初三化学实验专题复习1

初三化学实验专题复习,一、常见仪器的使用二、化学实验基本操作三、气体的制取、净化和检验四、综合实验,药匙,石棉网,蒸发皿,坩埚钳,锥形瓶,长颈漏斗,干燥管,漏斗,量筒,烧杯,胶头滴管,铁架台,试管,酒精灯,水槽,集气瓶,一、常见仪器的使用,常见仪器的主要用途及注意事项,盛放少量固体或液体；在常温可加热时，用作少量物质的反应容器。,加热后不能骤冷,防止炸裂,用来夹持试管。,防止烧损和腐蚀。,搅拌；引流；转移。,酒精灯是化学实验加热时常用的热源。,胶头滴管用于吸取或滴加少量液体，滴瓶用于盛放液体药品,胶头滴管用过后应立即洗净,再去吸取其他药品:滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用.,固定和支持各种仪器；一般常用于过滤、加热等操作,配制溶液；可用作较多量涉及液体物质的反应容器,在常温或加热时使用。,加热时放置在石棉网上，使受热均匀。,量筒是用于度量液体体积。,不能加热，不能做反应容器。,收集或贮存少量气体；进行有关气体的化学反应,初中化学常用仪器根据用途分类,1、能直接加热的仪器:试管、蒸发皿、燃烧匙.2、不能直接加热的仪器:烧杯、烧瓶.3、不能加热的仪器:集气瓶、水槽、漏斗、量筒.4、用于称量和量取的仪器:托盘天平、量筒.5、用于取药品的仪器:药匙、镊子、胶头滴管.6、给液体加热的仪器:试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿7、给固体加热的仪器:试管、蒸发皿8、用于夹持或支撑的仪器:试管夹、铁架台(带铁夹或铁圈)、坩埚钳.9、过滤分离的仪器:漏斗、玻璃棒.10、加热常用的仪器:酒精灯.11、加热至高温的仪器:酒精喷灯、电炉.,1、常用作少量物质的反应容器，或给少量液体或固体加热的仪器是。2、搅拌、过滤、蘸取液体时常用。3、向NaOH溶液中逐滴滴入盐酸。4、收集或贮存少量气体。5、取粉末状药品。6、溶液蒸发、浓缩和结晶。7、量取80mL的盐酸。,选择合适的仪器填空：,试管,玻璃棒,胶头滴管,集气瓶,药匙或纸槽,蒸发皿,量筒,8、将锌粒加入试管。9、取18克NaCl固体。10、往酒精灯里添加酒精。11、盛硫磺在集气瓶中燃烧。12、拿到热的蒸发皿。13、使烧杯、烧瓶均匀受热。14、用于装配气体发生器，便于往装置中添加液体。15、给较大量加热，较大量物质反应容器，过滤中用于承接滤液。,镊子,天平,漏斗,燃烧匙,坩埚钳,石棉网,长颈漏斗,烧杯,化学实验基本操作,一、药品的取用（一）三大原则1、取用药品的“三”不原则:不触不尝不猛闻,2、取用药品的用量:“节约原则”严格按实验规定用量;未指明用量取最少量:液体1mL-2mL;固体盖满试管底部。3、实验剩余药品“三不”原则：不丢不回不带走,（二）取用方法,、固体药品的取用方法：块状固体和密度较大的金属颗粒：“一横二放三慢滑”粉末状固体：“一斜二送三直立”,、液体药品的取用方法,较多量：“一放、二向、三挨、四流”较少量：用胶头滴管吸取极少量：用玻璃棒蘸取,二、一定量药品的称量和液体的量取,液体（用量筒量取）固体（用托盘天平称取）（一）托盘天平、构造、精确度：准确称量0.1g,（二）量筒的使用,、操作要领：量筒平放实验桌，先倒后滴把量瞅；平视凹液最低处，三线一齐为读数、注意：平视：读数实际体积数俯视：读数实际体积数仰视：读数实际体积数,三、物质的加热,（一）酒精灯、构造：灯体、灯帽、灯芯、火焰：外焰、内焰、焰心（外焰温度最高）,使用酒精灯加热的注意事项,要用酒精灯的外焰加热,不能和灯芯接触;集中加热前要预热;加热固体药品时,位置在盛药品的地方;加热液体药品时,位置在其中下部;给试管里的固体加热,试管口要略向下倾斜;给液体加热时,管内容积不超过1/3,试管与桌面成45度角,管口不能对着人;容器外壁的水加热前要擦干,防炸裂;加热完毕不能用冷水立即冲洗,防炸裂.,四、过滤,1、作用:除去液体中混有的固体物质的一种方法;2、仪器:漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台(带铁圈);3、操作:一贴二低三靠.,1、仪器:酒精灯、烧杯、玻璃棒、蒸发皿、铁架台(带铁圈).2、操作:(1)放好酒精灯并据其高度调节铁圈的高度;(2)放好蒸发皿,倒入待蒸发的液体;(3)加热蒸发,用玻璃棒不断搅拌;(4)蒸发皿中出现多量固体时停止加热.,五、蒸发,排水法,六、气体的收集,向上排空气法,向下排空气法,顺序:从上到下,从左到