调查报告练习

。1.常用的调查报告有()A.经验调查报告b .情况调查报告c .问题调查报告d .特别调查报告2.调查报告的最终形式是()A.总结整篇文章的要点，指出问题并提出建议，指出发展前景，预测未来，没有必要结束。3.撰写调查报告的一个无可争议的标准是()列出事实b，说出事实c，说出意见d，列出意见4.调查报告中让读者全面了解调查内容的部分是()主题b，结尾c，序言d，标题调查报告有多种分类方法。按其作用可分为()A.基本情况调查报告B.典型经验调查报告c、专项调查报告d、澄清事实调查报告e、揭露问题调查报告6.写调查报告，一定要注意表达，这个环节通常叫做()a，“擅长写作”b，“解剖麻雀”c，“实事求是”d，“深入水中捕捉大鱼”7.调查报告的主体一般是()a，标题b，序言c，主体d，结尾8.写一份调查报告需要仔细分析研究材料。这个链接通常被称为()a，“擅长写作”b，“解剖麻雀”c，“实事求是”d，“深入水中捕捉大鱼”9.调查报告的标题通常由调查对象内容上的文件类型组成。它的内容有时用一句话或一两句话来概括调查报告的主题或要回答的问题。这样一个标题叫做()A.官方标题b，单一标题c，复合标题d，通信标题10.调查中应使用大量材料，包括(ABCD)a、实料b、点料c、倒料d、数据统计料11.调查报告也称为(c)A.工作报告b、情况报告c、调查报告d、总结报告12.调查报告有多种分类方法。根据调查的范围和内容可分为()A.综合调查报告b、新事物调查报告c、典型经验调查报告d、问题揭示调查报告e、专项调查报告13.写调查报告，在表达方面，要做到()只讨论而不讨论b，只讨论而不讨论c，多讨论而少讨论d，把讨论和讨论结合起来14.调查报告的组成部分通常包括()a，标题b，标题c，文本d，题字15.调查报告的复合标题，由主题和副标题组成，主题用于()A.总结调查的主要观点或要回答的问题b、总结调查情况和过程c，说明调查范围和方法d，总结调查报告的对象及其内容和风格16.调查报告根据调查的范围和内容进行划分，类型有()A.综合调查报告b、专项调查报告c、专项调查报告d、综合调查报告17.撰写调查报告所需的步骤通常被认为是()确定主题b，拟定大纲c，掌握数据d，讨论与讨论相结合18.撰写调查报告的决定性基础是()a、大量占有材料b，用典型材料阐明观点c，仔细分析和研究材料d，注意表达方式19.调查报告是为工作需要和特定目的而写的，具有鲜明的特点，主要包括()a、反映内容广泛b、有针对性c、用事实来说明d、政策灵活性e、揭示规律性20.在撰写调查报告时抓住最核心的准备环节是撰写好调查报告的决定性基础。所谓“核心准备”是指()“深入水中，钓大鱼”深入现实，拥有大量的材料。“实事求是”用典型材料阐明观点“解剖麻雀”仔细分析和研究材料“写作中的聪明”注意表达2.真或假：1.撰写调查报告有特定的目的。为了达到这个目的，我们必须“解剖麻雀”认真分析和研究材料，去粗取精，去伪存真，从表面和内部作出科学而概括的结论，找出规律性的东西。（2.撰写调查报告没有具体目的。从实际情况出发，报告将根据调查获得的材料编写。()3.大多数调查报告使用“总分”结构，这是逐层递进的。()4.尽管报告、调查报告和述职报告发挥着不同的作用，但它们都是报告，属于同一种语言。()5.调查就是了解情况。撰写调查报告最根本的任务是向领导如实汇报调查的原始材料。()6.调查报告针对性强，应针对共同关心的问题或急需解决的问题进行撰写。()7.调查报告应揭示规律性，即通过理论分析和研究，在理论上发现规律性。()8.“解剖麻雀”是指仔细分析和研究材料。()9.写调查报告时，有必要只讨论它。()10.要写一份调查报告，必须先草拟一个大纲，然后确定主题。()11.