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文档简介

,4.2单位圆与周期性4.3单位圆与诱导公式,普通高中课程标准实验教科书北京师范大学出版社,(一)教学内容解析,一、教学背景分析,（二）学生学情分析,教学重点、教学难点,1、周期函数的定义2、探求诱导公式的推导和应用,1、，-与角终边位置的几何关系的发现以及表示2、发现由终边位置关系导致（与单位圆交点）的坐标关系,教学重点：,教学难点：,二、教学目标的确定,认识客观世界中的周期现象，感受周期函数是自然现象，体会数形结合的思想方法，感受数学的现实价值,通过对正、余弦函数的分析使学生能初步了解函数的周期性,借助单位圆、三角函数定义、对称性等知识点引导学生积极参与诱导公式的产生过程，加深对诱导公式的理解,教学手段,教学方式,学习活动,问题探究式,自主探索、动手实践、合作交流,结合信息技术相结合,三、教学策略分析,四、教学过程,创设情境问题引导整合定义提出猜想自主探究归纳方法合作探索巩固反馈开放小结,（1）本节课我们学习的知识有哪些？（2）在概念、结论的逐步获得中，我们用了哪些研究问题的方法，体现了哪些数学思想？,谢谢大家,内蒙古自治区扎兰屯市第一中学常葆华,
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