毕业班家长会课件

尊敬的家长，欢迎家长的到来！ 温暖的提示：与会者应立即签字。 欢迎，家庭教育故事和专家名言，为什么要给孩子们上学，90年后到10年后的一代，是物质和富裕的一代，他们从小在优秀的环境中长大，过着不吃不喝的生活。 父母对他们的唯一期待和要求是好好读书！ 但是，为什么经常读书，读书的意思是什么，对他们说的人很少。 面对这个问题，今天分享老百姓父亲的回答，很接地，值得参考。 “爸爸，你为什么要去学校？ 儿子上学不久就问我。 我说了。 “儿子，你知道吗？一棵小树长了一年，就只能做篱笆，做柴火。 十年的树可以当檫。 二十年的木头用途很大，能做梁，能做柱子，能做家具，孩子不上学，他七岁就能放羊，长大后能放羊群，但他几乎不能放羊。 六年前从学校毕业，小学毕业，农村他用新技术耕田，在城市到建筑工地打工，保安，还能当零售商，小学知识就足够了。 九年前，只要中学毕业，他就能学会操作机器。 十二年前，高中毕业，他就能学到很多机器的修理。 大学毕业后，他可以设计高楼、铁路桥。 硕士，博士毕业后，他可能发明了我们没有的东西。 明白了吗？ 儿子：我明白了。 我也放羊，耕田，当保安官，难为情吗？ 儿子：不好意思。 我说了。 “儿子，不要丢脸。 他们不偷，工作也赚钱，养活自己的孩子和父母，一点也不害羞。 是不去学校，还是学校少了没用。 像一年中的小树一样有用，但有用的不如大树。 不读书和少读书都是有用的，但是对社会的贡献很少，他们赚的钱很少。 多读书，多花钱，多花时间，但贡献很大，自己挣的钱也很多。 后来儿子说那个对话给人留下了印象。 和孩子交流不需要威势和利益，孩子会为自己做出最好的选择。 钱志亮教授曾经说过，我们学校是加工厂，家长送给我们什么样的材料，我们可以加工什么样的产品。 孩子不能选择自己的家人。 父母的资质决定孩子的未来。 北京八中之所以好，是因为他们的学生好，学生好，是因为家长素质高。 八中校长石伏平先生(每个家长都想让自己的孩子上好学校，作为家长我们也要成为好家长，学习和交流。 作业：为了让孩子养成记住作业的习惯，家校通帮助父母检查作业，而不是成为孩子不记作业的借口。 孩子记作业的时候，有不记得或者在做问题的时候放手的可能性。 父母和家里的高中生相比，很快就能发现孩子的问题，很快就能修复，也不能让孩子有才能。 第一，仔细检查。 不是所有的父母都能理解孩子的作业，但是也必须仔细检查孩子的作业本。 因为作业反映了孩子的学习状况。 如果父母发现作业很麻烦，不乱涂鸦，不完成作业，就要立刻追究原因，要求孩子重新做。 这样可以逐步培养孩子认真的学习态度和良好的习惯。 而且，必须在家里解决问题。 如果第二天老师不把作业撕碎，不修改的话，第二天的学习就会迟到。 二是积极合作。 有些父母认为自己不明白，做不到，在学校教学就好，这种态度是不对的。 正确的态度是自主的，应该经常和老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，教导老师孩子在家里的学习情况，根据孩子的特点和缺点，采取相应的措施，帮助孩子搞好学习。对于在上指导班的孩子，父母也不能当“家长”。 空闲的时候，必须再检查一下孩子做完作业的情况。 需要家长协助的地方：关注现在的教育形式：1，大学考语文分数： 180分。 对一个人来说，语言素养伴随着一生，今后无论从事什么职业，语言表现力、文章能力、阅读能力都是必不可少的。 2、书写质量越来越受到重视：毛笔下课，继承祖先留下的文化财产的作文成绩有相当一部分。 考试成绩：考试分为单体测试和期中测试。 单体测试主要以本单体测试的内容为对象，而且问题量不大，因此分数增高，平时急于进度，复习较晚，所以很多孩子从分数来看，可能不太理想。 期中考试题量比较大，分数也小，复习也快，基础知识也好，所以很多孩子的成绩比平时的单元好得多。 成绩背景问题： 1、有些学生作业疏忽，错误多，老师评价的答案和练习，有些学生没有经常及时纠正的习惯，经历的练习常常是错误的。 有些学生没有认真上课，不能参加学习，不参加讨论，积极举手回答问题，上课只是和其他学生一起学习。 成绩背景下的问题：3，学习不扎实，不能落实。 有些学生平时上课效率差，处于被动学习状态，纪律差，成为学习“工作倍增”的原因。 4、纠正作业和错误应对，知道半解后向写回答的同学提问只是回答，不问“为什么”。 特别是单体测试的答案，在我们进行评价的时候，让学生用铅笔给答案标上错误，把错误抄在练习本上，让监护人在对照检查后要求签名，很多孩子因为害怕监护人的批评而模仿监护人的签名。 如何提高语文成绩： 1、多读书：养成自觉的阅读习惯，从被动变为主动。 