和我们一样享受春天PPT课件

-，1，恐惧，-，2，哭泣，-，3，像我们一样享受春天，-，4，巡航y3360(军舰)海上巡逻。回来，-，5，不速之客：没有邀请突然来的客人。速度：邀请。回来，-，6，蜥蜴x-y:一般称为四足蛇的爬行动物。回来，-，7，理解诗意，-，8，-，9，蓝色漆黑的夜空本来是星星和月亮，但是最近经常发射的导弹为什么会让星星之家变得很不安呢？-，10，绿色人草坪应该滚动愉快的足球，现在散落的地雷碎片阻碍了孩子们奔跑的步伐，为什么呢？-，11，你找到了吗？发现文本的第一个4节的叙述结构相似，首先应该如何说自然景观“但是，描述和对比转折，现实的情况，最后作者问问题：究竟为什么？“我发现了前4节作者重复同一个问题的原因”到底是为什么“诗人不是单纯的疑问，而是对战争的不满，对战争的抗议的感觉。前4节的作者发现选择了“海洋”、“沙漠”、“夜空”、“草原”、“海陆”等，暗示大自然都受到了战争的伤害。-，12，青爬虎，原来窗玉帘，但无情的炮弹为什么不理他们？伪写作训练，-，13，我们希望，-，我们希望，-，战争的孩子们不会被书桌，柔软的书桌，导弹海浪掀翻！有一个受炸弹碎片破坏保护的教室，一个白色的教室！像我们一样在花里学习，像我们一样享受春天。-，14，扩展文本的语言，我们希望蓝色的大海永远是海鸥的天堂。我们祝愿。我们希望是。我们宣布，-，15，儿童和平协议，我们世界的儿童，未来的和平，我们想要一个没有战争和武器的星球。我们消除疾病和破坏，我们不再仇恨和饥饿，不再无家可归。我们必须消除这一切。我们的大地给了我们的足够食物，我们将共享。我们的天空给我们美丽的彩虹。我们会保卫他们。我们的河水给我们不死的生命我们保持他们的洁净我们要一起笑，一起玩，一起工作，互相学习，探索和改善大家的生活。我们是和平，现在的和平，永远的和平，我们所有人的和平。世界上的成人和我们在一起，你抛弃的只有恐惧和悲伤。抓住我们的笑和想象力，在一起，和平是可能的。-，16，华丽的草，本来是昆虫的故乡，但山和河相结合的坑为什么使他们无家可归呢？我们希望，我们不要被该死的-战争中的生命、住所、安全的避难所、罪恶的炮弹摧毁！有一个花园，美丽的花园不会被坦克的蹄子踩住！像我们一样每天玩得开心，像我们一样享受春天吧.蓝绿色登山犯，原来是窗户的玉幕，但是无情的炮弹把他们困住了，原因到底是什么？金色的太阳本来是挂在天上的灯，为什么用乌黑的浓烟遮住了它呢？蔚蓝的天空，原来是鸟儿的天堂，轰炸机随时扔的炸弹把天堂变成了死亡的地狱，这到底是为什么呢？仿习作-像我们一样享受春天，-，17，朗读诗，交流课，理解什么，不理解的问题。，-，18，4次“这到底是为什么”的表达了什么样的感情？“像我们一样享受春天”的表达有什么特点？讨论，-，19，找到了吗？发现文本的第一个4节的叙述结构相似，首先应该如何说自然景观“但是，描述和对比转折，现实的情况，最后作者问问题：究竟为什么？“我发现了前4节作者重复同一个问题的原因”到底是为什么“诗人不是单纯的疑问，而是对战争的不满，对战争的抗议的感觉。前4节的作者发现选择了“海洋”、“沙漠”、“夜空”、“草原”、“海陆”等，暗示大自然都受到了战争的伤害。-，20，3节默读，联系所见所闻，然后思考：夜空本身怎么样？你在经历战争的夜空吗？如果你住在那个地方，面对这个场面，你有什么感觉想说什么？阅读示范-，21，总结升华，为了世界和平，我们能做什么？-，22，宣布我们世界的孩子，未来的和平，我们想要一个没有战争和武器的星球，我们必须消除疾病和破坏，我们不再是仇恨和饥饿，不再是无家可归的人。我们必须消除这一切。我们的地球给我们足够的食物。儿童和平条约，阅读，-，23，我们的天空给我们美丽的彩虹，我们会保卫他们。我们的河水给我们不死的生命我们保持他们的洁净我们要一起笑，一起玩，一起工作，互相学习，探索，改善大