壁览黄鹤风流。()上联：石林自有高材生，群峰拔地；()下联：琼海独具大手笔，五指擎天。(),湖南湖北云南海南,-,11,云南昆明西山高山仰止疑无路曲径通幽别有天,昆明翠湖海心亭联：有亭翼然占绿水十分之一何时闲了与明月对饮而三,-,12,云南黑龙潭万树梅花一潭水四时烟雨半山云,【2007昆明市】24下面这副对联的下联有一处不符合对联要求，请你进行修改。（2分）上联：两树梅花一潭水下联：烟雨四时半山云下联改为：,对联修改题,-,13,与中外名著联姻,【2005江苏镇江市】看了钢铁是怎样炼成的后，有人出了一副对子。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分别结合西游记和水浒传中的有关情节写出下联。西游记：水浒传：下联中要写出“性格、人名、事件”。,对策之：强化名著阅读（回目、人物形象、重要情节）,对联撰写题,-,14,我国古代四大名著回目链接：水浒传：史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西西游记：唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇三国演义：美髯公千里走单骑汉寿侯五关斩六将红楼梦：甄士隐梦幻识通灵贾雨村风尘怀闺秀,-,15,与课内知识联系,【2004吉林】柳宗元借小石潭的景色表达了被贬后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系醉翁亭记、岳阳楼记和桃花源记等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。上句：小石潭凄寒幽静，下句：。,示例：瑯玡山蔚然深秀；岳阳楼壮美雄奇；桃花源和平宁静。,-,16,【2013昆明市中考题】24语文书中人物的真挚感情深深牵动着第三小组同学的心，在“对联擂台赛”活动中，他们根据下面语段的内容拟写了上联，请你揣摩语段所抒发的感情，对出下联。（2分）,-,17,（2014年福建省厦门市）下面是三副红砖古厝的对联,请选择其中一副,谈谈你对它内涵的理解.族本中郎派,家承学士风室雅何须大,花香不在多海纳百川有容乃大,壁立千仞无欲则刚对联赏析的角度较多，指出对联所写的内容，体会对联倾注的情感，辨识对联蕴涵的哲理，品味对联运用的语言技巧。对策：提高鉴赏能力（内容、情感、哲理、语言）,简答题,与理解赏析联系,-,18,【（2002年南京中考）我们在平时的学习和生活中一定接触过不少对联，他们丰富的内涵，深远的意境给我们留下了无穷的回味。请以“我喜爱的对联”为题，说说你对某一对联的领悟。,湖南岳阳楼对联:四面湖山归眼底,万家忧乐到心头.杭州岳墓对联:青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣.林则徐书两广总督府对联:海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚.山海关孟姜女庙联:海水朝,朝朝朝,朝朝朝落;浮云长,长长长,长长长消.集句联:物华天宝,人杰地灵.方志敏卧室联:心有三爱:奇书,骏马,佳山水;园栽四物:青松,翠竹,白梅兰.,-,19,“对联是中国文学的特产物”。作为文学艺术品类，对联与格律诗有着极其相近的特征，那就是都以最精巧的语言和有节奏的韵律集中地反映人们的生活而抒发情感。一副好的对联，就是一首诗，而且是具有特殊形式的诗。-日本著名汉学家盐谷温博士,-,20,云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。,明清学者声律启蒙选段,-,21,上联：组合题、改写题、撰写题、简答题，题题各异,下联：名胜类、诗文类、名著类、赏析类，类类不同,横批：多多积累,-,22,了解对联常识加强诗文积累关注名胜古迹增加名著阅读提高鉴赏能力,复习策略,-,23,邻居王阿姨家的对联贴反了，“爆竹两三声人间是岁”被贴在了左边，“梅花四五点天下皆春”被贴在了右边。请你依据对联的有关知识，用得体的语言向她说明：对联有关知识：上联，末字是仄声韵（一般是第三、四声）贴在右边；下联，末字是平声韵（一般是第一、二声）贴在左边。,-,24,结合课文补充完整对联,上联：郭沫若向往光明勾画天上街市，下联：陶渊明。例：1、寄托理想描绘世外桃源2、厌恶黑暗描绘世外桃源,-,25,3、分小组对对联，看谁对得更多更好。,1）兢兢业业育桃李，。,2）以“山、水”为基础，扩充为七字左右的对联。,3）环境清