安全文化建设PPT课件

-,1,企业安全文化建设实务,河南理工大学安全文化研究所申霞博-,2,2008年5月12日14时28分04秒，四川汶川、北川，8级强震猝然袭来，大地颤抖，山河移位这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震。,-,3,此次地震重创约50万平方公里的中国大地，69227人遇难，失踪17923人，共计87150人。为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定，2008年5月19日至21日为全国哀悼日。,-,4,自2009年起，每年5月12日为全国防灾减灾日。,-,5,全国各类事故死亡人数2008年：91177人；2009年：83196人；2010年：79552人。,-,6,一年一个汶川地震！,-,7,事故“三角形”,-,8,事故“三角形”现场实例,-,9,不安全行为不安全状态,吓一跳冒冷汗,轻微受伤,轻伤,死亡,重伤,事件,事故,事故形成演示图,危险,危险事件事故构成了“事故链”,致害物,-,10,事故原因分析,主要原因：,事故统计表明：96的事故是因为人的原因，只有4是别的原因引起的。,A.劳保用品缺乏和不正确使用B.不遵守操作规程,C.工具、机器的不正确使用D.不适合的位置,E.个人的反应,-,11,海因里希规律,88%,2%,10%,美国安全工程师海因里希提出:事故发生的比例为88:10:2，即100起事故中，有88起纯属人为，有10起由人和物的不安全状态造成，只有2起是所谓的“天灾”，是难以预防的。,-,12,预防为主,上医治未病中医治欲病下医治已病,-,13,安全文化建设实务,2.确定企业安全文化发展的目标,3.制订安全文化持续改进的规划与方案,4.进行员工培训及信息沟通,5.实施方案,6.评估实施效果,-,14,安全文化现状诊断,数据分析,指标体系,诊断报告,诊断方法,安全文化现状诊断,-,15,台湾行政院劳工委员会劳工安全卫生研究所,安全承诺安全训练安全沟通安全环境主管督导安全系统保健活动风险管理安全知识安全惩罚安全动机安全优先社会期许,-,16,企业安全文化诊断指标,企业安全文化建设评价准则(AQ/T9005-2008)安全文化建设示范企业评价标准,-,17,企业安全文化诊断指标体系（准则）,1042144,-,18,企业安全文化诊断指标体系（标准）,安全制度,-,19,诊断方法,基础数据采集数据录入数据统计数据分析诊断报告,-,20,覆盖对象,决策层,管理层,操作层,技术人员,培训人员,-,21,背景资料,性别,教育程度,家庭人数,月收入,年龄,1,4,2,5,3,入职年限,6,-,22,基础数据采集,问卷测试,-,23,数据分析,-,24,数据分析,企业安全文化总体指标雷达图,-,25,诊断报告,诊断报告,-,26,安全文化建设实务,1.安全文化现状诊断,2.确定企业安全文化持续改进的目标,3.制订安全文建设的规划与方案,4.进行员工培训及信息沟通,5.实施方案,6.评估实施效果,-,27,安全文化建设的目标,本质安全人,-,28,实施方案的总体目标,从2011年1月起至2011年12月底，经过一年的安全文化持续改进初步发展阶段，基本建成并开始运行企业安全文化持续改进体系，建立全员主动参与、缺陷自主改进的风险纵深防御机制，形成企业安全价值氛围，培养一批安全文化持续改进推动骨干力量，为长期稳定地实现公司安全生产“零事故”目标夯实基础。,-,29,第一年目标：重点推进基层班组安全文化建设，提升一线员工安全素质，打造安全型员工、安全型班组。,通过安全文化基础知识的学习，接受河南理工大学安全文化研究所安全文化系列培训，了解安全文化的本质内涵、作用及意义。改变自上而下的安全管理模式，探索以安全班组建设为基点的自下而上的安全管理模式，通过开展以基础安全确认、班组岗前KYT、安全行为观察-沟通、安全隐患报告、安全管理建议等行为安全管理工具为核心的“零事故行动”，构建全员参与的安全管理模式。强化员工安全意识、增加工作环节中的危险敏感度、夯实专业知识、提升安全技能，打造基层安全互助团队，实现“班组自理”、“员工自律”。,-,30,第二年目标：重点推进以企业安全为主的企业主导型安全社区，打造安全型家属、安全型家庭。,通过在社区开展交通安全、涉水安全、校园安全、家居安全、体育运动安全、公共场所安全、强化社区治安等安全促进项目，以及开展教授居民地震、火灾等自然灾害逃生知识和技能等活动，强化干部职工家属安全意识、使其掌握安全知识和安全技能，减少滋生不安全因素或导致不安全心理的可能性，打造安全型社区居民。