等式的性质与解方程_第1页
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苏教版五年级下册,等式的性质与解方程,你判断的依据是什么？,含有未知数的等式是方程,下面的式子哪些是方程，哪些不是?,13e=636X2=729y6d931=44=60,x,x,等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。这就是等式的性质。,方程左边这样做的目的是什么？,课前小研究：1、等式两边同时乘以同一个数，还是等式吗？能举例说说吗？2、等式两边同时除以同一个数还是等式吗？能都除以0吗？能举例说说吗？3、你有什么发现?在小组里说一说。,看图填空,下图与上图比较，有什么变化？天平还会保持平衡呢？,=,如果把天平两边的物体质量都除以3，这时天平两边各有多少质量的物体？天平还会平衡吗？,33=603,x,等式的性质二：,等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数,所得结果仍然是等式。,根据等式的性质在圆圈里填运算符号，在方框里填数。,0.7,x,0.7=3.5,0.70.7=3.5,x,x,X,6,6=18,6X6=18,x,方程左边化简后是多少？,方程左边化简后是多少？,花园小学有一块长方形试验田，求试验田的宽。,长方形的面积公式是什么？,长x宽=面积,你能根据这个数量关系列出方程吗？,小组讨论：应该怎样解这个方程？,解：,答：试验田的宽是24米。,方程左边这样做的目的是什么？依据是什么？,40=960,x,老师提醒：解方程时一是根据等式性质，在方程两边同时乘以或除以同一个不等于0的数，使方程的左边只有一个x，这样就可以求出未知数x的值；二是求出未知数x的值后要代入原方程进行检验，判断它的值是否正确。,（1）3=9035=9033=903a=90(a0),1、根据等式的性质在里填运算符号，在里填数字。,（2）9=2599=2593=259b=25,a,b,3,9,3,5,x,x,x,x,x,x,x,x,（）,（）,15=45解:1515=4515=33=180解：33=1803=540,x,x,x,x,
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