右;,七、连接仪器装置,1、步骤:一连二插三贴2、判断:有气泡冒出.3、漏气:重新组装或更换零件.,八、检查装置的气密性,1、清洗方法:振荡、刷洗、药洗;2、洗净标志:既不聚成水滴也不成股流下;3、放置凉干:试管倒放在试管架上,其它仪器放在指定的地方.,九、仪器的洗涤,1、固体药品存放于广口瓶内;2、液体药品存放于细口瓶内;3、气体存放于集气瓶内.,十、药品的存放,二、化学实验基本操作指出错误,二、化学实验基本操作检验气密性,固体,固体+液体,初中常见的气体发生装置,加热型,不加热型,气体的制取与净化,A,B,C,D,A、装置简便，但是不易控制反应物的用量,B、能控制液体的用量,C、不但能控制液体用量，且能通过活塞调整液体的滴加速度来控制反应速度。,D、能通过夹子来控制气体的随时产生，随时停止,1、排空气法,密度比空气大,密度比空气小,向上排空气法,向下排空气法,初中常见的气体收集装置,气体的制取与净化,2、排水法,气体的制取与净化,气体的净化,原则,将不纯净的气体中的杂质气体除去得到较纯净的气体的过程。,1、选择的试剂要能吸收杂质气体,2、被净化的气体不能与除杂试剂反应,气体的制取与净化,H2中混有HClCO中混有CO2,将混合气体通过碱液（NaOH）,CO2中混有CO、H2,（将混合气体通过灼热的CuO）,CO2中混有O2,（将混合气体通过灼热的Cu网）,例：,气体的制取与净化,气体的干燥,常见的干燥剂,生石灰、固体NaOH（不能干燥CO2、HCl等酸性气体）,浓硫酸（不能干燥NH3等碱性气体）,气体的制取与净化,所用装置,1、液体试剂（如烧碱、浓硫酸）,原则：“长进短出”,2、固态试剂,如：固体NaOH、生石灰CaO和无水CaCl2等,大进小出,气体的制取与净化,思考：,分析右图装置有哪些作用？,1、净化气体,2、收集气体（密度比空气大）,4、排水集气法收集气体,3、收集气体（密度比空气小）,气体的制取与净化,发生装置,净化装置,干燥装置,收集装置,吸收装置,总结一下,气体的制取与净化,1想一想、气体的收集A装置适宜收集气体；B装置适宜收集气体；C装置适宜收集气体；,密度比空气小不与空气反应的,密度比空气大不与空气反应的,不溶于水、不与水反应的,A,B,C,D,在H2、O2、CH4、CO2、CO气体中，能用装置A收集的有_能用装置C收集的有_若用装置B收集气体应从_端进入若用装置D收集H2气体应从_端进入。,O2、CO2,H2、O2、CH4、CO,d,b,练一练,气体的制取与净化,a,b,c,d,例、一氧化氮气体难溶于水，密度比空气略大，常温下还能与空气中的氧气发生反应生成二氧化氮，则收集一氧化氮气体的方法可用（）A、向上排空气法B、向下排空气法C、排水法D、A和C都行,C,气体的制取与净化,例、已知氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。在实验室中通常用加热固体氯化铵和熟石灰的混合物来制取氨气。试回答下列问题：（1）实验室制取氨气的装置可以和制取装置相同。（2）氨气可以用法收集，收集氨气的集气瓶必须十分干燥，这是因为。（3）现欲制取一瓶氨气，除已有试管、带导管的橡皮塞、铁架台（带铁夹）外，要完成该实验，还必须用到的仪器有。,O2,向下排空气,酒精灯,氨气极易溶于水,气体的制取与净化,气体的净化、转化与检验,练习1、为了除去N2中混有的少量的CO2和水蒸气，两位同学将混合气体分别通过下面两个装置，最后得到的气体分别是什么？,练习2、实验室用锌和盐酸反应来制取的氢气中常常混有少量的HCl气体和水蒸气，现用下面的装置除去HCl气体和水蒸气，装置如何连接？,下一单元综合实验,/,四、综合实验,综合实验的主要内容：气体的制取、净化、性质的组合；混合气体成分的验证；定性实验和定量实验的结合；,例1、草酸（H2C2O4）是一种无色晶体，实验室用其加热制取CO气体：H2C2O4=CO+CO2+H2O加热草酸制取CO的发生装置应选用与实验室制（2、H2、CO2）相同的装置要得到干燥纯净的CO，并用CO还原氧化铁，写出各装置正确连接顺序。装置丙中NaOH的作用是。尾气应如何处理。,例3、甲、乙两同学利用下面装置测定铜和氧化铜的混合物中铜元素的质量分数。回答问题：A中可观察到的现象，化学方程式。B装置作用；C装置作用。D装置中铜和氧化铜总质量为10克，充分反应后，E装置的质量增加1.8克，则原混合物中铜元素的质量分数为。F装置的作用是吸收空气中的水，如果没有F装置，会使实验结果（偏大、偏小）。,例4、现只