通过完善矿井安全生产事故预案、编制社区家庭安全预案，组织或指导矿井及社区对预案的定期演练，提升员工及其家庭成员应对突发事件的能力。,-,31,第三年目标：重点推进科技创新促进环境综合治理，打造小康矿区、和谐矿区。,通过制度激励班组自主学习解决生产中遇到的问题，构建基层学习型团队。在企业开展“基层学技术”、“中层学管理”、“高层学决策”“家属学文化”的分层培训，浓郁的学习氛围，打造学习型员工，构建基层学习型团队、学习型企业。以学习促进自我创新、以学习促企业发展，以发展提升生活质量；加大投入，改善员工工作环境和生活环境，打造小康矿区。树立“绿色开采”理念，强化环境保护意识，加大科技创新力度，实现资源开发与环境的协调。,-,32,实施方案的具体目标,从2011年1月起至2011年12月底，安全文化建设初步发展阶段的具体工作目标为：1）各部门管理者和骨干员工安全文化建设知识培训率100%，全矿培养30名左右企业安全文化建设推动骨干；2）制定、发布全矿的安全承诺并全员培训,形成员工个人水平上的对企业安全承诺的认知；3）通过制定安全行为观测程序、安全行为激励程序，建立主要生产操作岗位安全异常、安全缺陷与不安全实践的发现、报告与改进机制，使这些岗位员工主动参与率达到70%以上；4）制定安全信息传播沟通程序，主要生产操作岗位微小事故和差错事件及时反馈率90%以上；5）对一线员工的心理调适覆盖率达到100%；6）初步形成并开展企业安全文化活动和仪式，营造较为浓厚的企业安全氛围。,-,33,安全文化建设实务,1.安全文化现状诊断,2.确定企业安全文化发展的目标,4.进行员工培训及信息沟通,5.实施方案,6.评估实施效果,-,34,安全文化持续改进实务,企业安全文化持续改进规划与实施方案,-,35,安全文化建设实务,1.安全文化现状诊断,2.确定企业安全文化发展的目标,3.制订安全文化持续改进的规划与方案,6.评估实施阶段性效果,-,36,安全文化建设实务,1.安全文化现状诊断,2.确定企业安全文化发展的目标,3.制订安全文化持续改进的规划与方案,6.评估实施阶段性效果,-,37,1安全承诺A安全承诺2、6安全制度B安全管理3安全环境C安全环境4安全行为D行为激励5学习培训E安全培训6安全事务参与F安全事务参与7职业健康,企业安全文化建设基本要素,-,38,企业安全文化建设基本要素示意图,-,39,安全承诺子系统,安全承诺,-,40,基本安全理念,核心安全理念,安全愿景,安全价值观,安全预防理念安全操作理念,安全培训理念隐患治理理念,安全理念体系,安全理念体系,安全愿景：企业在安全问题上未来若干年要实现的志愿和前景。,安全使命,安全目标,-,41,基本安全理念,核心安全理念,安全愿景,安全价值观安全目标,安全预防理念安全操作理念,安全培训理念隐患治理理念,安全理念体系,安全理念体系,安全使命：为实现企业安全愿景而必须完成的核心任务。,安全使命,-,42,基本安全理念,核心安全理念,安全愿景,安全价值观,安全预防理念安全操作理念,安全培训理念隐患治理理念,安全理念体系,安全理念体系,安全目标：为实现企业的安全使命而确定的安全绩效标准。,安全使命,安全目标,-,43,基本安全理念,核心安全理念,安全愿景,安全价值观,安全预防理念安全操作理念,安全培训理念隐患治理理念,安全理念体系,安全理念体系,安全价值观：被企业员工群体所共享的、对安全问题的意义和重要性的总评价和总看法。,安全使命,安全目标,-,44,安全理念渗透方法,-,45,安全理念内化四阶段,理念认同,四,理理念渗透,二,三,理念内化,一,理念确立,-,46,安全承诺子系统,安全承诺,-,47,岗位安全职责承诺,全员安全承诺指导书,-,48,企业安全文化建设基本要素示意图,-,49,安全意识是事故多发的主要原因,事故人为的因素中，安全意识占到90%多，而安全技术水平所占比例不到10%。,-,50,安全意识薄弱,知识技能薄弱,知识技能培训,安全意识教育,-,51,安全培训子系统,课程根据诊断报告设定,决策层,管理层,操作层,安全培训,-,52,分层安全培训课程设计,全员：煤矿安全文化建设理论与实务决策层：安全文化评价标准解读领导力建设与领导素质修养科学决策的程序与方法煤矿风险管理体系管理层：企业团队管理安全态度改变的方法体系基层管理者深度沟通能力提升班组管理实战技能操作层：提升安全意识培养安全技能基层团队建设零事故的实现途径：班组危险预知训练安全教育队伍：安全文化传播途径与方法提升沟通能力的方法与技巧安全心理调适技能,-,53,安全文化基础知识传播,安全文化基础知识手册网站：安全文化网、安全管理网等。