风险识别63000

风险识别，结构一类白杨，风险识别的定义，风险识别的定义：风险识别是项目经理识别风险来源、确定风险发生、描述风险特征和评估风险影响的过程。风险识别包括内部风险和外部风险的识别。内部风险是指项目团队能够控制的风险，如人员任免和成本估算。外部风险是指超出项目团队控制和影响的风险，如市场转移或政策。风险识别的内容，风险识别的内容：识别哪些潜在风险识别导致风险的主要因素识别风险识别的主要结果识别可能的后果风险识别：风险事件名称、风险来源、风险事件概率估计、风险损失影响、后果估计、预期发生时间、风险症状、风险类型和对其他方面的要求等。风险识别主要由五个风险识别活动组成，确定风险识别目标，明确风险识别目标，主要参与者收集项目识别的基础数据，估计项目风险情况，整理风险识别结果，风险识别的特点和原则，风险识别的特点，个体的主观性和复杂性，不确定性风险识别的原则从细到粗，从粗到细进行严格定义，注意相关的错误而不是遗漏。 仔细选择证据不足、实验协助、风险识别程序、风险识别程序、工程项目包括哪些活动、每项活动中存在哪些风险、产生风险的原因以及哪些项目中的哪些风险是重要风险。 应采用系统分析来识别项目组织的主要活动及其风险，以确保所有主要活动和风险都包括在内并得到有效分类。风险识别还需要确定三个相互关联的因素：风险源、风险事件和风险症状。风险识别过程、项目状态分析、历史项目资料分析(与项目相关的经验数据分析)、不确定性客观存在的确认(项目风险调查)、风险分解风险因素和后果分析(专家咨询、实验验证)、风险分类、风险清单的建立、风险识别方法、清单方法的定义：清单是管理中记录和整理数据的常用工具。当用于风险识别时，工程项目中可能出现的许多潜在风险被列在一个表中，供识别人员检查和检查，以确定某个项目是否存在表中涉及的风险。清单可以包含各种内容，包括项目成功或失败的原因、规划的其他方面(范围、融资、成本、质量、进度、采购和合同、人力资源和沟通等)的结果。)，以及项目可用的资源。工作分解结构(WBS)风险识别为了减少项目的结构不确定性，有必要阐明项目每个组成部分的性质、它们之间的关系、项目环境之间的关系等。项目工作分解结构是完成这项任务的有力工具。项目管理的其他方面，如范围、进度和成本管理，也需要使用项目工作分解结构。因此，在风险识别中使用现有的现成工具不会给项目团队增加额外的工作量。原则：把大系统变成小系统，把复杂的东西分解成更简单、更容易理解的东西。步骤：将建设项目按照类别和层次划分为若干子项目，找出各自的风险因素，然后将子项目进一步分层，直至基本确定所有风险因素。最后，正在进行合成以绘制分解图。常识、经验和判断从以前的项目中积累的数据、数据、经验和教训，以及项目团队成员的个人常识、经验和判断，在风险识别中非常有用。对于采用新技术且没有先例可循的项目来说尤其如此。此外，将参与项目的所有各方聚集在一起，与t敏感性分析敏感性分析研究项目的绩效(如现金流的净现值、内部收益率等)。)将会改变，以及当项目变量(如产量、价格、可变成本等)出现时，项目生命周期内的变化范围将会如何。)和项目的各种假设也发生了变化。敏感性分析可以回答哪些项目变量或假设对项目绩效影响最大。通过这种方式，项目经理可以识别隐藏风险的项目变量或假设。故障树分析这种方法将大故障分解成小故障，或者以图表的形式分析各种故障的原因。该方法不仅可以识别导致事故的风险因素，还可以计算风险事故的发生概率，并提出控制风险因素的各种方案。定性分析和定量分析都可以。故障树由节点和连接节点的线路组成。节点代表事件，而连接代表事件之间的关系。故障树分析是从结果中通过演绎推理找到原因的过程。故障树分析通常用于高度技术性和复杂的项目。专家经验法专家经验法主要包括专家个人判断法、智力暴力法和德尔菲法等十余种方法。其中，知识暴力法和德尔菲法是两种应用广泛的代表性方法。这种方法基于专家比普通人更高的风险理解水平。它不仅用于风险识别，也用于风险评估。流程图法流程图法是根据建设项目的建设和生产活动建立一系列流程图。通过对流程图的分析，说明了“瓶颈”分布位置及其在建设项目管理全过程中的影响，以识别可能存在的风险。建设项目风险识别的方法很多。不同的风险因素识别方法有不同的范围和程度。风险识别方法的比较，案例研究。1.风险识别方法本项目被选为建筑大学新校区建设项目。由于项目处于决策的早期阶段，项目风险的预测存在很大的不确定性，适合选择定性风险识别方法。本文从专家经验法中选取德尔菲法来识别该项目的风险。德尔菲法能更好地反映专家的真实意愿，使评价结果更接近实际。2.在对项目进行实地调查并充分了解项目总体情况后，采用德尔菲法进行风险识别的步骤如下：(1)咨询专家的选择。该项目处于项目的初始阶段，情况相对复杂。因此，本次调查选择的对象主要是学校和部门领导、与项目建设相关的部门领导以及一些对项目情况了解较深的项目建设专家。实际调查对象为：学校领导3人，学校及部门负责人3人，财务部1人，规划建设部2人，后勤管理部1人，教师代表1人，校外专家1人。共有12人参与了决策咨询调查。(2)问卷设计如下。将问卷和数据一起发送给专家进行问卷调查。(3)收回问卷进行统计处理，并将处理结果以表格形式反映出来，作为下一轮调查的背景资料和问卷的设计依据。这项调查将进行三轮，直到调查结果令人满意。(4)对问卷进行整理和分析后，得到最终的风险识别。项目中的风险因素如下表所示：风险因素及风险描述，项目风险的识别，一方面需要识别项目面临的风险；另一方面，它是识别各种潜在工程项目的风险。在此基础上，还必须确定可能的项目风险的性质，并判断它们是可管理的、不可管理的、纯粹的还是投机的。结论：由于风险识别中要考虑的因素很多，不确定性严重，一些因素难以定量描述，难以解决许多大型工程项目都需要进行风险识别，但风险识别的成本也相对较高。存在研究效果和成本的问题。应该为风险识别研究分配多少资金？应该遵循这些原则。首先，研究目的应该明确，尽可能只收集和处理与工程项目密切相关的数据。第二是充分利用每一条信息，用尽可能少的数据、信息和现象澄清尽可能多的问题。由于建设项目涉及各方面