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文档简介

进入化学世界,单元1进入化学世界(单元综合复习课件),复习课,2。化学让世界更加多彩。化学研究什么?化学是一门研究物质的组成、结构、性质和变化规律的自然科学。化学的作用是什么?一、利用化肥和农药的化学生产来增加产量;化学合成药物用于抑制细菌和病毒,保护人类健康。利用化学开发新能源和新材料,改善人类生活条件;利用化学综合利用自然资源,保护环境,让人类生活更美好。3,化学实验,物质的变化和性质,进入化学实验室,单元1:进入化学世界,4,物质的变化,主题1,物质的变化和性质,物理变化:没有产生其他物质的变化。特点:不产生其他物质,只改变形式。化学变化:其他物质的变化(化学反应)是在变化过程中产生的。特征:产生其他物质,通常表现为颜色变化、气体排放和沉淀;能量变化经常伴随,通常表现为吸热、放热和发光。这两种变化之间的本质区别是在变化中是否产生了其他物质。在化学变化的过程中,物理变化同时发生。(2)物质的性质,物理性质:没有化学变化的性质。例如:颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解度、挥发性等。化学性质:用化学变化表示的性质。例如:可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸性、碱性等。6.再想想,你会发现不同之处:燃烧硫会产生二氧化硫。硫的燃烧产生二氧化硫。过程,性质,化学变化,化学性质,7。区分彼此。以下哪一项描述了物理变化?化学变化是什么?物理特性是什么?化学性质是什么?铜绿受热会分解;纯净水是无色无味的液体;c、镁带在空气中燃烧后变成氧化镁;氧不容易溶于水,密度比空气高;棍子在压力下折断了;铁生锈;煤着火燃烧,留下一堆灰烬。话题2化学是一门以实验为基础的科学。首先,我们做了哪两个探究实验?蜡烛及其燃烧的研究人体吸入和呼出的空气的研究,2。如何观察实验现象?化学学习的特点是什么?实验前实验实验,实验后,注意材料的性质;注意物质的变化;注意物质的变化过程和现象。9.化学是一门以实验为基础的科学。对蜡烛及其燃烧的研究,对人体吸入和呼出的空气的研究,对产品点火前、点火中、熄灭后的检查,气体的收集,二氧化碳含量的检查,氧含量的检查,水蒸气含量的检查。10.在实验中对蜡烛及其燃烧的研究是线性和柔和的。它是由石蜡制成的。白色,半透明,固体,圆柱形,有轻微气味,易于切割,漂浮在水面上,不溶,硬度较低,密度小于水,不溶于水,11、蜡烛安静,不断燃烧,火焰会随着空气流动而闪烁和晃动,黑色烟雾在火焰上方,火焰分为三层,上层为黄色和明亮,中层为黑色,下层为浅蓝色。石蜡是易燃的。火焰核心附近的火柴基本上没有变色,而外部火焰被碳化和变黑。火焰分为三部分:外层火焰、内层火焰和火焰核心。当外部火焰在最高温度下加热时,应使用外部火焰。12.烧杯内壁上产生水滴,澄清的石灰水变得浑浊。石蜡用水和二氧化碳燃烧。白烟从灯芯中飘出,火焰随着白烟重新点燃了蜡烛。蜡烛刚熄灭时产生的白烟是石蜡蒸汽,这表明蜡烛首先从固态变成液态,然后蒸发成石蜡蒸汽,最后变成了液态文字表述:石蜡氧点燃二氧化碳水,14、用排水法收集两瓶呼出气体和另外两瓶空气。(2)下表是他们的查询计划。请将它填满,并将澄清的石灰水分别滴入装有呼出气体和空气的集气罐中。CO2含量根据石灰水的浊度而不同,O2含量根据木条的燃烧而不同。拿两块干玻璃(或小镜子),朝其中一块呼气。根据玻璃(或小镜子)上水雾的不同,判断水蒸气含量的不同。将燃烧的木条分别放入装有呼出气体和空气的气瓶中。(1)第一步应该如何操作?实验室中使用的许多药物都是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。主题3进入化学实验室初中常用化学仪器简介化学实验基本操作初中常用化学仪器简介烧瓶、锥形瓶、反应容器、17个支撑仪器、三脚架和铁夹应远离试管握住试管固定器的长手柄,不要将拇指压在短手柄上。当管夹固定住管子时,管夹应从管子底部向上套住。18、试剂瓶、广口瓶、细口瓶、滴瓶、滴管不可洗、可洗、19、温度计、漏斗、燃烧勺、坩埚钳、砂磨面朝下、20、小结(1)容器和反应器、1、可直接加热、2、石棉保温网加热、3、不可加热、21、计量仪器、3、漏斗、4)支架、22、取药仪器、6、气体净化装置、7、其他、24、2、化学实验基本操作、2 不要用手触摸药物,不要把鼻孔放在容器的口部来闻药物,也不要尝任何药物。 