重写：写得好，不要乱涂乱画，不要依靠橡皮擦笔写的质量要高，要写得漂亮。 勤奋背诵：古诗、经典、教科书要求背诵的内容。 4、愉快写作：善于观察，善于写实，不要抄写例句。 现在读读书吧。 我来报告一下班最近开展的读书四大名著的情况。 2 .提倡亲子共读。 营造良好的家庭阅读氛围，与孩子一起阅读和交流。 不爱看书的孩子背后一定有不爱看书的父母。 喜欢读书的家庭，容易养育喜欢读书的孩子。 同样喜欢读书的班级，容易培养喜欢读书的孩子。 让我们通过现象来看问题。 另一方面，有些学生的课程质量决定了成绩。 学习没有动力，没有上课的集中力，善于做小动作，善于对话，不喜欢记笔记，上课效率差。 2、在效率产生差异的学校，一部分学生自觉性差，没有充分利用午休和自习时间学习。 放学后，马上回家，在外面徘徊，很晚才进入学习状态。 做完作业没有复习预习。 周末度假的时间太放松了。 三、工作质量值得重视一些学生的工作疏忽，工作错误多，选题混乱，计算题只有答案过程，很多问题空出来，不能一问一答的老师评价的练习没有随时纠正的习惯，已经有好几个题目错误。 参加考试时碰到问题，不是思考，而是推测。 有些学生还有做作业的现象，有些学生不做作业。 班级工作和活动的开展情况，给孩子零花钱，不要给孩子太多零花钱，要养成孩子浪费钱的坏习惯。 学生上学，绝对不能有零食。 对于有零花钱，学校鲜明地反对旗帜。 有些孩子不吃早饭就来学校，早上站在学校门口，迎着寒风吃早饭，感到很冷。有些孩子早上饿着肚子上课，节省吃早饭的零花钱，买别的东西，拿奖金。 我认为这是件坏事。 不吃早饭对孩子的成长不利，长期胃肠道容易变坏。 这里有时学生自己不想吃，也有家长的原因。 玩具也经常被禁止。 有些孩子在上课时对玩具着迷，下课后只想玩什么，埋头玩游戏，影响上课的注意力，容易成为竞争风气，也有可能在家里拿钱。 零花钱、玩具和早餐问题，加强安全教育： 1、校内安全2、交通安全3、卫生安全4、食品安全，不让孩子吃垃圾食品。 5、注意学校放学后的时间，有什么事情的话必须向老师请假。 孩子晚回来一定要联系老师。 正常工作要努力合作： 1、收费：不拖延，2天内完成。 关注家校通的信息，传达照片和签名也必须按时完成。 3、孩子生病了，有什么事的话请马上联系我。 你可以在电话不通的时候发邮件。 关于孩子玩网络游戏的问题：网络虽然不错，正确使用的话对孩子的学习很方便，但是一旦沉迷于游戏，就会伤害孩子们。 青少年学生身体长时间，如果不知道饥渴、不加选择的游戏，对身体的危害就不亚于大麻、白粉等毒物。 因此，父母一定要给孩子正确的互联网方法，及时监督，让孩子正确认识互联网的意思，不让孩子迷上网络游戏，就会伤害孩子。 同时，一旦发现问题，教师应立即与家长沟通。 教师与家长应合作、协调教学、培养新人。 最近在学校举行的活动：1，校园星风采大赛。 参加人数最多，锻炼了很多孩子，成绩也有了很大进步。 2、六一文艺公演。 3、国语汉字表记大会。 有关牵手两代的内容，第五要培养好的性格，不要开这辆车来接我们，我们必须达成对孩子们这种表现的共识： (1)孩子们确实应该承认存在比较心理。 (2)儿童攀登心理主要表现在物质水平、家庭条件比荣誉等方面。 孩子有这么多理由： (1)虚荣心，表现欲强。 (2)自我认知水平低； (3)社会环境的不良影响(4)家庭教育不当，孩子比较心理的方法：1.孩子比较心理，提出不合理要求的，通过自然教育的方法，可以让孩子体验比较的结果。 2 .参与儿童不合理的比较，防止产生不良后果。 3、合理利用儿童比较心理，向积极方面发展。 4 .故事教育，示范性指导。 第七回：合理引导不良情绪，我想教训他 究竟谁的脾气大，故事的两个案例我想教训他和究竟谁的脾气大，安排如何引导孩子的不良情绪：孩子易怒，易怒，什么事告诉学生学校暴力，向父母大声喊叫这种不良情绪的原因与父母的影响无关。 父母首先要管理自己的感情，在理智的状态下与孩子沟通，使孩子远离校园暴力，以正确的方式发泄愤怒。 控制不住感情而引起校园暴力事件。 父母开始重视孩子的坏感情了。 一、儿童愤怒、愤怒甚至校园暴力事件的原因：一、儿童年龄因素、心理发展不成熟。 2 .人格特征上的障碍，心理健康水平低； 3、家庭因素中父母感情的影响。 4 .社会因素。 (坏伙伴们的诱惑、暴力色彩的娱乐活动等)。 二、作为孩子的监护人，我们应该怎样使孩子远离攻击和暴力？ 1、树立榜样，为孩子树立好榜样。 2 .让儿童了解法律，了解攻击和暴力的严重后果。 3、告诉孩子，在任何情况下暴力都不是解决问题的唯一办法，我们总是能找到更好的方法来代替暴力。4 .妥善控制儿童的日常环境。 尽量不要让孩子看暴力、暴力电影作品、报纸、