媒体传播：安全文化报、安全文化宣传栏等。,-,54,企业安全文化建设基本要素示意图,-,55,安全行为激励子系统,-,56,制度强化,加大惩罚力度提高违章成本,-,57,奖的心动,制度制订原则,奖,罚的心痛,惩,-,58,企业安全文化建设基本要素示意图,-,59,安全软环境子系统,-,60,痛的教育,安全为了谁,-,61,出了事故谁的损失最大？,痛的教育,-,62,痛的教育,事故的受害者往往又是事故的责任者,-,63,出了事故谁的痛苦最大？,痛的教育,-,64,痛的教育,只要明白“安全为了谁”，就可以保证“第一次就做对”。心中有了安全意愿，第二次做对就不存在问题的一再重复，就会形成习惯。,-,65,爱的教育,阿根廷科尔多瓦有一段山路，一侧是悬崖峭壁急转弯特别多，年年都会出大量交通事故，被称为“死亡弯道”。,-,66,爱的教育,但是，有一位名叫戈麦斯的老司机，在此驾车43载，不仅没有发生过一起交通事故，连一次违章记录都没有。,-,67,戈麦斯交通安全法则,“开车的时候，我都由家人陪着，不过乘客看不到，因为他们在我心里。想想你的老婆在家等你吃晚饭；想想你的孩子还要你陪他去学校；想想白发苍苍的父母到了需要你照顾的时候，你就会告诉自己要安全小心地驾驶了。”,-,68,戈麦斯交通安全法则,隐去交通管理当局的身影，让驾驶员的亲人取而代之！让他们的亲人出现在提示牌上，让他们以某种形式站到弯道的某个位置，去唤醒驾驶员的警觉与安全意识。,-,69,戈麦斯交通安全法则,温馨的提示语：你的家人在家等你吃饭，请不要让他们失望；安全驾驶，不要让白发苍苍的父母为你伤心；你的平安是对家人最好的爱。,-,70,戈麦斯交通安全法则,自从换上了这些温馨的提示牌后，死亡弯道的交通事故率大幅度下降，2004年发生10起交通事故，2005年6起，而2006年和2007年两年时间一起也没有发生。死亡弯道已经被过往的司机称为“温馨弯道”和“爱的路段”。,-,71,安全管理是严肃的爱爱是最有效的安全管理,爱的教育,-,72,道德感召,2005年，辽宁阜新矿业有限公司孙家湾煤矿，检修工带电检修产生明火导致瓦斯爆炸，名工人遇难。,214,2月14日,-,73,-,74,道德感召,安全连着你我他防范事故靠大家,-,75,死亡体验,面对死亡情境，人们才意识到生命的珍贵。,因为知道生命珍贵，人们才会尽可能地躲避灾难，预防事故。,-,76,死亡体验,韩国有一家棺材学院，专门向人们提供“模拟葬礼”服务。,-,77,死亡体验,任何人只要出25美元，就能到“棺材学院”中体验一回死亡的恐怖感觉。,-,78,死亡体验,参与者会在“棺材学院”中写下自己的“遗嘱”和“墓志铭”，然后参加自己的“葬礼”。,-,79,死亡体验,最后穿上寿衣被装进一只木棺材中静躺10分钟。,-,80,死亡体验,通过对死亡的亲身体验，可以有效促进人们对生命的反思，从而更加深刻体会生命的意义，并以更加积极的态度面对生活。,-,81,企业安全文化建设基本要素示意图,-,82,安全行为子系统,-,83,危险（Kiken）不安全的状态,预知（Yochi）预先掌握,训练（Training）训练有素,KYT,危险预知活动，是针对生产特点和作业全过程，以危险因素为对象，以作业班组为团队开展的一项安全教育和训练活动，它是一种群众性的“自主管理”活动，目的是控制作业过程中的危险，预测和预防可能出现的事故。,-,84,由于未注意脚下拌倒导致坠落,1=被夹；2=被刺、切；3=被卷入；4=滑倒；5=拌倒；6=跌落；,7=烫伤；8=触电；9=异物入眼；10=异(吊)物掉落；11=其他危险,1.由于脚踏板太窄导致坠落受伤6,2.由于未注意脚下拌倒导致坠落5，6,3.由于未注意脚下拌倒导致坠落5，6,4.由于看不见脚下踩空坠落受伤6,5.由于脚太靠近边缘坠落6,6.由于脚踏板湿导致滑倒坠落受伤4，6,1.事先清理脚踏板上的异物,2.行走时注意观察,3.手扶着脚手架横杆行走,4.事先清理脚踏板干净,5.行走时手要扶横杆,6.慢慢走,签名签名,签名签名,签名签名,签名签名,签名签名,签名签名,为防止发生摔伤,我们应该:脚踏板清干净,手扶横杆行走!,-,85,-,86,行为安全观察检查卡,-,87,企业安全文化建设基本要素示意图,-,88,全员参与子系统,决策层的责任,管理层的责任,操作层的责任,公布安全政策,建立管理体制运行机制,提供资源支持,自我监察、完善,探索性工作态度,严谨的工作方法,互相交流的工作习惯,明确安全责任,承担安全管理,岗位审查和培训,奖励与惩罚,监察与完