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文档简介

小学三年级英语教案下学期Recycle1第二课时 【教学难点】 1Jj,Gg;,Dd;Mm,几组字母在发音上易混淆。 2B,dl,j在书写时易写错。【教具准备】 1字母卡、数字卡 2教材相配套的录像 【教学过程】 （一）热身复习（Warm-up/Revision） 1复习Unit2/A和B部分的Letschant. 2教师把收集上来的学生的照片通过实物投影给全体看，让学生做问答：Whosthatboy/girl/man/woman?He/Sheis. 3复习歌曲“Fatherandmother” （二）呈现新课（Presentation） 1教师拿出一张全家福，问学生： Howmanypeoplecanyousee?Whoarethey? 学生回答：Theyarefather,mother,brother,sisterand 2教师手指着照片说：Thisisafamily.Ok,Letsplayagame.Letsallbeafamily.教师指着照片中的妈妈说：Iplaymother.Iammother.教师分别指着照片中的爸爸、男孩和女孩问：Whoplaysfather?Whoplaysmother?Whoplaybrotherandsister. 3当找到扮演这些人物的学生时，教师引导他们说：Iamfather.Wearebrotherandsister. 4播放Letschant部分的录音，让学生先听再跟学说。教师注意教读句子Letallbeafamily.的发音以及play的第三人称单数的读音。 5教师把准备好的扮演以上人物的道具呈现给学生，并说：Letsgo,boy.Letsgo,gils.Letsallbeafamily.让学生分组到前面表演这首歌谣。 6教师出示字母卡和数字卡混在一起，让学生认读。 7听Letsplay部分的录音，边听，边指，边跟读。 （三）趣味操练（Practice） 1跳着读 学生用硬纸制作一个骰子，用Letsplay部分的画面当棋盘。两位或四位学生分别掷骰子，并按上面的数字移动到相应一格并读出该格中的字母和数字，读对的前进一格，读错的后退一格，最快到达终点的为胜者。 2Bingo 学生将数字卡或字母卡把成若干行、列。教师每念一个，他们便将相符的一张背朝上摆好，最快将摆好的卡片排成一条直线的叫“Bingo”，即为胜者。 3字母书写传递比赛 这是一个训练学生书写字母的游戏，以每一排为一组，将全班分成若干组，教师分别发给每组最后一排的学生一张纸片，上面写有一个字母，只允许这个学生看这个字母，在教师说“开始”后，最后一排的学生即用手指把纸片上的字
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