调查报告中描述的材料内容必须绝对客观。()12.调查应该包括正反两方面的材料。()13.写调查报告，应该用“解剖麻雀”的方法。麻雀虽然小，但它们有肝和胆。任何小事，只要解剖“肝胆”，都可以说明问题，达到调查报告的具体目的。()15.调查报告的前言或全文摘要，或表达意见和建议，或提出发人深省的问题，或展望未来。()16.调查报告或使用双重标题。复合标题是一个句子或一两个短语，用来概括调查报告的主题或要回答的问题。()17.写调查报告时，通常在描述事实之前先提出意见。()18.内部使用的调查报告中一般不注明调查员的姓名。()19.调查报告的结尾或者说明调查对象的基本情况、调查方法、调查报告的主题或者主要内容、调查报告中需要回答的问题等。()20.调查报告是为工作需要和特定目的而写的。因此，作者应该有很强的主观因素，这应该纳入到所选材料和结论中。()21.调查报告是为工作需要和特定目的而写的。()22.调查报告中所谓的“实事求是”并不意味着要列举很多事实。相反，它是选择和使用最能反映事物本质的典型材料，具有代表性和说服力。()23.调查报告或一式两份，题目注明调查对象、内容和样式。()24.调查报告应该揭示事物的规律性，在写作时尽量避免“先入为主”，即先有结论，然后根据这些结论寻找相关事实“填空”。()25.撰写调查报告要深入、务实，要有大量的数据，“深入水中，钓大鱼”。()26.事实胜于雄辩。调查报告是基于事实的。只要大量的各种事实被详细地列举出来，它就能够说出好的话和令人信服的理由。()27.只要在调查中掌握了全面的材料，就没有必要掌握具体的材料。()28.所谓调查报告，是指调查人员为工作需要和特定目的，对某一事物、问题或事件进行调查研究后，通过分析、处理、调查材料和研究结论而编写的书面报告。()29.在调查中，我们应该同时考虑一些材料。()30.第三人称写作在调查报告中被广泛使用。()3.阅读以下调查报告并回答以下问题。缺乏财务常识和铺张浪费上海90%以上的青少年无法理财一家名为“中国沿海地区中学生社会文化特征研究”的研究公司最近进行的一项调查显示，名中学生每年获得887英镑的津贴。86元人民币。零食和文化产品(包括文具、课外书籍、参考书、磁带和光盘)是他们的主要消费方向。37.1%的中学生花费孩子们到底是怎么花钱的？根据我们的调查，92。8%的上海青少年存在消费乱、消费高、理财能力差的问题，主要表现在奢侈消费、盲目攀比和成人消费。93%的学生缺乏现代城市生活经常涉及的基本经济和金融知识，不清楚自动取款机和银行信用卡的服务功能。此外，虽然许多孩子有独立的银行账户，但大多数都是由父母直接管理的，孩子对存钱、银行利息计算等没有感性认识。据了解，上海的中小学已经开始重视对青少年进行财务管理教育的重要性。目前，小学思想道德教育和社会教育教材中已经设置了不乱花钱、商店购物、储蓄和保险等内容。高中二年级的重点是教育学生关于社会主义市场经济的常识。其内容包括“生活消费与消费文明”、“国民财富与税收意识”等。此外，它还介绍了一些关于银行、债券和股票的知识。然而，基于学生年龄特征的中小学系统财务管理教育尚未形成。受“不谈生意”传统观念的影响，大多数学校和家庭仍然不熟悉青少年财务管理教育。建议：从小学三年级开始开设金融知识课程，普及一些基本的消费知识和证券、保险等金融知识，在中小学建立金融教育基地，组织学生参观银行、证券机构，组织专家学者撰写深入、简单的教材。上海团委学校部2011年9月12日(1)根据调查对象和反映的内容，这份报告属于哪种类型？(2)本调查报告的标题是什么？效果如何？(3)本调查报告的前言写了什么？(4)本调查报告的主体采用了何种结构形式？请具体说明。仅供个人学习和研究使用；不得用于商业目的。仅供个人学习和研究使用；不