包公审驴PPT课件

-,1,驴和马都具备一个特点：识途。,-,2,-,3,包青天包拯(zhng),包拯（公元999年1062年），字希仁，北宋庐州（今安徽合肥）人，我国历史上著名的清官，以断案英明、刚直著称于世。任开封府府尹时，为官清廉，不畏权贵，坚决抑制开封府吏的骄横之势，并能及时惩办诬赖刁民，是家喻户晓的清官典型。民间流传：“关节不到，有阎罗包老。”用阎罗比喻包拯的铁面无私。,-,4,包公审驴,-,5,读一读,审驴辔头拴好鞍子懊恼畜牲耷拉嘴套衙役遵命圈栏案件当差蠢驴挨打狡猾某人刘五木炭悉心照料又气又恨冒名顶替四面八方东奔西走闻所未闻惊慌失措,-,6,请你们围绕“驴”字按照事情的起因、经过、结果给课文分段落、列小标题。,1、换驴（1-2）2、审驴（3-11）3、得驴（12）,-,7,宋朝的时候，有一个穷人叫刘五。他有一头驴，他用它运送干柴和木炭，挣钱养家糊口。这头驴是刘五唯一的财产，因此，刘五像爱护珍宝一样爱护它。他不但把这头驴喂得毛色发亮，还亲手给驴做了一个漂亮辔头。由于他的悉心照料，无论谁见到这头驴，都要夸奖一番：“这简直是一头四条腿的宝贝啊！”,-,8,换驴,这头驴是刘五唯一的财产，因此，刘五像爱护珍宝一样爱护它。他不但把这头驴喂得毛色发亮，还亲手给驴做了一个漂亮辔头。,驴还拴在树上，驴背上的鞍子还是那个鞍子，套在驴嘴上的辔头也是自己亲手做的那个漂亮辔头，可是驴却是一头毛色难看的瘦驴了！,_,_,惊慌失措、又气又恨、懊恼极了,-,9,细读故事经过：“审驴”部分（311自然段）,包公是怎样审驴的？小组合作朗读39自然段,读后讨论一下。（注意：认真体会刘五和包公的神态、动作、语言描写的句子）,-,10,“包大人在上，这畜生不知来自何方，竟敢冒名顶替！”,（心情：着急、冤枉、气愤）,-,11,包公了解了案情，皱着眉头想了想，把惊堂木一拍，大声喊道：“王朝，马汉！赶紧把嘴套给驴套上！别给它吃，别给它喝！把它严严实实地关上三天！到时我再来审它！”,审驴,划线句子：包公能快速找到办案的方法，说明他思维敏捷，才智过人。,未划线句子：说明包公了解驴的本性，他这样做为驴自己找家门垫定基础。,-,12,包公一拍惊堂木，大声叫道：“喂，当差的！把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板，要用劲打！”,审驴,打,-,13,“包大人在上，这畜生不知来自何方，竟敢冒名顶替！”,“王朝，马汉！赶紧把嘴套给驴套上！别给它吃，别给它喝！把它严严实实地关上三天！到时我再来审它！”,-,14,包公一拍惊堂木，大声叫道：“喂，当差的！把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板，要用劲打！”,说明包公做事果断，决不心慈手软。,“现在把它放了，随它爱上哪儿就上哪儿。”,说明包公知道毛驴会逃回自己的家，心里很有把握能抓到偷换毛驴的贼。,-,15,审驴,包公了解了案情，皱着眉头想了想，把惊堂木一拍，大声喊道：“王朝，马汉！赶紧把嘴套给驴套上！别给它吃，别给它喝！把它严严实实地关上三天！到时我再来审它！”,包公一拍惊堂木，大声叫道：“喂，当差的！把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板，要用劲打！”,末了，包公下令道：“现在把它放了，随它爱上哪儿就上哪儿。”,-,16,包公为什么能顺利破案呢？,包公十分熟悉驴的本性，他的计谋源于他渊博的知识。,-,17,这个故事里都有谁使用了计谋？结果如何？,包公：运用智慧，以驴为突破口，巧用计谋破了案，找到刘五的驴，抓住了小偷。,偷驴人：使用“偷梁换柱”的计谋，结果被捉住了，只能说是“聪明反被聪明误”。,-,18,智谋名言警句：1、攻人以谋不以力，用兵斗智不斗多。宋欧阳修2、以计代战，一可当万。晋杜预3、缺乏智慧的灵魂是僵死的灵魂。若以学问来加以充实，它就能恢复生气，犹如雨水浇灌荒芜的土地一样。阿布尔法拉治4、智慧不是天公的恩赐，而是经验的结晶。阿富汗,-,19,这篇课文写了_朝著名清官_的小故事，为了帮助穷人刘五把_的驴子找回来，他妙用计找到了小偷的住处，他是一位_、_的人。这个故事里_也用了计，他用的是_计，结果_.同样是计谋，性质相反，前者是为了_，后者是为了_。,课堂检测：,宋,包拯,丢失,足智多谋,断案如神,小偷,掉包,聪明反比聪明误,伸张正义,损人利己,-