2011高考生物二轮复习突破课件：第1部分专题1第1讲 细胞的分子组成

(2010上海生物，9)在以下选项中，一组含有相同元素的化合物是：(1)纤维素和尿素；(2)脂肪酸和磷脂；(3)三磷酸腺苷和核糖核酸；(4)胆固醇和血红蛋白分析：三磷酸腺苷和核糖核酸都由碳、氢、氧、氮和磷组成；纤维素含有碳、氢、氧，但不含氮；脂肪酸含有c、h、o，但不含p；血红蛋白含有Fe2，而胆固醇不含Fe2。答案：c，1，理解能力，经历高考，2。(2010年国家新课程标准，3)为了在普通显微镜下观察质壁分离、RNA和脂肪，应选择以下四组材料中的一组为：(a)水稻胚乳和花生子叶老鹳草叶和水稻胚乳紫皮洋葱和花生子叶老鹳草叶和紫皮洋葱分析：观察当质壁分离时细胞必须是活的，并且细胞的细胞液具有一定的色素， 这便于观察液泡的颜色变化和大小变化，而水稻胚乳细胞是死细胞不能用于质壁分离的材料，香叶天竺葵叶片是绿色和深色的，这将干扰质壁分离的观察。 水稻胚乳主要含淀粉，脂肪较少，不易观察。回答：c，3。(2010江苏生物，1)在下面对核酸的描述中，正确的是：(1)脱氧核糖核酸和核糖核酸中的戊糖是相同的；(2)组成脱氧核糖核酸和三磷酸腺苷的元素类型是不同的；(3)T2噬菌体遗传信息储存在核糖核酸中。构成脱氧核糖核酸和三磷酸腺苷的元素是碳、氢、氧、氮和磷。T2噬菌体的遗传物质是脱氧核糖核酸，遗传信息储存在脱氧核糖核酸中。加入双链DNA分子中的碱基比A=T ，C=G ， ，得到嘌呤数等于嘧啶数。回答：d，ii，获取信息的能力。(2010年国家新课程标准，4)水的含氧量随着水温的升高而降低。生活在冷温带湖泊中的动物血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有关。在一定温度范围内，能正确显示动物血液中血红蛋白含量随水温变化趋势的右边曲线是()a . b . b . c . d . d .分析：水中的氧含量随水温的升高而降低，而血液中的血红蛋白起着氧运输的作用。身体必须维持正常生活活动的氧气供应，在一定温度范围内，动物血液中的血红蛋白含量会随着水温的升高而增加。超过一定温度，温度上升，血红蛋白不再增加。因此，在四条曲线A、B、C和D中，只有曲线A遇到了问题。答：一、三、实验和探究能力5。(2010广东科技学院，29)假设你去饲料研究所参加课外实践活动，你需要完成以下任务：(1)选择合适的试剂检测样品中是否含有蛋白质。提供的试剂有：碘溶液，苏丹红溶液，缩二脲试剂和菲林试剂。您选择的试剂应为_ _ _ _ _ _ _ _(填写试剂编号)；蛋白质与相应的试剂反应后，显示的颜色应为_ _ _ _ _ _。(3)紫色，(2)完善以下实验设计并回答问题。探讨动物蛋白A对小鼠生长的影响：饲料中蛋白质含量一般低于20%；正常的饮食可以维持老鼠的正常生长。动物蛋白可用于饲料生产。研究目的：探讨动物蛋白A对小鼠生长的影响。2.提要：1。基础饲料：基本不含蛋白质的饲料；2.普通饲料(含12%植物蛋白):基础饲料植物蛋白；3.试验饲料：基本饲料动物蛋白。(4)实验方法和测试指标：在实验组6中，我应该是_ _ _ _ _ _，因为：二应该是_ _ _ _ _ _，因为。(2)为了直接和定量地反映小鼠的生长，可以测量小鼠的_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _。(2)在本实验中，自变量为饲料类型，则实验组6中的I为普通饲料，其中含有植物蛋白和基础饲料，从而为本实验提供了条件控制。喂食时间在本实验中是一个独立变量。在控制实验中，应控制自变量的适当性和一致性，以免影响实验结果(2)小鼠的体重和体长是直接反映小鼠生长的指标，可以定量测量。检查点1整合了组成细胞的有机物质的相关知识，1。几种有机物质的元素组成，肽键，磷酸二酯，4。碳水化合物和脂类，1。四种有机物质之间的关系，1。氮和磷的关系，氮，碳水化合物，转录，翻译，细胞质基质，1。4.5.在生物体中，一些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示。其中x和y代表元素，a、b和c代表生物大分子。根据图分析，正确的是(1)过程也可以发生在噬菌体中，(2)过程、和可以发生在原核生物中，并且上述过程中所需的三磷酸腺苷由线粒体提供，(3)人白化病基因来源于图中的过程，以及(4)构成个体生物体的细胞的稳定性差异的根本原因是由于在其细胞核中分子a中基因的选择性表达， (5)人体内有4种单体A，(6)x代表的元素是N，p，但Y代表的元素必须有N，其中A和C是染色体的主要成分，如果C是由N个单体C脱水缩合而成， 至少有6n个碱基对a。B。c。d。，答案是：B，整合了组成试验场地2中细胞的无机物的相关知识，1。 生物体内的水，2。细胞内水和无机盐的比较。1.水代谢和调节；2.水分与代谢和生物抗性的关系；结合水和游离水在一定条件下可以相互改变：细胞中游离水/结合水的比例越大，生物代谢越活跃，抵抗力越小；比例越小，机体代谢越慢，抵抗力越强。3.衰老的细胞细胞内含水量减少，细胞萎缩，体积缩小，细胞代谢速度减慢。4.不同种类的生物、同一生物的不同器官以及不同的生长期，细胞中的水分含量不同。1.通过网络建设，知识得以系统化，知识的内在联系得以整体把握。2.找出网络的节点，并将它们内部和外部连接起来。例如，“要素”可以与“物质循环”联