3.剩余药物的处理:药物应严格按照实验规定的剂量服用。如果没有规定剂量,应服用的最小药物量:液体和固体。你不能把原来的瓶子放回去,然后随意扔掉,更不用说把它拿出实验室,放进指定的容器里了。(1)获取实验室药物的规则,1。与药物接触的三个原则,(1毫升 2毫升),(只需盖住试管底部),25。药勺、纸槽和镊子,(2)获取固体药物1。存储:2。仪器:3。方法:固体块状固体粉末,广口瓶,一斜二送三缓垂直,一横二放三缓垂直。注意:(1)使用前和使用后,应将药勺和镊子擦拭干净。(2)白磷储存在水中,而钠储存在石蜡油或煤油中。将容器水平放置,将药物放在容器口处,慢慢直立容器,使药物沿着容器壁滑到底部。、一横二放三缓垂直,一斜二放三垂直,27、3。获取液体药物。配方:将瓶塞倒入嘴里,慢慢将液体标签倒入手中。轻轻刮去残留液体,塞住塞子,并将其放回原位,标签朝外。(2)当测量一定量的药液时,顶部读数将使测量值变大,而底部读数将使测量值变小,正确,29,注意事项 1。量筒必须放置稳定,读数时视线应与量筒内凹液面的底部齐平。2.量筒底部没有“0”刻度。3.不加热。4.不能做反应器,不能溶解、稀释溶液。注意,使用量筒30支,(3)少量液体滴管,少量液体用滴管、滴管、滴瓶,使用后滴管的放置,1。使用滴管时,滴管不能伸入容器,也不能与容器内壁接触,应垂直于容器正上方。2.服用液体后,滴管应保持橡胶盖在顶部,不要平放或倒置。3.用过的滴管应立即用清水冲洗(滴瓶上的滴管无需冲洗)。,31,1。有三种类型的量筒:10毫升、50毫升和100毫升。如果你想测量8毫升水,哪种量筒更好?2.当一个学生测量8毫升水的时候,他在阅读的时候会向上看,这个学生实际摄入的水量是多于8毫升还是少于8毫升?注:读数时,只读出一个小数位,如8.4毫升、55.3毫升、32,(4)、物质加热、1、使用酒精灯,酒精不能超过酒精灯体积的2/3,酒精不能加到正在燃烧的酒精灯中,正在燃烧的酒精灯不能用来点燃另一个酒精灯,灯头用来熄灭,外焰温度最高,外焰用来加热,酒精灯引起的小火用湿布覆盖。(1)预热材料并加热液体。试管外壁上不得有水滴。(2)液体体积不能超过试管体积的1/3。(3)试管口与桌面成45度角,试管口不能面对人和自己所在的地方。(4)外部火焰加热,不与灯芯接触,34,1)预热(可拆卸的酒精灯)2)将固体平放在试管底部,加热含有药物的部分。(3)铁夹在管的上部(或离管口1/3处),管口略微向下倾斜。(4)加热后不能立即用冷水冲洗。(5)清洗仪器。当附着在清洗过的玻璃仪器内壁上的水既不聚集成水滴也不向下流动时,该仪器已经被清洗干净。试管清洗干净后,将其倒置在试管架上晾干。(1)将玻璃管插入带孔的橡胶塞(2)连接玻璃管和橡胶管(3),将橡胶塞插在容器口。连接工具应该考虑全局。一般情况下,应按照“先下后上”和“先左后右”的顺序连接,并放置稳定。在称干固体药物之前,应该在两个托盘上各放一张相同质量的纸。易潮解或有腐蚀性的药物必须在玻璃器皿中称重(如氢氧化钠)。(7)托盘秤的使用:1。准确度:2。使用方法:调平:称重:称重:称重后:3。注:0.1g,平衡螺母和分度盘指针在分度盘的中间,左重块和右重块在分度盘的中间,重块在分度盘的中间。重量放回盒子,重量设置为零,38。(8)检查装置的气密性。连接仪器后,首先将导管的一端伸入水中,然后用手握住容器的外壁。如果导管口出现气泡,松开手掌,水柱在导管口上升。如果它停止一会儿,水柱不会回落,这意味着该装置不会漏气。(9)过滤:1。应用:2。仪器和物品:3。操作:铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒、滤纸、一棒、两低、三贫。过滤是一种去除混合在液体中的固体物质的方法,过滤制作,40。“一棒”:滤纸紧贴漏斗内壁“两低”:(1)滤纸的边缘低于漏斗口(2)漏斗中的液面低于滤纸的边缘“三低”:(1)当玻璃棒用于排水时,漏斗下端的喷嘴紧靠烧杯内壁(2), 当玻璃棒用于排水时,玻璃棒的下端靠在三层滤纸(3)的一侧,在烧杯尖端靠在玻璃棒的中间用于过滤之后,滤液仍然浑浊的可能原因是: (1)接收滤液的烧杯不干净;(2)倾倒液体时,液面高于滤纸边缘;(3)滤纸损坏等。(41)、(

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